基于地学优势的环境工程本科培养方案(成都理工大学).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,高校环境类课程教学系列报告会（,2013,）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,基于地学优势的,环境工程本科,专业培养方案,刘 国,成都理工大学环境科学与工程系,地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室（成都理工大学）,四川省环境保护地下水污染防治与资源安全重点实验室,2013,年,11,月,10,日 青岛,思考与定位,课程设置与特色,课程,体系的,构成,毕业与授位条件,汇报提纲,成都理工大学,成都理工大学始建于,1956,年，,设有,75,个,本科专业，其中国家级特色专业,8,个；,拥有,5,个一级学科博士学位授权点、,36,个二级学科博士学位授权点，有,19,个一级学科硕士学位授权点、,117,个二级学科硕士学位授权点,；,1,个一级学科国家重点学科、,3,个二级学科国家重点学科、,1,个国家重点（培育）学科、,15,个省级重点学科,。,2,个国家重点实验室,、,2,个四川省重点实验室、,1,个教育部重点实验室、,2,个国土资源部重点实验室（培育）、,2,个国土资源部野外科学观测研究基地。,1.,思考与定位,硕 士 点,地质工程,土木工程一级学科,环境科学与工程一级学科,环境地质,博士点,地质工程,环境地质,土木工程一级学科,博士后科研流动站,地质资源与地质工程,本科专业,土木工程,地质工程,环境工程,地下水科学与工程,工程,管理,环境与土木工程学院,结构力学,地下水科学与工程,地下水科学与工程,基 础,：,依托,地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室,、,四川省环境保护地下水污染防治与资源安全重点实验室,博士点,：,水文地质学、地下水科学与工程、环境地质、市政工程,硕士点,：,环境科学与工程（一级学科硕士点）,、地下水科学与工程、水文地质学、环境地质、市政工程,环境工程专业,1.,思考与定位,环境工程专业发展,沿革,环境工程为,四川省重点学科、四川省品牌特色专业,、,四川省卓越工程师计划专业,，目前是,西南地区唯一,的,以地下水,环境为特色的环境工程,专业。,2010,年,水文,地质,专业（部分）,地球化学专业,应用化学专业,(,基础,),1998,年,1998,国土资源部（后划转为四川省）环境工程,重点学科,1998,本科招生,2000,环境工程硕士学位点,2003,一级,学科,硕士学位点,（发展）,2010,环境,科学与工程,系与,地下水科学与工程系,分立,2011,环境工程四川省品牌特色专业,2013,四川省环境保护地下水污染防治与资源安全重点实验室。,2013,四川省卓越工程师计划,(,升级,),1992,年,1956,年,1992,环境工程专业专科招生,1995,地质矿产部环境地质重点学科,1997,成立环境科学与工程系,(,起步,),1.,思考与定位,污染治理,设施运营,环境影响,评价,环境工程,治理,建 设,项 目,环境工程监理,清洁生产,审核,能源审计,相关行业,环境工程专业,的就业,方向分析,节能评估,土地复垦方案,水资源论证,水土保持方案,1.,思考与定位,1.,培养,目标,我校环境工程专业的就业特色分析,污染场地,修复,地下水环境,影响评价,地学优势,矿山生态,环境保护,工业,废水处理,基于地学优势的就业方向,特色,:,地学,服务对象：,工程建设,场地污染风险评估,专业定,位,：,融合共性，彰显特色,能力培养：,专,博相济,，以专为主,培养目标：,就业,主导，兼顾发展,1.,思考与定位,基于地学特色的环境工程专业培养方案,培养,目标,本专业培养具有可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的知识，,具有,：,进行,污染控制工程的设计及运营管理,能力,、,制定环境规划和进行环境管理的能力,，,具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,，,并在,工业,废水处理、地下水污染,控制与修复,、,矿山生态环境保护,方面,具有,特色和优势,，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级应用型人才。也可以继续攻读环境科学与工程及其它相关专业的硕士、博士。,3,能力,3,方向,思考与定位,课程设置与特色,课程,体系的,构成,毕业与授位条件,汇报提纲,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,以培养学生地学发展能力,进而形成核心竞争力为中心,基于,地学,优势,的,环境工程专业,培养,方案,2.,课程设置与特色,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,化学,基础,地学,基础,2.,课程设置与特色,现代化学,基础（,I,）,环境生物化学,环境化学,环境分析与,监测,有机污染物分析,工程,基础,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,化学,基础,地学,基础,2.,课程设置与特色,工程,基础,工程制图,环境工程原理,工程,CAD,水力学与水泵,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