资源描述
1.保持温柔、平和、耐心急躁、挫败、沮丧2.3.4.会说话=会表达吗?5.沟通情境:想对先生(或太太)表达希望能多一点时间讨论孩子的问题 l请说说您对第一位表达者的感受?l请说说您对第二位表达者的感受?6.7.你讯息迪迪,你帮妈妈洗碗,你真是个乖孩子。明明,你很粗鲁,而且非常不小心。快点,快点,你每次都这么慢腾腾的!我讯息迪迪,你帮妈妈洗碗,我很开心明明,我在看新闻时,我不喜欢你说话这么大声,因为我听不见新闻报道。我要赶去上班,我很着急!我们快一点,好吗?您能找出他们的区别吗?8.句型:事情的经过+结果+我的感受9.类别:肯定性我讯息欣赏、感谢、例如:“宝宝,你答应爸爸玩半小时的游戏,你做到了,我很开心!”表白性我讯息分享彼此,增进了解例如:“我不喜欢吃麦当劳和肯德鸡”“我喜欢一早起来喝一大杯水”。预防性我讯息 让对方了解我们的要求以便调整配合例如:“明天爸爸一早就要出差,我想你早点起床去上学。”反应性我讯息表达不方便、拒绝例如:“明明,我在看新闻时,我不喜欢你说话这么大声,因为我听不见新闻报道。”10.练习一:你想感谢老师对孩子的帮助反应一:老师,您辛苦了!反应二:您努力帮小明改正偏食习惯,小明现在都不偏食了,我真的很感谢您!练习二:你想和配偶分享孩子的进步反应一:珍珍最近会主动和人打招呼,我真的很高兴看到她这么有礼貌。反应二:珍珍真的好棒哦!11.练习三:想拒绝孩子不合理的要求:反应一:你真是个贪心的孩子,一直要我买东西。反应二:你一直要我买东西,花掉我不少钱,我担心我们没有钱出去玩了。12.你想要孩子动作快一点你想要孩子先去写作业你想要孩子你希望配偶多些时间陪伴你希望父母不要那么操劳13.14.谢谢15.
展开阅读全文