半命题作文写作技巧（自制）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,半命题作文写作技巧,一、定义,：,半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，,另外一半或一部分,由,考生自己去补充,的一种作文。,二、特点：,这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。,正是它的这种独有的优势是这种题型倍受青睐,；,综观,2004,年来各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。,三,.,如何具体的操作呢？,步骤：,1.,弄清题意,;2.,补好文题,;,3.,选好材料,;,4.,开头抓人,;,结尾扣题展开,.,弄清题意,半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，,先要分析已有文字部分所表达的意思,。如：“善待,（亲人、生命、自己,）”,（,2004,年四省国家课改实验区中考作文题）。从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己,也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给 的事儿,（爸爸、妈妈、老师、同学,）,”（,2004,年辽宁大连市中考作文题）。从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学,”,中的一员即可。,再看,2004,年江西省中考作文试题：,芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵,同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。,请以“,，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。,从该题的提示语中可以看出，触动了“我,”,的心灵的应该是一件,很重要的事情,或,是特殊的人或情感。,此外，在几乎所有的文题后面,都有具体要求,，如“将题目补充完整”，“有真情实感”，“不少于,600,字”等等，这些在,审题时也应引起重视,，否则会影响作文的,质量和得分,。,补充文题,弄清了题意之后，就要考虑,补充文题,了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应,注意以下几点,：,1,要易写作,。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和,（小草、春天、智者、母亲,）,的对话”（,2004,年河南省中考作文题），你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。,2,要确定体裁。,在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应,根据自己的特长考虑,是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的,”（,2004,年安徽省中考作文题），文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，,补题时应扣住文章体裁和写作对象。,上文若作记叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等；若作议论文写，则可补上青春、生命、智慧等。,3,要内容健康,。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些,消极、不健康的内容,，给半命题作文,带来,了一些,负作用,，自然也,降低,了作文的,品位,。如“,的滋味”（,2004,年云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，,不能,凭一时的,感情冲动,，或是,标新立异,，填写上了一些消极、不健康的内容，,应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。,选好材料,补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题,进行审题,，,审人称、审体裁、审题眼、定选材范围,。要将选择的材料进行认真的筛选，选出,最有代表性的材料,，用,恰当的表现手法,和,生动的语言文字,来,表达,文章的,主题,。,开头抓人 结尾扣题,开头抓人 结尾扣题,1.,好的开头是成功的一半，开头要能,抓住人心,，吸引读者往下,读欲望,，分数也会有所提高。,2.,半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关键。开头和结尾,可用同一语句或同一风格（排比句、议论）。,操练场：,题目：,并快乐着,一个人是否快乐，取决于他对世界的感受方式。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。生活中，每个人的快乐都不尽相同：快乐是母亲忙碌的身影，快乐是父亲斥责的声音，快乐是老师真心的称赞，快乐是人与人相处中的点点滴滴,要求,：（,1),先在横线上填写合适的词语，把题目补 充完整，然后作文。,（,2,）除诗歌外，文体不限。,600,字左右。,（,3,）文中不得出现真实的人名、校名、地名。,范文：,痛苦,并快乐着,在深蓝的天空下，看着一眨一眨眼睛的星星的时候，是,快乐,的。在受到沉重的打击的时候，是,痛苦,的。但在痛苦的生活中，勇敢的面对是,痛苦并快乐着,。,我其实在班里的人缘挺好的，可是我却感到孤单，没有知心的朋友，在我最伤心的时候安慰我，没有“开心果”在我快乐的时候再逗上我一把，爸爸妈妈喜欢我，可他们又了解我几分？也许很少、很少。,也许是缘份，让我,与作文交臂,。在作文里，我想说什么，就写什么。当然，作文的唱诉不及一个知心朋友。可我总算找到了乐趣，找到一个我可以自由唱诉的“朋友”。,我,会拉二胡、,会画画，不会,像,一般小孩那样问爸爸妈妈要零花钱。所以有许多妈妈的熟人看见我都会夸几句“这孩子乖，什么都学得好。”可是他们又怎么会知道，这,背后,我又,付出,了多少,心,血,!,一,开始学二胡,我是,最差,的，我,坚持,着，许多人到中途都不学了，我也,动了这个念头，,可是我,又打消,了。我一定要,持之以恒,的学下去，不怕我学不好。到了现在，我已经,快结业,了，也拉得不错。是呀，挥洒着,痛苦的泪珠,，得来了,满意的笑容,，,我在,痛苦过后快乐,着。但画画的艰辛路程，仍在继续,痛苦,是我们共同有的。在,生活上,我有,作文,做朋友，在学习,二胡,中，我有勇气作伴，在,痛苦,中我,有快乐,围绕。,仰望蓝天，我高声大喊：“在,痛苦中,我会,寻找,每一缕阳光般的,快乐,!,”,