第6单元—解决问题（数数策略） (3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11,20,各数的认识,解决问题（数数策略）,一、复习旧知,按要求数数：,从,8,数到,16,。,从,12,数到,19,。,从,20,数到,14,。,从,18,数到,10,。,小朋友们，我们已经,学过了哪些数？,小丽和小宇之间有几人？,二、探究新知,你知道了什么？,二、探究新知,小丽排第,10,。,是什么意思？,“,之间,”,是什么,意思？,从前面数，小丽排,在第,10,个。算上她,有,10,个人。,不包括小丽也,不包括小宇。,从前面数，小宇排在第,15,。他前面还有,14,个人，小丽,也在他前面。,小宇排第,15,。,又知道了什么？,二、探究新知,怎样解答？,可以,数一数。,11,、,12,、,13,、,14,二、探究新知,第,10,第,15,第,10,第,15,小丽和小宇之间有,4,人。,我来,画一画。,简洁、清楚。,解答正确吗？,“,之间,”,不包括,两头的人。,东东和玲玲之间,有几人？,三、知识运用,第,8,第,4,5,、,6,、,7,有什么要注意的吗？,四、课堂作业,作业：,第,80,页练习十八，第,5,题；,第,81,页练习十八，,第,7,题、数学游戏,。,