《阿房宫赋》同步练习教师版.doc

江苏师范大学附属实验学校高一语文练习(时间：50分钟分值：50分)一、基础知识(每题3分，共27分)1下列加点字的注音完全正确的一项是()A突兀(w)骊山(l)殆尽(di) 廊腰缦回(mn)B珠砾(l) 迤逦(l)涨腻(n) 倚叠如山(di)C摽掠(pio) 仓庾(y)宝鼎(dn) 胜负之数(sh)D极妍(yn) 媸(ch)闲暇(xi) 朝歌夜弦(xun)解析A项中“骊”应读l；C项中“摽”应读pio；D项中“弦”应读“xin”。答案 B2下列各组句子中加点字的意义相同的一组是()A.B.C.D.解析B项，都解释为“这样”。A项，开始，才；C项，统一，数词；D项，喜爱，爱护。答案B3比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()一人之心，千万人之心也秦人视之，亦不甚惜骊山北构而西折不敢言而敢怒A和不同，和相同B和不同，和不同C和相同，和不同D和相同，和相同解析助词，“的”；代词，“这些东西”；连词，表承接关系；连词，表转折关系。答案B4下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是()A王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦B朝歌夜弦，为秦宫人C骊山北构而西折D族秦者，秦也，非天下也解析D项中的“族”名词用作动词，灭族、杀尽。其他三项均为名词作状语。答案D5下列句中加点词语的意义，古今意义相同的一项是()A一旦不能有，输来其间B而犹有可以不赂而胜之之势C韩、魏之经营，齐、楚之精英D胜负之数，存亡之理解析A项，一旦，古义：一天之间，形容时间短；今义：不确定的时间，表示有一天。B项，可以，古义：可以凭借；今义：表示同意、能够。C项，经营，古义：指金玉珠宝等物；今义：指筹划、计划或组织。答案D6下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是()A一人之心，千万人之心也B奈何取之尽锱铢，用之如泥沙C架梁之椽，多于机上之工女D使天下之人，不敢言而敢怒解析其他都为助词，的。答案B7下列句子中加点的“也”字用法与其它三项不同的一项是()(3分)A灭六国者，六国也，非秦也B族秦者，秦也，非天下也C一人之心，千万人之心也D后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也解析其它都为判断句的标志。答案D8下列句子中加点的词解释不正确的一项是()(3分)A奈何取之尽锱铢，用之如泥沙锱铢：古代重量单位。锱、铢连用，极言其细微。B钉头磷磷，多于在庾之粟粒庾：谷仓。C戍卒叫，函谷举 举：拔，攻占。D楚人一炬，可怜焦土 炬：火把。解析炬：燃烧，放火。答案D9下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是()(3分)A秦人不暇自哀，而后人哀之B后人哀之而不鉴之C亦使后人而复哀后人也D亦使后人而复哀后人也答案C10把下列句子翻译成现代汉语。(23分)(1)嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。(4分)译文：唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈，别人也(都)顾念自己的家啊。（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(4分)译文：戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。（3）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。(5分)译文：灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(5分)译文：秦国人来不及哀叹自己的灭亡，而让后来的人哀叹；后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。(5)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(5分)译文：假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭亡(他们的)族呢？