六年级下册第二课匆匆.ppt

第二课 匆 匆,R 六年级下册,新课导入,在我国现代文学史上有一位著名,的作家，他一生勤奋，笔耕不辍，给,我们留下190多万字的作品；他一生,重病，宁可饿死，也不领美国的救济,粮。毛主席曾赞扬他是最有骨气的中,国人。你们知道他是谁吗？,朱自清(18981948)原名,自华，字佩弦。中国现代著名,诗人、散文家、学者、民主战,士。中国著名的诗人和杰出的,散文家。他的著作十分有特色，,影响很大。朱自清是在“五四”,浪潮的推动下，开始文学生涯,的，直至逝世。,作者简介,朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。,他的散文被称作“美文的典范”，代表作有,背影,荷塘月色,温州的踪迹之二的绿等。,1、散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。,2、短小优美，生动有趣。散文主要在抒情，有的写景借景抒情，有的写事借事抒情，有的写物借物抒情，也有写人，借这个人来表达自己的情感。任何散文都是作者情感的抒发，心灵的倾诉和思绪的流淌。,关于散文：,相关知识,涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu,pi hui,zh wn,zhng rng,lng lng l l,确乎：,涔涔：,潸潸：,凝然：,徘徊：,蒸融：,汗水不断地流下。,流泪不止的样子。,来回地走，,比喻犹豫不决。,蒸发熔化。,形容举止安详或静止不动。,的确。,自读课文，想一想标题匆匆指的是什么?课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的?,读课文第一段：文章的开头有什么特色?,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,精读课文,燕子可再来,杨柳可再青,花儿可再开,逝去的日子,不再回,对比,用形象化的对比有什么作用？,引出日子一去不复返的特点。,运用了排比的修辞手法,读第二段，你怎样理解段中的句子？,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，,八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，,没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流 大海,对比,时间就是这样无声无息地溜走的。那么,请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走,了多少时间呢?,比喻,同学们这是我们一天溜逝的日子,39%,25%,8%,6%,22%,1,2,3,4,5,睡觉：,上课：,自学：,吃饭：,睡觉：,上课：,自学：,吃饭：,玩耍：,读第三段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是,洗手,的时候，日子从水盆里过去；,吃饭,的时候，日子从饭碗里过去；,默默,时，便从凝然的双眼前过去。,体会写法,：,作者使用了排比句，把时间拟人化“跨、飞、,溜、闪”，写出了一天的时间是怎样很快的从身边,“溜走”的。,作者通过生活具体的小事情“吃饭、洗手、睡,觉、沉默”等，赋予时间以生命，十分生动具体的,描写出了时间是怎样一点一滴在不知不觉中从我们,身边流逝的。,我觉察他去的匆匆了，伸出手,遮挽,时，他又,从遮挽着的手边过去，天黑时，我,躺在床上,，,他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞,去了。等我,睁开眼,和太阳再见，这算又溜走,了一日。我掩着面,叹息,。但是新来的日子的,影儿又开始在叹息里闪过了。,读写结合，学生练笔,朱自清的时间步履匆匆，在洗手、吃饭的时候过去了。那么，同学们，你们的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？请大家学着朱自清先生的写法，也抓住自己身边的小事，赋予时间生命，让我们感觉到时间是怎样从你的身边流逝的？看谁写的最有朱自清先生的风格。,读第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？,只有,徘徊,罢了，只有,匆匆,罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如,轻烟,，被微风吹散了，如,薄雾,，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像,游丝样的痕迹,呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将,赤裸裸,地回去罢？但不能平的，为什么偏要,白白走这一遭,啊？,两个反问句自我激问，催人猛醒，表达了作者决心珍惜时间，奋发有为，干一番事业的情怀。,“我,赤裸裸,来到这世界，转眼间也将,赤裸裸,的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”,赤裸裸：形容一无所有,赤裸裸：形容没有在世界上留下什么东西。,本段中，作者有几次追问？,你觉得怎样才算是留下些生命的痕迹？怎样的人生就是没有虚度，才算是没有白白的在这个世界上走一遭？可以举一个你佩服的人做例子来说明。（谈伟人名人的事例；关注自己身边的普通人。）,学习体会,名言欣赏：,人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。钢铁是怎样炼成的,读到这里，你想到了什么？,我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。,读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,强调时间一去不复返,首尾呼应，总结全文，突出中心,（一）用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。,（二）写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。,（三）照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。,文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。,1.阅读朱自清的春荷塘月色等优美散文。,2.写一篇读后感，下节课交流。,课后作业,