四年级下册数学第九课时-乘、除法运算中的简便方法.ppt

单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,第,4,课时 乘、除法运算中的简便方法,R,四年级下册,知识与技能：,进一步掌握乘法的各种运算定律,会运用运算定律解决实际问题，提高解决问题的能力。,过程与方法：,经历运算定律的应用过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用。,情感态度与价值观：,感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。,前面我们学习了加法、乘法、减法的一些简便计算方法，今天我们继续来探究除法的简便计算。,新课导入,1.,请在下面的中，填上“”“”或“,=”,。,42065,420(65),；,84842,848(42),；,35057,350(57).,=,=,=,探索新知,小结：,除法的性质：一个数连续除以两个数可能改写成除以这两个数的积，使计算简便，用字母表示是：,abc=a(bc)a,、,b0,.,2.,你能举出这样等式的例子吗？感知除法运算中的规律。,“一打”是,12,个。,例,推进新课,（,1,）王老师一共买了多少个羽毛球？,（,1,）王老师一共买了多少个羽毛球？,1225=_,运用乘法（分配）律：,(,a,+,b,),c,=,a,c,+,b,c,请同学用自己最快方法算出结果。,还可以这样算。,我这样算。,1225,=(34)25,=3,（,425,）,=3100,=300,（个）,1225,=,（,10+2,）,25,=1025+225,=250+50,=300,（个）,这两个同学做的方法都很好，第一个同学用的是乘法分配律，首先把第一个因数拆分成两个数的和，然后用乘法分配律，把这两个加数分别与这个相同因数相乘，然后把两个积相加，变化后可以用口算计算完成。,第二同学的方法也很好，他是把第一个因数拆分成两个因数的积，然后用乘法结合律结对找朋友，变化后可以用口算计算出来。,“一打”是,12,个。,例,（,2,）每支羽毛球拍多少钱？,（,2,）每支羽毛球拍多少钱？,330,5,2=_,还可以这样算。,我这样算。,33052,662,33,（元）,33052,=330,（,52,）,=33010,=33,（元）,哪个更简便,?,列出算式后，计算用除法的性质要简便一些。,计算下面各题，怎样简便就怎样计算。,35520 25(4,8)20001258,=35(520),=35100,=3500,=254+258,=100+200,=300,=2000(1258),=20001000,=2,1.,在括号里填上合适的数。,360,（,95,）,=360()(),4800254=4800(),1800,（,2518,）,=1800()(),540,（,93,）,=()()(),63042=630()(),9,5,25,4,18,25,540,9,3,7,6,随堂练习,2.,填一填。,1624=16,（,）,210,（,76,）,=210,7,6,（,257,）,=350,2,4,350,7,25,3.,判断,48,（,124,）,=48124,（）,70028=700,（,74,）,=70074=1004=25,（）,48001258=4800,（,1258,）（）,通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。,课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,好好学习，天天向上。,毛泽东,