九年级上捕蛇者说.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,“,蛇”在我们心目中是什么样的形象？,关于“蛇”的故事和成语有哪些？,请同学们打开记忆之门,杯弓蛇影,打草惊蛇,佛口蛇心,龙蛇混杂,人心不足蛇吞象,一年被蛇咬，十年怕草绳,虎头蛇尾,画蛇添足,捕 蛇 者 说,柳宗元,字,，山西人，世称,，,代著名文学家,“,”,之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的,永州八记,我们学过其的,。,子厚,柳河东,唐,唐宋八大家,小石潭记,说,是古代的一种文体名，跟现代的杂文大体相似，是议论文的一个分支。,其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解，常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合。,捕蛇者说,是作者被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂税，作者尤为憎恨，,捕蛇者说,正反映了作者这一爱憎分明的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓,“,卒显其志,”,。,正音：,啮（）腊（）,饵（）,挛（）,踠（）瘘（）疠（）当（）其租入,嗣（）几（）死者数（）矣,莅（）蹙（）殚（）,徙（）,踣（）死者相藉（）曩（）,隳（）恂（）缶（）弛然,(),谨食（）之 熙（）以俟（）夫（）,ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,f,u,s,x,f,s,r,x,ch,永州之,野,产,异,蛇，黑质,而,白章；,触草木，,尽死,；,以,啮人，无御之,者,。,然,得,而腊之,以,为,饵，,可以,已,大风、挛踠、瘘、疠，,去,死肌，,杀三虫。,其,始，太医,以,王命,聚,之，,岁,赋其,二，,募,有能捕之者，,当,其租入。永之人争,奔,走,焉,。,野外,奇异,表并列,如果,的人,可是,用来,做,可以用来（之）,除去,用,征集,每年，名作状,招募,于之代捕蛇这个差事,省略句,底子,花纹,抵,忙着做某件事,捉到,治愈,读第一节,.,思考：,1,第一小节主要叙述什么内容,本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医,疗功能，还交代永洲之人争相捕蛇的原因，,2,文中提到的毒蛇主要异在何处,1.,色彩异：黑质而百章,2.,毒性异：触草木，尽死,.,以啮人,.,无御之者,3.,用途异：可以,-,是极珍贵的药材,当其租入,（暗示租税之害有甚于蛇）,有蒋氏者，,专,其,利三,世矣,。问之，,则,曰,“,吾祖死,于,是，吾父死于,是,。今吾,嗣,为,之十二年，几死者数矣。,”,言,之，貌若,甚,戚,者。,余,悲,之，,且,曰：“,若,毒,之乎？余将,告,于,莅事者，,更,若,役，复若,赋,，则,何如,？”,在,代捕蛇这件事,说,很,我,同情,并且,你,报告,你的,如何，怎么样,独占，独享,干,表轻微转折，却,代,继承,怨恨,更换,向,忧伤,几乎，差点儿,捕蛇而不纳税,赋税,蒋氏,大,戚，汪然出,涕,曰：,“,君将哀而,生,之,乎？,则,吾,斯,役之不幸，未若复吾赋不幸之,甚,也。,向,吾不为,斯役，,则,久已,病,矣。,自,吾氏三世居,是,乡，积,于,今六,十岁矣，,而,乡邻之生,日,蹙，殚其地之,出,，,竭,其庐之,入,，号呼,而,转徙,，饥渴而,顿踣,，,触,风雨，,犯,寒暑，,呼嘘毒疠，,往往,而,死者相,藉,也。,非常,使动用法，使,活下去,代词，代我,表转折，可是,（假使）从前,厉害，严重,困苦不堪,自从,这,到,可是,一天天地,出产的东西,表顺接,冒着,表修饰,眼泪,这,就,用完,收入的东西,（劳累得）跌到在地,冒,处处，到处,压,辗转迁移,曩,与吾祖居者，今其室十,无一,焉,；与吾父居,者，今,其室,十,无二三,焉；与吾居十二年者，今,其室十,无四五,焉。,非,死则徙尔。,而,吾,以,捕蛇独,存。悍吏,之,来吾乡，,叫嚣,乎,东西,，,隳突,乎,南,北,，哗然,而,骇者，,虽,鸡狗不得宁焉。,没有一家,不到两三家,不到四五家,不是,就是,可是,凭，靠,助词,无义,吵嚷,表修饰,即使,从前,语气词，了,于,在,“东西、南北”互文解释为“到处”,“东西、南北”互文解释为“到处”,骚扰,他们的家,语气词，呢,吾,恂恂,而,起，视,其,缶,，,而,吾蛇尚存，则,弛然,而,卧。,谨,食,之,，,时,而献,焉,。,退,而,甘,食其土之,有,，,以,尽吾,齿,。