胜似亲人(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,胜似亲人,a,注意图中,人物的服饰,，想一想,她们是谁,，,她们之间可能发生了什么事,。,b,把你,想到的,写下来，,内容具体,，语句要通顺。,可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。,c,如果你不想写这幅图，也可以,写生活中真实的故事,。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。,习作要求,胜,似,亲人,大家仔细观察，看画面上有什么,她们的服饰各有什么特点?想想这反映了什么?,小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？,仔细观察画面，老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑,娘？,小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？,用上,“先,再,然后,接着,最后,”,等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。,把小姑娘洗衣服的,动作、声音和心理,活动等写具,体。,（坐、弯、揉、搓、接水、漂洗、拧、展开、搭）,再仔,细观察画面,，想象老,奶,奶搂,抱、抚摸着小,姑娘，会说些什么？,（观察人物的,动作、表情,，想象人物的,语言,）,小姑娘晾好衣服了。老奶奶走过来，一把把她紧紧地搂在怀里，感激地说：“孩子，谢谢你，谢谢你,!”,小姑娘不好意思地低下头。,小姑娘晾好衣服了，,湿漉漉的双手在围裙上,擦了擦,。,这时，老奶奶,扶着墙壁,颤巍巍地从里屋,走了出来，,望着,架子上的衣服，眼角有些湿润了。她,抬起手,，,用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，,她枯瘦的手,轻轻地抚摸着,姑娘油亮的秀发，,又爱抚地拍拍,，她脸上的皱纹舒展开来，露出幸福的笑容。,老奶奶,一个劲地,说：“孩子，,总是让你忙着，奶奶真过意不去,!,谢谢你，谢谢你,!”,小姑娘不好意思地低下头，,嘴巴抿着，,双手不自在地绞着围裙,。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。,1,苗族老奶奶,_.,（年龄，家庭状况）,有一天，,_,_.,(,想想事情是怎么发生的？）,被单又厚又重，,_,_.,（神态、动作）,3,、当小姑娘洗完，到院子里晾衣服时，老奶奶回来了，,她望着,_.,(,老奶奶是怎么做的？）,a,把事情的经过说清楚。（前因后果）,b,把重点部分说具体。（生动的语言）,c,能表达自己的感受，或对这件事的看法（表达情感）,写作要点,