化学《质量守恒定律》PPT课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,让化学,走向,生活,会昌二中化学组,复习：请用化学式表示下列物质,一、硫化钠 氯化铵 硝酸镁,氢氧化亚铁 硫酸钡 氯气,碳酸钙 氧化铁 红磷,二、铁,+,硫酸铜 硫酸亚铁,+,铜,Na,2,S,NH,4,Cl,Mg,（,NO,3,）,2,Fe,（,OH,）,2,BaSO,4,Cl,2,CaCO,3,Fe,2,O,3,P,Fe,FeSO,4,CuSO,4,Cu,加入我们的“法轮功”组织吧,!,法轮功威力无比,你如果炼成了法轮功,稍一发功,就能使,1Kg,的“水”炼成,10Kg,的优质“汽油”、能够使一块不值钱的“黄铜”变成“黄金”,你还犹豫什么,?-,李洪志,蜡烛燃烧后什么,也没有留下，难道物,质从世上消失了吗？,思考,质量守恒定律,铁丝燃烧后,质量会,变大,所以化学反应,后质量是变大的,.,木材燃烧完后,只剩下灰,所以化学反应后质量是,变小的,.,小明,小林,请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：,1,、白磷在锥形瓶中燃烧,让我们用实验和智慧来求证吧！,白磷燃烧前后质量的测定,五氧化二磷,磷,氧气,实验现象,白磷燃烧，放出大量白烟；,气球先胀大后缩小,2,、铁与硫酸铜,反应前后质量的测定,硫酸铜,铁,硫酸亚铁,铜,实验,2,小结：,铁,+,硫酸铜铜,+,硫酸亚铁,M,1,M,2,将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：,铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅,称量烧杯中物质的总质量：,实验结论,参加化学反应的各物质的质量总和,反应后生成的各物质的质量总和,?,=,质量守恒定律,一、质量守恒定律,(,见书,P57,）,参加化学反应的各物质的质量总和，,等于,反应后生成的各物质的质量总和。,这个规律叫做质量守恒定律。,适用范围：一切 化学变化都遵循质量守恒定律,。,在,A+BC+D,的反应中，,5,克,A,和,一定的,B,恰好完全反应，生成,3,克,C,和,10,克,D,，则,B,的质量是（）,(A)18,克,(B)7,克,(C)8,克,(D)6,克,C,1,、现有一反应,A,BC,D,，有,10gA,和,5gB,反应，反应结束后还剩余,3gA,，,B,无剩余，生成,4g,的,C,，则生成,D,的质量为,。,2,、根据质量守恒定律，,2L,氢气和,1L,氧气反应能生成,3L,水，这句话对吗？,8g,不对,问题,:,为什么存在质量守恒定律呢？,水 氢气,+,氧气,H,2,O H,2,O,2,通电,分 子,破裂,原 子,聚集成,新物质,新分子,重新组合,破裂,重新组合,聚集成,H,2,O,2,H,2,O,活动探究：,观察了用模型表示的水通电这一化学反应的微观过程，我们发现在这一变化中什么粒子没变？,原子,通电,4,个,2,个,6,个,4,个,2,个,6,个,原子重组,H,2,O H,2,+O,2,通电,三不变,分子种类变化,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变,二变,物质种类变化,原子数目,原子质量,原子种类,微观,元素质量,元素种类,不变,物质的种类,分子的种类,改变,宏观,可能,改变,分子数目,物质的总质量,(1),铁丝在空气中燃烧，生成的黑色固体比铁丝还重，这一反应不符合质量守恒定律，对吗？,(3),反应,A+B=C+D,中，已知,2,克,A,和,5,克,B,参加了反应，生成了,4,克,C,，则有,_,克,D,生成。,3,不对,.,Fe+O,2,Fe,3,O,4,，,反应后生成的四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和,点燃,A+B =C+D,2 g 5g 4g,(2),邪教组织的“法轮功头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成铜和金，此说法对否？,错。根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类保持不变,课堂练习,4.化学反应前后:物质的化学性质 原子的种类 元素的种类 分子的数目,反应物质量总和与生成物质量总和.其中一定不发生变化的是(,),A.,B.,C.,D.,C,5.,下列叙述符合质量守恒定律的是,(),A.5g,酒精与,5g,水混合得到,10g,酒精溶液,B.2g,氢气与,18g,氧气反应生成,20g,水,C.,高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品,减少的质量等于生成氧气的质量,D.,水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量,C,蜡烛燃烧后什么,也没有留下，难道物,质从世上消失了吗？,思考,蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，,根据质量守恒定律，参加反应的,蜡烛和氧气的质量总和一定等于,生成的水蒸气和二氧化碳的质量,由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出，所以蜡烛质量变小,你知道了吗,讨论质量守恒定律时，各,状态,的物质均要讨论,学会质量守恒定律能用来做什么呢？,请观察以下,2,个实验，说说在探究质量守恒定律的时候我们还应该注意什么细节,?,如何改进以上,2,个实验，使其结论符合质量守恒定律？,蜡烛在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，试推断蜡烛中一定含有,_,元素，可能含有,_,元素。,二、质量守恒的应用,1,、推断物质的组成元素,碳 氢,氧,环保部门常用,I,2,O,5,测定空气受,CO,污染的程度,发生反应的化学方程式为,:I,2,O,5,+5CO=I,2,+5X,，根据生成,X,的多少，可以判断,CO,的含量，则,X,的化学式为,。,CO,2,2,、推断物质的化学式,(,1,)O,2,+2SO,2,=2X,X,的化学式为,_,SO,3,（2）潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：,2Na,2,O,2,+2CO,2,=2Na,2,CO,3,+X,根据质量守恒定律，您认为,X,的化学式为,_,O,2,（3,),若,N,2,+O,2,2A,则,A,的化学式,_,放电,NO,今天你学到了什么？,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,解释一些实验事实,内容,内容,原因,原因,应用,应用,质量守恒定律,质量守恒定律,小结,小结,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,推测一些物质的组成,进行有关计算,再见,请同学们完成课后习题及相应的课堂作业,化学方程式,怎样用一个式子来表示化学反应呢？,氢气,+,氧气 水,该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但,书写不方便,、国际上也,不通用,且,不能体现质量守恒定律,。,点燃,思考：,如：氢气在氧气中燃烧生成水,化学方程式,用化学式来表示化学反应的式子。,化学方程式包含哪些意义？,C +,O,2,点燃,CO,2,表示反应在什么条件下进行,表示各物质之间原子和分子的个数比,表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质,表示反应物、生成物各物质间的质量比,讨论,:,化学方程式的意义,1宏观意义：,（表示反应物，生成物和反应条件 ）,表示,碳,和,氧气,发生反应，生成,二氧化碳,表示反应在,点燃,条件下进行,2微观意义：,（表示参加反应的各物质间的粒子数量关系 即粒子个数比）,粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比,表示反应物碳原子，氧分子和生成物二氧化碳分子的粒子个数比为1,：1：1,3,质量意义,（重点）,（表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比）,质量比相对分子质量与化学计量数乘积之比,化学方程式的涵义,4P +5O,2,2P,2,O,5,431 532 2142,点燃,1,、,表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。,3,、,表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五 氧化二磷分子的个数比为,452,。,4,、,表示,每,124,份质量的磷与,160,份质量的氧气反应 生成,284,份质量的五氧化二磷。质量比为,314071,2,、,表示反应在点燃条件下进行,你能说,!,