人教版七年级上册语文27《皇帝的新装》.ppt

,-,*,-,我参与，我快乐！,“任何,不称职,的或者,愚蠢,得不可救药的人，都看不见这衣服。,创意朗读、感知形象,大臣,百姓,皇帝,骗子,小孩,小组合作：选择其中一个你们组感兴趣的人物，找出其中你们认为他们,愚蠢,或者,不称职,的地方。,合作要求：,1,、选择相应场景分角色表演朗读；,2,、每个成员都进行品析；最后整理，选出代表交流。,大臣,百姓,皇帝,骗子,安徒生语：“这是一个不堪一击的悲剧，谁都能看得出，可是谁都不愿意说，可怕、可悲,。”,“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后,叫,了出来,。,“,他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！,”,“,他实在没穿什么衣服呀！,”,最后所有的百姓都说。,百姓,我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。,安徒生,了解童话,童话,：儿童文学的一种，通过丰富的,想象,、,幻想,、,夸张,、象征的手段来塑造形象，曲折地,反映现实生活,，对人进行思想教育。,延伸拓展：,1,、假如你现在有一个和童话中的人物对话的机会，你会对他（她）说什么？,2,、想象一下，游行大典完毕，皇帝回宫会采取什么行动，试着续写,皇帝的新装,。,（两题选作其中一题）,课后活动：,各小组合作，把这篇童话改编成课本剧并表演，改编时充分发挥想象和创造，使情节更为丰富，人物更为生动。,