人教版必修一《烛之武退秦师》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,来源于晋文公重耳娶了秦穆公的女儿从而两国结盟，现在泛指国家间的政治联姻，也指普通人的婚姻。,秦国在西，郑国在东，所以郑国对秦国来说自称“东道主”。后来，它泛指招待迎接客人的主人。,你知道吗？,“东道主”是什么意思？,“秦晋之好”是什么意思？,你知道这些词语出自哪里吗？,烛之武退秦师,左传,了解历史背景,1,、阅读课文注释。,2,、你所知道的春秋战国历史。,文言文朗读应特别注意停顿、语速、重音、语气等。,1,、关于停顿。朗读时常在句子前后和中间作或长或短的停顿，一方面出于换气的需要或使层次分明，另一方面为了充分表达思想感情。,2,、关于语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。,3,、关于重音。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句子中作谓语的动词要重读。,关于语气、语调。古汉语中的语气同现代汉语一样，有陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气，应读出句子的特有语气。,朗读指导,1,、老师范读课文，注意字音和句中停顿和重音。,2,、请同学们大声朗读课文。,1,）注意读准字音，并准备字词理解的疑惑。,2,）你能理解课文的大致内容或者结构吗？,朗读课文,读书百遍,其义自见,理解内容结构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师,撤离,亡郑利晋阙秦,存郑利秦,晋,忘恩负义，不可共事,三点,理由,练习巩固,1,、下列加点字读音全对的一项是（）,A.,夜缒而出（,）秦军氾南（,f,n,）函陵（,）,B.,共其乏困（,）逢孙（,）朝济而夕设版焉（,）,C.,失其所与（,）不知（,）若不阙秦（,）,D.,夫战，勇气也（,）微夫人之力不及此（,）,D,2,找出下列各句中活用的词，指出它们的用法并解释意义：,A,晋军函陵，秦军氾南,B,越国以鄙远,C,既东封郑，又欲肆其西封,D,若不阙秦，将焉取之,“,军,”,，名词作动词，,“,驻扎,”,、,“,驻军,”,。,“,鄙,”,，名词作动词，,“,把,当作边邑,”,。,“,远,”,，形容词作名词，,“,远地,”,、,“,郑国,”,。,“,封,”,，名词作使动词，,“,使,成为疆界,”,。,“,东,”“,西,”,，名词作状语，,“,在东部,”,、,“,在西部,”,。,“,阙,”,，名词作动词，,“,侵损,”,、,“,削减,”,。,3,指出下列各句的句式特点：,A,是寡人之过也。（）,B,夫晋，何厌之有？（）,C,若亡郑而有益于君。（）,4,写出下列句中加横线词语的古义和今义：,微,夫人,之力不及此 古义：,_,今义：,_,若舍郑以为,东道主,古义：,_,今义：,_,行李,之往来 古义：,_,今义：,_,判断句,宾语前置,状语后置,那,人，秦穆公。,尊称一般人的妻子。,东方道路上（招待过客）的主人。,泛指请客的主人。,出使的人。,泛指旅行者携带的物件。,2,下列各句中“以”字的意义和用法与“越国,以,鄙远”中的“以”相同的一项是：（）,A,以,其无利于晋,B,焉用亡郑,以,陪邻,C,若舍郑,以,为东道主,D,以,乱易整，不武,3,下列词语中“济”字的意义和“朝,济,而夕设版焉”中的“济”相同的一项是：（）,A,同舟共济,B,济世安民,C,赈灾济贫,D,无济于事,4,下列各句中没有通假字的一句是：（）,A,行李之往来，共其乏困,B,夫晋，何厌之有,C,秦伯说，与郑人盟,D,失其所与，不知,（连词、“而”，来）,连词、因为,介词、把,介词、用,B,A,B,7.,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）,A,晋,军,函,陵（军：军队）,B,贰,于楚,也（贰：从属二主）,C,是,寡人之过也（是：这）,D,亡郑以,陪,邻（陪：增加）,8.,下列句中划线词，意义相同的一组是（）,A,然郑,亡，子亦有不,利,焉 阙秦以,利,晋，唯君图之,B,既东,封,郑 又欲肆其西,封,C,越国以,鄙,远，君知其难也 肉食者,鄙,，未能远谋,D,若不,阙,秦,阙,秦以利晋,A,D,9.,下列解释不正确的一项是,（）,A,然郑,亡，子亦有不利焉：,然而郑国灭亡了,对您也不利啊！,B,秦伯,说，与郑人盟：,秦伯很高兴，与郑国签订了盟约,C,且君尝为晋君赐,矣：,况且您曾经接受晋国的恩惠,D,若舍郑,以为东道主：,如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人,C,10,翻译下列四句话，要求意准句顺。,以其无礼于晋，且贰于楚也。,译文：,越国以鄙远，君知其难也。,译文：,既东封郑，又欲肆其西封。,译文：,阙秦以利晋，唯君图之。,译文：,因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。,越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。,已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。,削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。或（,“,秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧。,”,）,天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也,!,烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣,!,政治上没有永恒的敌人,也没有永恒的朋友,只有永恒的利益。,-,温斯顿 丘吉尔,赏析特点,1,、请分析课文中几个人物的语言，注意他们的性格。,2,、烛之武是如何说秦王的？,第二单元,文言历史散文,导读,先秦历史散文内容丰富，形式多样。有,的,左传,，有,的,国语,和,战国策,，还有记录,的,晏子春秋,等；对我国春秋战国时期的社会生活作了广泛而具体的叙述，写人记事生动形象，具有很高的文学价值。,编年体,个人言行,国别体,