《七月的天山》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,.,七月的天山,缎 涧,俯 皑,蹄 溅,延 鞍,生字学习,jin,i,jin,n,dun,f,t,yn,山涧,皑皑白雪,飞溅,马鞍,绸缎,俯身,马蹄,延长,学习目标,1.,体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。,2.,学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法，体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法。,天山简介,天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长,2500,千米，宽,250,300,千米。平均海拔约,5000,米，最高峰托木尔峰海拔为,7435.3,米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它,“,雪海,”,。在博格达峰的山腰上,有一个名叫,“,天池,”,的湖泊，海拔,1900,米，深约,90,米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传,3000,多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称,“,瑶池,”,。现在这里已成为著名的旅游胜地。,天山的,水,树,花,大自然的美,天山的美景欣赏,阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。,（,1,）课文是按照什么顺序来写的？找出课文的脉络句，即地点变换的句子读一读。,（观察点的移动，由山外到山里。）,（,“,进入天山,”“,再往里走,”“,走进天山深处,”,）这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。,（,2,）全班朗读课文第二自然段思考；,课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？,课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。,描绘方法：,A,、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。,B,、比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵,“,暗花,”,；溪流的浪花似盛开的,“,白莲,”,。）,（,3,）学习第三段。,思考交流：这段抓住天山的原始森林的哪些特点来写的？,以“蜿蜒无尽”，写森林之广大。,以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。,以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。,细品语言文字，小结学习内容：,1.,课文主要是由外到里，由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。,2.,从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会精妙之处。,3.,积累自己喜欢的字词和句子。,4.,课外阅读,天山景物记,。,拓展练习,小练笔：练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。,