,盖,一岁之犯死,者,二焉；其余，则熙熙而乐。,岂,若吾乡邻之,旦旦,有是哉！今,虽,死,乎,此,，比吾乡邻之死则已,后,矣，又,安,敢,毒,耶？,地,那,表顺接,表修饰,表顺接,有滋味地,田里的产品,来,的危险,天天,于,在,这件事,晚,在,后，,名作动,怎么,怨恨,即使,哪里,提心吊胆地,瓦缸,放心的样子,小心地,喂养,代蛇,到（规定献蛇的）时候,）,指年龄,代蛇,（献蛇）回来,句首，表估计语气,自己低声读,2,4,节,.,边读边思：,第二节的内容：,本节先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人,羡慕，请问“利”指的是什么？你是怎样看,这个“利”字的？,“利”指的是以捕蛇抵挡赋税,这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的,.,说明捕蛇给三代人带来痛苦,简述蒋家三代捕蛇的遭遇,蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋的建议为何还会“汪然出涕曰”？,因为他对赋敛极为地恐惧,三、四两节的内容,：,写作者的建议和蒋氏述说,从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？,苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。,余,闻,而,愈,悲。孔子曰：,“,苛政,猛,于,虎,也,。,”,吾尝疑,乎,是,，今,以,蒋氏观,之,，犹信。呜呼！,孰,知赋敛之毒有甚,(,于,),是,蛇者乎？故,为,之,说,，,以,俟,夫,观人风,者,得,焉,。,我,表顺接,更加,比,介宾短语后置,对，对于,这句话,从,这句话,谁,比,这,作,这件事,写了这篇文章,用来,的人,省略介词,苛酷的统治,等待,那，那些,代这篇文章,第五节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨,.,写作意图？这表明作者有一种什么思想感情？,引用孔子的话是为了说明当时真实的现实,点明主旨的话,：,点明写作意图的话,：,表明作者对劳动人民疾苦的同情,熟知赋敛之毒有甚于蛇之乎,以俟夫观人风者得焉,本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗,?,题旨,“毒”,蛇,赋敛,毒,毒,非死则徙尔,吾以捕蛇独存,鸡狗不得宁焉,吾则弛然而卧,则熙熙而乐,乡邻旦旦有是,一岁犯死者二,赋敛之毒甚于蛇,“,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！,”,乡 邻,（赋敛之毒）,蒋氏,（捕蛇之乐）,（,苦乐观,）,（,生存情况,）,（,生活情况,）,（,危险次数,）,（,死亡先后,）,生日蹙,专其利三世,非死则徙,捕蛇独存,鸡犬不宁,弛然而卧,旦旦有是,冒死者二,死者相藉,虽死已后,对比,思维训练营,理解性填空,本文在写作上最大的特点是运用了,对比,的手法，“,蛇毒”与“苛政,”对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。,1.,生死的对比：乡邻们,_,而,_.,2.,安危的对比：乡邻们,_,而蒋氏却能,_.,3.,冒死亡威胁的情况：乡邻们,-,而蒋氏,_.,非死则徙而,吾以捕蛇独存,虽鸡狗不得宁焉,驰然而卧,旦旦有是哉,一岁之犯死者二三焉,请你找一找还有没有其他反面的对比,还有乡邻的“先死”与蒋氏“后死”的对比,捕蛇者说,结构,一,(1),简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。,二（,2-4,）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状。,三（,5,）引用孔子的话结束全文，,点明题旨,赋敛之毒有甚于蛇，,并简明交代写作意图,以俟夫观人风者得焉。,“,毒,”字贯串全文,（,1,）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。,（,2,）写作者的建议和蒋氏的诉说。,全文是按“,缘起,访查,询问,感情”,的顺序来写的。,本文写作上有两个突出特点：,衬托,。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。,对比,。以其乡邻,60,年来由于苛赋之迫而,“,非死则徙,”,的遭遇与蒋氏,“,以捕蛇独存,”,的状况作对比，触目惊心地表明,“,赋敛之毒有甚是蛇者,”,。