《人有其宝》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,故事,三则,人有其宝,六指中学 宋细芳,学习目标：,1,、积累文言词语：以、若、弗、诸、丧；掌握翻译文言文的技巧。,2,、品味语言，理解故事的寓意。,3,、学习主人公清廉自持、洁身自好的高尚品质。,自主学习：,1,、朗读课文，读准字音，注意节奏。,2,、结合注释，理解重点词义，翻译课文。,人有其宝,正音读,人有其宝,词语注释,宋人,或,得玉，献,诸,子罕，子罕,弗,受。,献玉者曰：,“,以,示,玉人，玉人,以,为,宝也，故,敢,献之。,”,子罕曰：,“,我,以,不贪,为,宝，尔,以,玉,为,宝。,若,以,与,我，皆,丧,宝也。不,若,人有,其,宝。,”,把它，,相当于,“,之于,”,不,介词，把。,后面省略,“,之,”,（以之示玉人）,认为,是,中间省略,“,之,”,（以之为）,谦词，胆敢，冒昧,当作,丧失，,失去,给,如,有人,介词，把,如果,给,看,当作,介词，把,把。,后面省略,“,之,”,代词，自己,人有其宝,特殊句式的翻译,省略句,1.,以（,之,）示玉人，玉人以（,之,）为宝也。,（,我,）把（,它,）给玉匠看过，玉匠认为（,它,）是宝玉。,2.,若以（,之,）与我，皆丧宝也。,如果把（,它,）给我，,我们,都失去了宝贝。,3.,以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。,我,把,它,给玉匠看过，玉匠认为,它,是宝玉，所以,我,才敢把它献给您。,文言知识梳理,虚词,玉人,以,为宝也,我,以,日始出时去人近,以,示玉人,以,我,以,不贪为宝，尔,以,玉为宝,若,以,与我,以,故东徙,以,待饥者而食之,动词，认为,介词，把,来，表目的,因为,理解寓意、启迪,启迪：,人有其宝,告诉我们：,做官或为人要清廉，洁身自好，不取非分之物。,寓意：,人有其宝,赞扬了子罕不贪。告诉我们,“,不贪,”,比玉更宝贵,。,