鄂教版九年级语文上册第二单元第6课《乌篷摇梦到春江》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,名称：鄂教版九年级语文上册第二单元第6课乌篷摇梦到春江课件,武汉市新洲区徐古中学 周建华,乌篷摇梦到春江,叶文玲,富春江，中国浙江省中部河流。为钱塘江建德市梅城镇下至萧山区闻家堰段的别称。长110公里，流贯浙江省桐庐、富阳两县市。自梅城以下5公里至芦茨埠附近为峡谷段。,富春江两岸山色清翠秀丽，江水清碧见底，素以水色佳美著称，更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染，使富春江、新安江画卷增色生辉。富春江一带昔有“小三峡”之称，“天下佳山水，古今推富春”。梁文学家吴均与朱元思书中描绘了富春江风景（“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”）。自下游建富春江水电站后，这一带淹为水库，泱泱江水，宛若明镜，两岸青山点点，“七里扬帆”成为当今严陵八景之一,.,1982年，富春江作为富春江-新安江风景名胜区的重要组成部分，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。,请大声读词语,。,棹,zho,濡,r,染 遨,o,游,袅,ni,o,娜 惬,qi,意 七里泷,lng,毕肖,xio,膂,l,力 相觅,m,浪敛,lin,波平 千舟百舸,g,钟灵毓,y,秀 飞珠迸,bng,玉,阿谀,y,奉承 趋,q,炎附势,思考,请同学们在文中找到最恰当的词语来概括作者笔下富春江给我们总体的印象和感受,.,文章从哪两个层面来描绘富春江？,作者笔下的富春江有什么特点？是从哪些角度展开描写？,丰,自然景观,俏（曲）曲折多姿、委婉袅娜,娇（绿）色泽,美（静）波敛浪平、舒泰,严子陵钓鱼台不媚权贵、,扬古启今,人文景观,请你以“梦的产生”“梦的实现”“梦的展示”“梦的感受”为每一部分的小标题,划分文章的段落层次,.,第一部分,(,1-2),:,梦的产生,第二部分,(,3-5),:,梦的实现,第三部分,(,6-11),:,梦的展示,第四部分,(12),:,梦的感受,梦见春江千百回,梦圆春江心陶醉,景美人美天下绝,梦留春江梦长久,含英咀华,1,.,乌篷,摇,梦到春江。,2.富春江裙裾一,闪,，又,闪,出个江中之江葫芦湾,。,3.,真难说是山,染,绿了江，还是江,浸,绿了山。,4.若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下,溅,一,溅,定会,溅,得你满身惬意,。,5,.,你纵有千种愁思万般忧,也将全部,消融,在这一江碧玉里,。,6,.一棹清波碧水路。,7.丰哉,富春江!,品味句子，说说划线词语的表达效果,1.,乌篷,摇,梦到春江,“摇”字点明游览的工具，透露出作者闲适惬意和怡然自得的心情，烘托了富春江江水的娇美和宁静,品味句子，从词语或修辞方面体会表达效果,2.富春江裙裾一,闪,，又,闪,出个江中之江葫芦湾,角度,(1):,“闪”字化静为动形象地写出了富春江曲折多姿，委婉袅娜的特点,。,角度,(2):,此句运用了比喻的修辞，富春江宛如一位风姿绰约的身着漂亮裙子女子，葫芦湾恰似美女裙子的裙裾，准确的写出葫芦湾依附着春江的情态。,品味句子，说说划线词语的表达效果,3.,真难说是山,染,绿了江，还是江,浸,绿了山,“染”和“浸”字写出了富春江两岸千嶂染翠、江水澄碧的娇美，也表现了富春江的山清水秀,品味句子，说说划线词语的表达效果,4.若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下,溅,一,溅,定会,溅,得你满身惬意,。,“,溅,”,字表现瀑布水势,以动景写心理感受,化无形情感为有形,。,品味句子，说说划线词语的表达效果,5.你纵有千种愁思万般忧,也将全部,消融,在这一江碧玉里,。,“,消融,”,真实地表现了,“,我,”,的陶醉之状,陶醉之深,.,身心融入美景之中,充分表露出,“,我,”,的喜爱之情。,试结合句式特点分析表达效果,6.,一棹清波碧水路,具有一种音律上的节奏感,读来朗朗上口,同时具有一种简约含蓄的美,达到以少胜多的艺术效果,语言颇具诗情画意。,从表达方式上体会句子的效果,7.,丰哉,富春江,!,直抒胸臆，抒发作者对富春江的眷念之情。,品味句子，试分析其表达效果,行在江上望两岸,只见千嶂染翠,峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去,:,立在船头看江心,只觉水底天上的云絮,一朵朵一团团,俱是深深浅浅的绿出来,真难说山,染,绿了江，还是江浸,绿,了山,无怪朋友们相视叹曰,:,喔,一到富春江,眼瞳都是绿的,!,此句话从两个观察角度入手,写两岸的绿和水底的绿相互交融,相互渗透,营造了一个绿的世界.,品味句子的内涵,无怪朋友们相视叹曰,:,喔,一到富春江,眼瞳都是绿的,!,“,眼瞳都是绿的,”,语带双关,既指山水映入眼瞳,满眼是绿色,也指人融入自然,仿佛被山水浸绿了,.,文章描写的主要对象是富春江,可作者起笔之时并没有直接写富春江,也没有按照一般游记的写法先交代游踪,而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想,接下来在第,2,段中继续写作者的梦,这样写有什么作用,?,释疑,:,作者先写戈壁感受,是与下文写游览时的闲适、惬意之情形成对比,借此来突出对富春江的神往之情接下来的第段写绿绿的春江梦，进一步强化了第段孕育的神往之情,质疑,1,、作者写严子陵钓台的作用是什么,?,古往今来的人们仰慕严子陵,是仰慕他的不慕富贵,不趋炎附势的傲世风骨,.,作者写严子陵钓台,不仅因为它美,还在于它具有扬古启今的文化内涵,.(,彰显富春江的文化内涵,),2,、第,11,段中作者表达的主要观点是什么,?,富春江的山美水美人更美,.,3,、为什么说富春江,“,丰哉”,这”丰”字体现在哪些方面,?,富春江的意蕴丰厚,美不胜收,;,富春江的江流,曲折多姿,委婉袅娜,;,富春江的环境,恬静幽雅,无与伦比,.,更有那扬古启今,独具魅力的严子陵钓台,这些都构成了富春江美丽的风景,丰富的人文内涵,.,探究,仿句练习,再读,6-8,段,选取一处你熟悉的景物,按照,“,_,的美,在于,_,在于,_,还在于,_,。”,的格式说一段话,。,