《富贵不能淫》x课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,21,孟子,三,章,学习目标：,1.,熟读,文本，积累文言字词和相关文学常识；,通过注释和工具书，掌握重点词句。,2.,小组,互助学习，理解大丈夫的内涵，感受大丈夫的英雄气度，从点滴小事中去践行,“,大丈夫,”,。,3.,学习本文严密的论证，会学以致用。,作者知多少,孟子（前,372,年前,289,年），名,轲,，字,子舆,。,战国,时期邹国人。中国古代著名,思想家,、,教育家，,战国时期,儒家,代表人物。著有,孟子,一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代,儒家宗师,，有“,亚圣”,之称，与孔子合称为,“孔孟”,。,二、初读课文，整体感知,大丈夫之道,三、研读课文，理解探究,1.,景春心目中的大丈夫形象是什么样的？,景春,曰：“,公孙衍、张仪,岂,不,诚 大丈夫,哉,？,”,一,怒而诸侯惧，,安居,而天下,熄,。,2.,景春夸,公孙衍、张仪是“,大丈夫,”,的依据是什么？,3.,孟子,是否同意景春的观点？他是如何论述自己的观点的？,（,1,）不同意。,“,是,焉,得为大丈夫乎？,”,是,：,代词，这。指代,一,怒而诸侯惧，安居而天下熄。,孟子认为：,公孙衍、张仪不是大丈夫，因为他们,“,以顺为正者,”,，是,“,妾妇之道,也。,”,（,2,）研读句子，请分析此处孟子的论证方法。,子未学礼乎？,丈夫,之,冠,也,，,父,命,之,；女子,之嫁,也,，,母命之,，,往送之门,，,戒,之曰：往之,女,家，必敬必,戒,，无违,夫子,！,以,顺,为,正,者，妾妇之,道,也。,举例论证、类比论证,（,3,）那么，孟子眼中的大丈夫是什么样的？用文中的话回答。,富贵不能,淫,，贫贱不能,移,，,威武,不能,屈,，此之谓大丈夫。,面对金钱利益的诱惑，不乱其心，在危及国家民族利益的时刻，要挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。,妾妇之道,大丈夫,之道,正反对比论证,（,4,）怎么样才能成为孟子倡导的大丈夫呢？用文中的话回答。,居,天下之,广居,，立天下之,正位,，行天下之,大道,。,得,志,，与民,由,之，不得志，独,行,其,道,。,坚持贯彻儒家倡导的,仁,、,礼,、,义,。,儒家倡导的立身处世态度：,穷则独善其身，达则兼济天下。,归纳：,孟子心中的,大丈夫,的标准,真正的大丈夫有,三个标准,：,1.,大丈夫要讲,仁,德，守,礼,法，做事合乎道,义,；,2.,无论,得志,与否，都不能放弃自己的,原则,；,3.,更不能为富贵贫贱威武这些外部因素所,迷乱、动摇、屈服,。（道德操守）,只有这样，才算得上是大丈夫。,四、,拓展延伸,1.,华夏民族英雄辈出，请举例说一说你心目中的大丈夫。,富贵不能淫,关羽、文天祥、方志敏。,贫贱不能移,陶渊明、杜甫、苏武，朱自清。,威武不能屈,颜真卿、闻一多、岳飞。,.,孟子笔下的大丈夫崇高伟大，其实伟大出自于平凡，而平凡往往蕴含在伟大之中。我们身边是否也有这种平凡的,“,大丈夫,”,呢？,富贵不能淫,多年坚守山区的老教师,贫贱不能移,清晨路边的环卫工人,威武不能屈,与歹徒搏斗的人民警察,.,巾帼女英雄,花木兰、刘胡兰,.,为疫情而战的千千万万的护士、医生们,.,“,大丈夫,”,不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。,大丈夫是否专指,男子,？,五、学以致用,微写作,写一写：青梅煮酒论英雄,三国演义中有个故事为,“,青梅煮酒论英雄,”,，曹操与刘备是英雄、大丈夫。,现在，,老师的观点,是：,“,曹操不是大丈夫,”,。,请同学们提出,反驳,理由。（三分钟写提纲，分享）,（,驳论,：即先摆出对方观点，然后，证明对方观点是错误的，从而说明自己观点是正确的）,学法指导：,（理清脉络，悟写法）,仿照孟子提出观点的方法：,第一步：先反驳对方观点，摆出自己的观点；,第二步：用举例论证、比喻论证、对比论证等论证方法论证观点；,第三步：进一步阐述自己的观点。,仁义礼智,恻隐之心仁也,羞恶之心义也,恭敬之心礼也,是非之心智也,孟子,告子,你找我找，发现问题,在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的,糟粕,，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。,妻妾制度,三从四德,父母之命不可违,糟粕之处：,愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔,愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间,作业,1.,背诵课文,2.,结合现实生活，写一写你眼中的大丈夫”？,