,写作特色,课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动者疾苦的同情。,主题思想,为,然得而腊之以,为,饵。,今吾嗣,为,之十二年。,故,为,之说。,做,做,为了,实词总结,已,可以,已,大风。,比吾乡邻之死则,已,后矣。,医治,已经,赋,岁,赋,其二,孰知,赋,敛之毒,征收,租赋,疠,可以已,瘘、,疠,呼嘘毒,疠,恶疮,疫病，疫气,入,当其租,入,竭其庐之,入,缴纳,收入,岁,岁,赋其二,积于今六十,岁,矣,每年,年,甚,貌若,甚,戚者,未若复吾赋不幸之,甚,也,孰知赋敛之毒有,甚,是蛇者乎,很,厉害,超过,若,貌,若,甚戚者,若,毒之乎,好像,你,毒,若,毒,之乎？,呼嘘,毒,疠。,孰知赋敛之,毒,怨恨,有毒的,害,生,君将哀而,生,之乎？,而乡邻之,生,日蹙。,使,活,生活,食,退而甘,食,其土之有,（,2,）谨,食,之,吃,，同“饲”、喂养,观,今以蒋氏,观,之。,以俟夫,观,人风者得焉。,看,考察,下列句子中的“之”字你知道他们的含义吗？,之,永洲,之,野产异蛇,若毒,之,乎,君将哀而生,之,乎,悍吏,之,来吾乡,谨食,之,比吾乡邻,之,死则已后矣,故为,之,说,的,.,助词,它,.,代捕蛇之事,代词,.,指代“我”，蒋氏,助词,.,用在主谓之间,.,变句子为短语,代词,.,它,的,.,助词,这,代这件事,而,黑质,而,白章,退,而,甘食其土之有,君将哀,而,生之乎,而,吾以捕蛇独存,号呼,而,转徙,表并列,表承接,表并列,表转折,表修饰,以,以,啮人，无御之者,太医,以,王命聚之,而吾,以,捕蛇独存,今,以,蒋氏观之,故为之说，,以,俟夫观人风者得焉。,而，如果,用，拿,因为,根据,表目的,焉,永之人争奔走,焉,时而献,焉,今其室十无一,焉,兼词，于此,之,代蛇,语气词,乎,君将哀而生之,乎,？,孰知赋敛之毒有甚是蛇者,乎,！,叫嚣,乎,东西。,吗,呢,于，在,于,吾祖死,于,是,余将告,于,莅事者,积,于,今六十岁矣,苛政猛,于,虎也,在,给,到,比,读课文第四节回答下列问题：,该节表现捕蛇人血泪控诉的纲的句子是,？写乡邻被苛税逼的倾家荡产的句子,？“旦旦有是”中“是”指代的内容是,、,？,与“安敢毒焉？相照应的句子是,？出自该节的两个成语是,，,则吾斯役之不幸，未若复吾,之甚焉。,殚其地之出竭其庐之入,悍吏之来吾乡，,哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉,若毒之乎？,鸡犬不宁，十室九空,1.,按要求填写句子,:,(1),中心句,:,(2),最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是：,(3),异蛇的外形是：,(4),异蛇剧毒表现在,:,(5),异蛇有什么功用？,(6),写出对比的语句。,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！,则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,.,黑质而白章,触草木,尽死,以啮人,无御之者,可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫,盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉。,(7),作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是,:,(8),作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是,:,(9),文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？,3.“,余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？,4.,如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响？,余闻而愈悲,赋敛之毒有甚是蛇,苛政猛于虎,对人民疾苦的同情,;,把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。,赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚,5.“,吾恂恂而起”中的“吾”指谁？,6.“,谨食之”的目的是什么？,7.,蒋氏不以捕蛇为苦，反“熙熙而乐”，造成这种反常心理的根本原因是什么？,蒋氏,时而献焉,赋敛之毒有甚是蛇,