记承天诗夜游.《记承天寺夜游》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卫辉七中 李景慧,教学目标：,1,、掌握常用文言词语，理解课文内容。,2,、学习本文抓住特征描写景物的方法。,3,、熟读成诵，体会本文蕴含的思想感情。,作者简介,苏轼（,1036,1101,）字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家,，,与父苏洵、弟苏辙合称,“,三苏,”,。苏轼是著名的,散文家,，是,“,唐宋八大家之一,”,；苏轼是杰出的,诗人,，与黄庭坚并称,“,苏黄,”,；苏轼是著名的,词人,，开辟了豪放词风，与辛弃疾并称,“,苏辛,”,；苏轼是著名的,书法家,，苏轼还是著名的,画家,。,“,东坡何罪？独以名太高,”,。,苏辙,走进苏轼,苏轼不少散文，尤其是随笔式散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染一种情调,，,或表现一片心境。,记承天诗夜游,仅,85,字的写景小品，看似单纯写景，实则寓意耐人寻味。,记承天,寺夜游,（苏轼）,元,丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中,庭。,庭,下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,何,夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,对照注释疏通文意，朗读课文，,要求读准字音，读准节奏，读出感情。,念,/,无,与为乐者,遂至,/,承天寺,/,寻,/,张怀民,庭下,/,如,积水空明,水中,/,藻,、荇交横,盖,/,竹,柏影也,但,/,少,闲人如吾两人者耳,请解释红色词语的意思：,念,无与为乐者,遂,至承天寺,相与,步,于中庭,盖,竹柏影也,但,少闲人如吾两人者耳,考虑，想到,只是,共同，一起,于是,原来,记承天,寺夜游,（苏轼）,元,丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中,庭。,庭,下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,何,夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,卜算子,(,黄州定惠院寓居作,),缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,拓展提升：,西江月,世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光？把盏凄然北望。,念奴娇,赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。,课外活动：,推荐阅读：苏轼写于黄州的作品（要求每位同学 至少理解并背诵其中两首）,卜算子,（缺月挂疏桐）,临江仙,（夜饮东坡醒复醉）,念奴娇,赤壁怀古,定风波,（莫听穿林打叶声）,浣溪沙,（山下兰芽短浸溪）,敬请批评指正！,