科教版九年级化学上册第一单元第二节化学实验室之旅.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,科教版九年级化学上册第一单元第二节,化学实验室之旅,了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理,教学目的：,一、常见仪器及其用途,(,一,),容器与反应器,1,、可直接加热,2,、隔石棉网加热,3,、不能加热的,(,二,),计量仪器,(,三,),漏斗,(,四,),夹持器,(,五,),取用药品的仪器,(,六,),气体的净化装置,(,七,),其他,实验,复习,：,一、常用,仪器,介绍,1、名称 2、用途,3、注意,事项,（1）,试管,：,预热、液体体积不能起过试管体积的1/3、倾钭45,0,角、试管口不能对人,（,2）,酒精灯,：,酒精不能超过2/3、不能向燃着的酒精灯里添加酒精、不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯、用灯帽盖灭、要用外焰加热、酒精引起的小火灾用湿抹布扑盖。,5、可以在石棉网上加热的仪器：,4、可以在酒精灯上,直接,加热的仪器,：,二、化学实验,基本,操作,1、接触药品三,不,原则,2、药品的,取用,原则,不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不得尝任何药品的味道。,3、剩余药品的,处理,：,应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体1,mL,2mL,，,固体只需盖满试管底部,不能放回原瓶，,不能,随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。,试管、蒸发皿,烧杯、烧瓶,4、固体药品的,取用,（1）仪器：药匙、纸槽、镊子,（2）方法：一倾二送三竖起,5、液体药品的取用,（1）盛放,：细口瓶（液体）、广口瓶（固体）,（2）一般,取用方法,：,瓶盖倒放、标签面向手心、口紧挨着口缓缓倒入。,滴管使用方法：,用滴管取少量试剂。（吸、滴）滴药品时滴管要在仪器的上方（为什么？）、取滴后的滴管应保持橡胶乳头在上（为什么）、不能把滴管放在试验台或其他地方、用过滴管要立即用水冲洗干净。,定量,取用方法,：,量筒,方法：,先倒后滴、量筒,放,平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保,持,水平,。,6、,托盘天平的使用,：,（1）结构（2）,精确度,：0.1,g（3）,量程,（4）,使用,方法：,调平：,游砝、分度盘指针,称量：,左物右码、夹砝码要用摄子、砝码由大到小,称毕：,砝码放回盒中、游砝调零,（5）注意：,称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸。易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上,。,【,课堂检测,】,2,、,用下列序号填空：烧杯,试管 胶头滴管 燃烧匙,蒸发 过滤 搅拌 量取,能直接加热的玻璃仪器,；,吸取或滴加少量液体的仪器,；,由食盐水制得食盐晶体的操作,；,取用,6.8mL,某溶液的操作,。,【,课堂检测,】,3,、,从试管、烧杯、锥形瓶、量筒、,胶头滴管、水槽、蒸发皿中选择,适当的仪器填空。,常用作少量药品反应容器的是,，,常用作较多量试剂反应容器的是,，,用于配制溶液和较多量试剂反应容,器的是,。,【,课堂检测,】,4,、,下列仪器不能用于加热的是,(),；能直接加热的是,(),；需垫上石棉网才能加热的是,(),。,A,、烧杯,B,、试管,C,、量筒,D,、锥形瓶,E,、水槽,F,、蒸发皿,【,课堂检测,】,5,、,取用下列药品最好选用的仪器是,(,药匙、镊子、胶头滴管,),A,、食盐水,B,、块状石灰石,C,、铁钉,D,、碳酸钠粉末,【,课堂检测,】,6,、,实验用剩的药品应,(),A,、放回原瓶,B,、带出实验室,C,、放到指定的容器内,D,、抛弃,【,课堂检测,】,7,、,下列取用药品的操作，正确的是,(),A,、试管横放，用药匙或纸槽把粉末状,药品送入试管底部,B,、用镊子夹取大理石块放入直立的试管中,C,、把胶头滴管伸入试管内滴加液体,D,、倾倒液体药品时，瓶塞倒放，标签背着,手心，口挨口慢慢倒入,【,课堂检测,】,8,、,实验结束后，下列仪器的放置方法不正确的是,(),A,、酒精灯不用盖灯帽,B,、胶头滴管平放在实验台上,C,、砝码留在天平上，以备下次使用,D,、试管倒立在试管架上,