《阿房宫赋》同步练习教师版.doc

江苏师范大学附属实验学校高一语文练习
(时间：50分钟　分值：50分)
一、基础知识(每题3分，共27分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是 (　　)
A．突兀(wù)　　　　　 骊山(lì)
殆尽(dài) 廊腰缦回(màn)
B．珠砾(lì) 迤逦(lǐ)
涨腻(nì) 倚叠如山(dié)
C．摽掠(piào) 仓庾(yǔ)
宝鼎(dǐnɡ) 胜负之数(shù)
D．极妍(yán) 媸(chī)
闲暇(xiá) 朝歌夜弦(xuán)
解析　A项中“骊”应读lí；C项中“摽”应读piāo；D项中“弦”应读“xián”。答案　 B
2．下列各组句子中加点字的意义相同的一组是 (　　)
A.
B.
C.
D.
解析　B项，都解释为“这样”。A项，①开始，②才；C项，①统一，②数词；D项，①喜爱，②爱护。答案　B
3．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 (　　)
①一人之心，千万人之心也　②秦人视之，亦不甚惜　③骊山北构而西折　④不敢言而敢怒
A．①和②不同，③和④相同
B．①和②不同，③和④不同
C．①和②相同，③和④不同
D．①和②相同，③和④相同
解析　①助词，“的”；②代词，“这些东西”；③连词，表承接关系；④连词，表转折关系。答案　B
4．下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是 (　　)
A．王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦
B．朝歌夜弦，为秦宫人
C．骊山北构而西折
D．族秦者，秦也，非天下也
解析　D项中的“族”名词用作动词，灭族、杀尽。其他三项均为名词作状语。答案　D
5．下列句中加点词语的意义，古今意义相同的一项是 (　　)
A．一旦不能有，输来其间
B．而犹有可以不赂而胜之之势
C．韩、魏之经营，齐、楚之精英
D．胜负之数，存亡之理
解析　A项，一旦，古义：一天之间，形容时间短；今义：不确定的时间，表示有一天。B项，可以，古义：可以凭借；今义：表示同意、能够。C项，经营，古义：指金玉珠宝等物；今义：指筹划、计划或组织。答案　D
6．下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是(　　)
A．一人之心，千万人之心也
B．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
C．架梁之椽，多于机上之工女
D．使天下之人，不敢言而敢怒
解析　其他都为助词，的。
答案　B
7．下列句子中加点的“也”字用法与其它三项不同的一项是 (　　)(3分)
A．灭六国者，六国也，非秦也
B．族秦者，秦也，非天下也
C．一人之心，千万人之心也
D．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
解析　其它都为判断句的标志。答案　D
8．下列句子中加点的词解释不正确的一项是(　　)(3分)
A．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
锱铢：古代重量单位。锱、铢连用，极言其细微。
B．钉头磷磷，多于在庾之粟粒　　　　　　　庾：谷仓。
C．戍卒叫，函谷举 举：拔，攻占。
D．楚人一炬，可怜焦土 炬：火把。
解析　炬：燃烧，放火。答案　D
9．下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是 (　　)(3分)
A．秦人不暇自哀，而后人哀之
B．后人哀之而不鉴之
C．亦使后人而复哀后人也
D．亦使后人而复哀后人也
答案　C
10．把下列句子翻译成现代汉语。(23分)
(1)嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。(4分)
译文：唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈，别人也(都)顾念自己的家啊。
（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(4分)
译文：戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。
（3）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。(5分)
译文：灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(5分)
译文：秦国人来不及哀叹自己的灭亡，而让后来的人哀叹；后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。
(5)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(5分)
译文：假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭亡(他们的)族呢？