《生态系统的结构》复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、生态系统的结构,二、生态系统的能量流动,三、生态系统的物质循环,由,_,与它的,_,相互作用,而形成的统一整体。,生态系统的概念,生物群落,无机环境,地球上最大的生态系统是,_,生物圈,组成成分,主要物质,作用,地位,联系,生态系统的组成成分及其作用比较,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,阳光、热能、水、空气、无机盐等,为生物成分提供物质和能量,必备成分,必备成分,必备成分,非必备成分,自养型生物绿色植物、自养型细菌,生态系统的主要成分,将无机物合成有机物,异养型生物,主要指各类动物,将有机物分解成无机物，加快物质循环,将有机物分解为无机物，归还无机环境,腐生细菌,腐生真菌,腐生动物,_,和,_,是联系,生物群落,和,无机环境,的两大桥梁。,生产者与各级消费者以捕食关系建立的,食物链和食物网,是,能量流动,和,物质循环,的渠道。,生产者,分解者,1,、所有动物都是消费者。,判断,腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。,2,、所有植物都是生产者。,寄生植物菟丝子属于消费者。,3,、所有微生物都是分解者。,硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者,食,物,链,生态系统的营养结构,植物 虫 食虫鸟 蛇 鹰,生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者,第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级,每条食物链均以,_,为起点，,终点是,_,不被其他动物所食的动物,生产者,食物网,由于每种消费者都能以,_,生物为食物，也可能成为,_,更高级的消费者的食物。许多条食物链彼此交错连结成为,_,，构成食物网。,多种,多种,网状,生态系统中食物链,_,，食物网越,_,生态系统抵抗外界干扰的能力,_,。,食物链和食物网是生态系统的,_,。,生态系统的,物质循环,和,能量流动,就是沿着这种渠道进行的。,营养结构,越多,复杂,越强,生态系统中能量的,_,、,_,、,_,和,_,的过程，称为生态系统的能量流动。,能量流动,输入,传递,转化,散失,概念,生产者,（植物）,呼吸作用,初级消费者,（植食动物,）,呼吸作用,次级消费者,（肉食动物,）,三级消费者,（肉食动物,）,呼吸作用,呼吸作用,分 解 者,呼吸作用,太阳能,能量流动传递的过程,能量流动,能量流动,粪便量,呼吸量,1,、能量流动的起点,2,、生态系统能量流动的数量,3,、能量流动的途径,4,、能量在食物链中的流动形式,5,、每个营养级的能量去路,6,、能量流动中能量形式的变化,生产者固定的太阳能,生产者固定的太阳能,食物链、食物网,太阳能 有机物中的化学能 热能（散失）,呼吸作用,流入下一个营养级,分解者分解,有机物中的化学能,总结,1,、能量流动是,_,的,能量流动的特点,从生产者初级消费者次级消费者三级消费者,不可逆转，不能循环,。,2,、能量流动是,_,的：传递率为,_,。,单向,逐级递减,10,20,能量金字塔,高,低,能,量,低,高,营,养,级,永远都是,金字塔形,数量金字塔,树数,昆虫数目,小鸟数目,例外,不能,但是通过科学设计人工生态系统，合理,调整能量流动关系,，使能量流向,_,研究能量流动的意义,人类能不能改变生态系统能量流动的规律？,实现对能量的多级利用，提高能量的利用率,桑基鱼塘,对人类最有益的部分,1,、在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别是,N1,、,N2,，个体平均重量分别为,M1,、,M2,，则下列正确的是,A,、,N1M1 N2M2 B,、,N1M1=N2M2,C,、,N1M1 N2M2 D,、,N1M1 N2M2,A,2,、大象是植食性动物，有一种蜣螂则专门以象粪为食，设大象在某段时间所同化的能量为,10,7,kJ,，则这部分能量中流入蜣螂体内的约为,A,、,0kJ B,、,10,6,kJ,C,、,210,6,kJ D,、,10,6,210,6,k,J,A,3,、根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构,A,、以淡水养殖的鱼类为主,B,、以家畜的肉类为主,C,、以谷类和植物蛋白为主,D,、以禽类的肉和蛋白为主,4,、如果一个人食物有,1/2,来自绿色植物，,1/4,来自小型肉食动物，,1/4,来自羊肉，假如传递效率,10%,，那么该人每增加,1,千克体重，约消耗植物,A,10,千克,B,28,千克,C,100,千克,D,280,千克,C,D,碳循环,无 机 环 境,生产者,消费者,光合作用,呼吸作用,呼吸作用,捕食,分解者,呼吸作用,煤、石油,燃烧,1,、碳在无机环境中以什么形式存在？,2,、碳在无机环境与生物群落之间的循环形式？,3,、碳进入生物体的途径？,问题思考,4,、碳在生物体内的存在形式？,5,、碳在生物体之间传递途径？,6,、碳进入大气的途径？,7,、碳循环的特点,?,（有机物）,（有机物）,全球性、反复循环,（,CO,2,）,食物链,（,CO,2,、,碳酸盐,）,概念：,物质循环的概念,生物群落,反复循环,无机环境,组成生物体的,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,等元素,生态系统的物质循环带有,全球性,，这种物质循环又叫,生物地球化学循环,(,生物地化循环,),。,能量流动,物质循环,形式,过程,范围,特点,联系,主要以有机物形式,沿食物链（网）,单向,流动,生态系统各营养级,单向流动，逐级递减,主要以无机物形式,在无机环境与生物群落之间,反复循环,全球（生物圈）,全球性、反复循环,1,、,能量流动,的过程离不开物质的,_,；,2,、物质是能量的,_,；,3,、能量是物质循环的,_,。,能量流动和物质循环的相互关系,是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割,载体,动力,合成与分解,1,、图中,A,、,B,、,C,、,D,各指什么,?,2,、图中又分别指什么生理作用,?,C,右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题：,D,A,B,生产者,无机环境,消费者,分解者,3,、与碳循环关系最为密切的两种细胞器是,_.,4,、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是,A,、光合作用,B,、呼吸作用,C,、蒸腾作用,D,、微生物分解作用,线粒体、叶绿体,C,变式训练,美国某地曾使用,DDT,防治湖中孑孓，使湖水中残留了,DDT,，研究发现湖中各种生物已含有,DDT,。,DDT,是一种不易分解并长期残留的农药，被各级动物吸收以后，只有极少量被缓慢的分解，其余大部分在脂肪组织积累和浓缩。,分析回答：,DDT,是通过,_,从上一个营养级传递到下一个营养级，浓度逐级,_,，这种现象被称为,_.,湖水,3,10,12,浮游生物,4,10,8,小鱼,5,10,7,大鱼,2,10,6,鱼鹰,2.5,10,5,食物链,增加,生物富集作用,生物富集作用,