六上第5课《詹天佑》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文第十一册,詹天,佑,鲁沙尔二小 马雪莲,詹天佑,学习内容：,学习目标：,、,了解詹天佑施工遇到的各种困难，通,过具体事例体会詹天佑是,“,杰出的爱国工,程师,”,这一中心。,、,从詹天佑的施工情况及提早竣工，体,会他的,“,杰出、爱国,”,。,、,综合训练，发展学生动口、动手能力。,、,深入理解课文的思想内容，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。,詹天佑,检查预习,1,、詹天佑是我国（）的（）工程师。,2,、,(),主持修筑的京张铁路是第（）,条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路,干线。,3,、在帝国主义（）（）（）,声中，在全国人民殷切（）中，清政府任,命詹天佑为（），修筑京张铁路。,杰出,爱国,詹天佑,一,阻挠,要挟,嘲笑,希望,总工程师,詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？,朗读课文，思考问题：,詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？,再读课文，思考问题：,在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想、怎样说的？,(,一,),勘测线路,詹天佑,轻读课文第四自然段，试想两个问题,1,、在勘测线路时，詹天佑是怎样说、怎样,做、怎样想的？,2,、这体现了他的什么精神？,在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？,(,二,),开凿隧道,居庸关隧道施工图,八达岭隧道施工图,在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？,(,三,),设计线路,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。,火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？,上,的列车到了南口就用两个火车,头，,一个在前边拉，一个在后边推。,过青龙桥，列车向东北,前进，,过了“人”字形线路的,岔道口就倒过来,，,原先推的火,车头拉，原先拉的火车头推，,使列车折向西北前进。,这样一,来，火车上山就容易多了。,詹,天佑,顺着山势，,设计了一种“人”字形线路。北上,詹天佑,了解火车的行程路线,詹天佑,联系上下文讨论：,为什么说京,张,铁路提前两年竣工，给了藐视,中国的帝国主义者一个有力的回击？,詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？,热爱祖国,充满智慧,工作严谨,有顽强的毅力,以身作则,与工人同甘共苦,归纳人物形象,