掌声0611.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,掌 声,学习要求,:,（,1,）轻声读第,5,自然段。,（,2,）小英有了什么样的变化？,（,3,）现在的小英是个什么样的孩子呢？,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,.,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,.,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”,学习要求,:,1,、请同学们默读课文,2,、,3,、,4,自然段。,2,、用“,”,画出描写小英的动作、神态句子，圈出关键词。,3,、从这些词句中你体会到什么？,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。,立刻,低,小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。,犹豫,慢吞吞,眼圈儿红,小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,终于,一摇一晃,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英,立刻,把头,低,了下去。,小英,犹豫,了一会儿，最后,慢吞吞,地,站,了起来。我们注意到，小英的眼圈儿,红,了。,小英在大家的注视下，,终于一摇一晃,地,走,上了讲台。,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，,骤然间,响起了一阵掌声。那掌声,热烈、持久,，小英感动得流下了眼泪。,我想对小英说：“,。”,当她结束演讲的时候，班里又响起了,经久不息,的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。,我想对小英说,：“,。”,小英对我们说,：“,。”,“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们,珍惜,别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声,献给,别人。,掌声是一首美妙的歌，,能唤起人们的勇气！,掌声是一朵芳香的花，,花香能够使人振奋起来！,掌声是一轮早晨的太阳，,能给我们带来一缕阳光！,掌声是一把钥匙，,可以打开勇气的大门！,掌声是一片宽阔的海洋，,能把害羞淹没！,掌声是闪闪的星星，,能把孤独的黑夜照亮！,