,化学,基础,地学,基础,2.,课程设置与特色,普通地质学,地下水科学概论,峨嵋山地质认识实习,地下水环境调查,与评价生产实习,工程,基础,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,污染,控制工程,的,设计及,运营管理,能力,制定,环境规划,和,进行,环境管理的,能力,从事环境工程,方面,的,研究,和开发,能力,大气污染控制工程,水污染控制工程,固体废物处理与处置工程,物理性污染控制工程,环境工程施工组织与概预算,环境工程设计实训,2.,课程设置与特色,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,污染,控制工程,的,设计及,运营管理,能力,制定,环境规划,和,进行,环境管理的,能力,从事环境工程,方面,的,研究,和开发,能力,2.,课程设置与特色,环境管理与环境监理,清洁生产与审核,环境评价与规划,环境科学与工程认识实习,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,污染,控制工程,的,设计及,运营管理,能力,制定,环境规划,和,进行,环境管理的,能力,从事环境工程,方面,的,研究,和开发,能力,2.,课程设置与特色,环境科学与工程进展,特种工业废水处理技术,环境分析与监测实训,工业生产与污染控制综合实习,有机污染物分析,1,中心,3,基础,3,能力,3,方向,能力,1,能力,2,地下水污染,运移与模拟,地下水环境,影响评价,地下水环境,调查与评价,地下水污染修复,地下水污染控制,与场地修复,特种工业废水,处理技术,工业废水处理,矿山生态环境保护,能力,3,2.,课程设置与特色,地下水污染控制与修复,2.,课程设置与特色,地学,基础,化学基础,工程基础,地学优势,特,色,传,承,地学特色发展能力,思考与定位,课程设置与特色,课程体系的构成,毕业与授位条件,汇报提纲,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,通过培养矩阵识别，重新调整了课程体系,课程结构,3.,课程体系构成,通修课程,3.,课程体系构成,通识课程,学术,活动包括参加学术讲座、科技竞赛、发明创造等。学生在读期间参加满,5,次学术讲座计,1,学分，满,10,次计,2,学分。竞赛训练课程学分，创新学分可以充抵学术活动学分。,3.,课程体系构成,学科基础课,3.,课程体系构成,专业基础课,3.,课程体系构成,专业核心课,3.,课程体系构成,自由选修课,3.,课程体系构成,集中实践环节,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,3.,课程体系构成,类别,性质,学分,比例（,%,）,备注,通修,必修,46.5,25.8,通识,必修,10,5.6,人文素养与科学素养课共,8,学分，同类其他课程、专业选修、自由选修课程学分可充抵。,学科基础,必修,36,20.0,专业基础,必修,21.5,11.9,专业核心,必修,28,15.6,自由选修,选修,10,5.6,含专业选修和公共选修。专业选修共设置,18,学分，,10,门课，最低选修,8,学分；,学分可充抵公共选修课和素质拓展课程学分,。,选修课程学分可以充抵素质拓展课程学分,。,集中实践,必修,28,15.6,合计,180,100,完成规定的必修课程和选修课程学习，所获学分达到,180,者，准予毕业。达到毕业条件，满足,学校授位,条件授予工学学士学位。,实验,与,实践环节,类别,性质,总学时,理论学时及比例,实验或实践学时及比例,备注,通修,必修,736,512,16.8,224,7.3,大学体育全部计入实践学时,通识,必修,160,128,4.2,32,1.0,学术活动计入实践学时,学科基础,必修,672,606,19.8,66,2.2,专业核心,必修,464,360,11.8,104,3.4,专业基础,必修,224,184,6.0,40,1.3,自由选修,选修,224,192,6.3,32,1.0,只列计专业选修,集中实践,必修,36,周,0,0.0,36,周,18.8,按,1,周,16,学时计,合计,3056,1982,64.9%,1074,35.1%,学时分布,实验,与,实践环节,类别,性质,学分,理论学分及比例,实验或实践学分及比例,备注,通修,必修,44.5,30.5,16.9,16,8.9,大学体育全部计入实践学习,通识,必修,10,8,4.4,2,1.1,学科基础,必修,42,37.875,21.0,4.125,2.3,专业基础,必修,29,22.5,12.5,3.5,1.9,专业核心,必修,14,11.5,6.4,6.5,3.6,自由选修,选修,10.0,8.5,4.7,2,1.1,只列计专业选修,集中实践,必修,30,0,0,28,15.6,合计,180,34,学分分布,培养目标,课程设置与特色体现,课程,体系,的构成,毕业与授位条件,汇报提纲,4.,毕业与授位条件,毕业条件,：,求学,期间政治思想表现良好，遵纪守法；完成规定的必修课程和选修课程学习，所获学分达到,180,分者，准予毕业,。,授位条件,：,达到,毕业条件,，且：,（,1,）所有,修读课程的平均学分,绩,70,分或专业核心课程平均学分,绩,75,分；,（,2,）毕业论文,（设计、创作）,成绩,70,；,（,3,）重修,学分不高于,45,分,；,（,4,）英语,通过,CET-4,；,（,5,）计算机应用,能力应通过全国或省级计算机考试二级考试。,谢 谢！,敬请批评指正！,