第9课《老王》 (2).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老 王,杨 绛,老 王,罗中立,油画,杨绛,(1911,),，原,名,杨季康,，江苏,无,锡,人，,作家,、,翻译,家,。,小说,有,倒影,集,、,洗澡,；,散文,将饮茶,干校六记,；,译作,有,1939,年以,来的,英国,散文选,、,堂,吉诃德,。,课文中老王是做什么的,?,我和老王的关系怎样？,老王的职业：,车夫,“,我”与老王的关系,:,主顾关系,1,、,老王是个什么样的人？文中主要从哪两个方面来写的？,好心、厚道、老实、有良心、关心人。需要钱，可做生意从不多收一分钱，而且讲感情，讲仁义，常愿意尽义务或者少收钱。,从“善”和“苦”两方面来写,2,、,我们一家是如何对待老王的？本文线索是什么？,作者一家人都,关怀,老王，常坐他的三轮车，,照顾,他的生意；知道他有夜盲症，,送,他大瓶的鱼肝油；老王送冰，不要他减半收费；不坐老王的车了，还问他现在的生活如何；老王送来香油、鸡蛋也给了钱，不让他白送等等。,线索：“我”与老王的交往。,A,、老王的不幸体现在哪些方面？,他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车，而,且他是单干户。,他“没什么亲人”，两个侄儿“没出息”。,他“不仅老”，“只有一只眼”，“乘客不愿,做他的车”。,文革开始，载客三轮被取缔，他体弱多,病，很难谋生。,他的居住条件很差。,老王是一个生活在社会底层的不幸者。,苦,职业,靠一辆破旧三轮维持生活,身体,眼睛残疾，难以自理,居住,荒僻的小胡同，塌败小屋,生活,打了一辈子光棍，孤苦伶仃,凄凉艰难的老王,他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,临死前送来香油、鸡蛋,受人好处，总也不忘,善,善良淳朴的老王,B,、老王的为人如何？,老王为作者家送冰，车费减半。,老王送的冰比他前任送的大一倍，冰价,相等。,老王送作者丈夫看病，起先不肯收钱，,拿了钱后又担心人家看病钱不够。,作者一家常关照老王，老王去世前一天,还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,老王是一个善良诚实、关心他人、知恩图报的极其淳朴的劳动者。,?,从作者与老王的交往中你感悟到什么,?,在人与人交往中首先要付出的是自己的爱心，特别是对一些不幸的人，更应具要有爱心，关注他们的命运。帮助改善他们处境。使他们过上好日子。,3,、,本文段落安排有什么特色？,前四段以逻辑顺序（因果关系）来写：老王的职业、不幸遭遇、居住条件。,接下来的三个片段，按照时间顺序，写老王的工作与为人；,（老王去世前一天，也是全文最感人的片段。）,思考：作者最后一句话的含义，想想“我们”为什么那么关心老王,？,一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。,原因：一、平等观念。,二、人道主义精神。,C,、作者自己处境艰难，可她为,什么觉得自己是“,幸运的人,”呢？,因为作者是一个,乐观,的人,。,作者说自己是个“幸运的人”，其实是,相对于老王的不幸而言的,，这反映了作者对老王这样,的不幸者的,同情和关爱,。,？,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。,揭示全文主旨的“文眼”,D,、作者一家对老王的同情和关爱具体表现在哪些方面？,照顾老王的生意，坐老王的车。,作者女儿送大瓶鱼肝油给老王治夜盲症。,关心老王的生活，文革期间，载客三轮被,取缔，作者关切地询问他能否维持生活。,老王临终前送香油、鸡蛋给作者，作者也,给了老王钱。,E,、作者是一个什么样的人？,作者是,心地善良,的人,知恩图报、心地善良,F,、善良的“我”同情关爱着善良的老王，,“我”为什么还“,心上不安,”感到“,愧怍,”呢？,作者觉得,自己过去对老王的关爱还不够,，,因而感到不安。,作者更为,自己无力真正改善老王的处境,而,感到“愧怍”。,G,、作者写作本文的意图是什么？,关爱弱者，关爱不幸者。,？,老 王,孤苦伶仃,生理缺陷,谋生困难,老实厚道,善良淳朴,知恩图报,苦,善,杨 绛,关 注,以善良体察善良,以交往为线索,仿句：,爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。,爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,爱心是,_,。,爱心是,_,。,送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。,假如我是一团火，就要给别人送去温暖。,假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。,请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来：,假如,_,，就要,_,。,课堂练习,H,、你读了本文有什么启示？,要做一个心地善良的人。,要富有爱心，去关心他人。,不要鄙视他人，要尊重他人,。,指导作文：,确定写作对象,拟定中心、筛选材料,安排详略,分析先后次序和入手角度、串连线索,下笔成文,修改润色,自食其力,谋生与成长,互助,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。,诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,特蕾莎,(Mother Teresa),1910-1997,南斯拉夫,/,印度,这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍,啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊 啊 啊,爱的奉献,爱,课后赠言,读一读,记一记,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,