弧长和扇形面积（第2课时）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,24.4,弧长和扇形面积（第,2,课时）,九年级上册,圆锥的侧面展开图是,关于,平面图形与空间几何体相互转换的教学内容，是培养学生空间想象能力和动手操作能力的重要内容,由于圆锥的侧面展开图是一个扇形，因此，利用弧长和扇形面积公式，可求得圆锥的侧面积，进而得出其全面积,学习,计算,圆锥侧面,积,和全面积，有助于培养学生的空间想象能力,课件说,明,学习目标：,1,了解圆锥及其母线、侧面积、全面积等概念，会,计算圆锥的侧面积和全面积；,2,通过本节课的学习，学会观察、归纳的学习方法，,培养空间想象能力,学习重点：圆锥的侧面积和全面积的计算,课件说,明,你能利用手中的工具制作一个圆锥形的纸帽吗？,1,导入新知,1,圆锥的侧面展开图是什么图形？,2,如何计算圆锥的侧面积？,3,如何计算圆锥的全面积？,1,导入新知,O,A,P,l,r,圆锥的母线有多少条，它们都相等吗？,圆锥在展开的过程中，有没有相等关系的量？,1,导入新知,O,A,P,l,r,根据下列条件求值（其中,r,、,h,、,a,分别是圆锥的底面半径、高线、母线长）,（,1,）,a,=,2,，,r,=,1,，,则,h,=,_,；,（,2,）,a,=,10,，,h,=,8,，,则,r,=,_,1,导入新知,r,h,a,蒙古包可以近似地看作由圆锥和圆柱组成如果想用毛毡搭建,20,个底面积为,12 m,2,，高为,3.2 m,，外围高,1.8 m,的蒙古包，至少需要多少平方米的毛毡（,取,3.142,，结果取整数）？,2,解决问题,h,1,h,2,r,（,1,）,圆锥的侧面展开图是什么形状？,（,2,）,如何利用圆锥的侧面展开图求得其侧面积,，,进而得到其全面积？,3,归纳小结,教科书第,114,页练习第,1,，,2,题；,教科书习题,24.4,第,9,题,4,布置作业,