跳短绳：各种方式的单摇跳绳.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体育与健康,-,跳绳,侯马市中心街小学,陈晓烈,指导思想,:,以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造”的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。,教学目标,一、教学目标：,1,、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。,2,、运动技能：,90%,以上的使学生能掌握,2,种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。,3,、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。,4,、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。,5,、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。,教材分析,跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。,设计思路,学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚跳、计时比赛、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。,教学过程,准备部分（,活跃情绪，模仿阶段,）,A,、热身跑：多种队形跑。,教师：组织生成两路纵队，在前面领跑。,学生：按照师的要求调整队形，进行各种形式跑。,B,、绳操练习：,上肢运动 体转运动 踢腿运动 腹背运动 跳跃运动,教师：,1,、边讲解边示范绳操。,2,、领做，口令指挥学生练习。,学生：听讲解看示范，明确练习动作。,基本部分一,花样跳绳：,学生,7,人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，教师巡回查看、引导。并请学生示范；师生共同评价。,1,、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。,2,、示 范（有独特的跳法）。,3,、师生评价。,教师：,1,、组织学生自由跳绳，方法自创。,2,、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。,3,、讲评，并组织学生再练习。,学生：,1,、自创绳的新跳法。,2,、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。,3,、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习。,基本部分二（,稳定情绪,）,游戏：绘图,要求：运用集体智慧，自主创新。,教师：,1,、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。,2,、讲解并示范游戏方法，强调注意事项。,3,、组织学生进行小组合作创新练习，勇于展示自已组的作品。,4,、小组间交流，评价。,学生：,1,、看示范，听讲解，明确练习的方法。,2,、加强小组合作意识。,3,、积极比赛，自评、互评。,4,、充分放松身心。,结束部分,（恢复阶段）,教师：,1,、鸣哨，集合。,2,、讲评本次课的练习，要求学生能够坚持锻炼，发现更多的新方法。,3,、回收器材。,学生：,1,、集合。,2,、进行自我评价。,3,、收拾器材,。,