托班体育游戏.doc

英语体育游戏设计（托班上）NO：1年龄班：托 班英语组织游戏名称：狡猾的狐狸在哪里1.All the kids close eyes，teacher touch one kids hand， pick out the kid to be the fox.。2. All the kids say:Fox fox where are you？Fox fox where are you？3.Then the fox hands up and say：Im here，Im here。4.Other kids running。The fox chase them.游戏目标：通过在一定范围内四散追逐，发展幼儿动作的灵活性。游戏准备：游戏玩法：1幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。2幼儿都闭上眼睛背着手，教师在圆外逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手，以示请他扮“狡猾的狐狸”。其余幼儿必须闭上眼睛。3大家睁开眼睛，幼儿齐声连续问三次：“狡猾的狐狸在哪里？”4“狐狸”迅速地跑到圈中央，举起手说：“我在这里！”5“狐狸”才可开始追捉，其余幼儿要四散跑开，被狐狸拍到或跑出了指定范围的都算被捉住，被捉住的要停玩一次游戏。6交换角色，游戏可重新开始。游戏建议：起初老师可以带着一名幼儿（做狐狸的）进行游戏，待孩子们能较熟练地游戏后，可以让做狐狸的幼儿的独立进行。NO：2年龄班：托 班英语组织游戏名称：我们都是木头人1. Pick out one kid to be the leader.2. Other kids follow the leaders and say:One，two，three，Woodenman。One，two，three，Woodenman。Dont talking，Dont moving，Dont laughing。3.When the song stop, the leaders see the kids who is laughing， moving or talking。If sb. Laughing，moving or talking,he must game over。游戏目标：培养幼儿自我控制的能力。游戏准备：儿歌：三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。（当念到最后一个字时就不能再动了。）游戏建议：起初在念口令的时候以老师带为主，并减少念口令的次数。英语体育游戏设计（托班上）NO：3班 级：托班英语组织游戏名称：花儿朵朵开1.All kids make a circle turn around.Then Pick out one kid to be the leader.2. All kids ask：Flowers flowers how many flowers can you see？Flowers flowers how many flowers can you see？3.The kid answer：I can see（number）。4.Then the kids hear 0f the number，according the number to hug。游戏目标：发展幼儿动作的灵活性，反应的灵敏性。游戏准备：游戏玩法：1.所有幼儿拉手围成圆站好。2.选出一名幼儿做花匠。3.所有幼儿问花匠：花儿花儿朵朵开，花儿花儿朵朵开，开了几朵花？开了几朵花？4.当做花匠的幼儿说开了几朵花时，所有的幼儿根据花匠说的数字抱在一起。游戏建议：教师可以定期替换儿歌里的名词，如：泡泡、水果、蔬菜NO：4年龄班：托 班英语组织游戏名称：小老鼠上灯台T:Kids lets hand in hand, make a circle!We will play the game Are you ready?K:Yes, ready!T&K：Mouse mouse go through. Mouse mouse go through. One two three, cut!游戏目标：培养幼儿下蹲钻爬的能力游戏准备：沙包若干游戏玩法：组织幼儿手拉手围成一个圈，当做一张大网。请4-5位小朋友做小老鼠，手拿沙包当做粮食。小老鼠要在大网中间钻来钻去，当口令结束时，被抓的小老鼠即变成大网，没被抓的继续当小老鼠。游戏建议：教师可以定期替换作为粮食的物品，来吸引幼儿。英语体育游戏设计（托班上）NO：5班 级：托 班英语组织游戏名称：小孩小孩真爱玩T：e on ,kids! Lets play the game.Are you ready?K:Yes, ready!T&K: children children want to play!T:Turn around!Touch the ground!Give me hug! and so on.游戏目标：培养幼儿按指令做动作的能力游戏准备：游戏玩法：指定一块区域，让幼儿聚在一起。老师说要求，如：转个圈，触地面，抱在一起等。让幼儿按要求做出相应动作。游戏建议：游戏时，教师可以根据幼儿的适应情况增加动作的难度，也可以变化发口令的速度。NO：6年龄班：托 班英语组织游戏名称：放鞭炮1.Make a circle,hand in hand .2. Happy happy,so happy,don don don don,let me Shoot off firecrackers.3.All kids run to everywhere,when teacher say e back,all kids run to teacher.The first one be the fat people.游戏目标：练习一个跟着一个走成圆圈。游戏准备：场地上画一个大圆圈。游戏玩法：游戏开始，大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰 ”声，幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。游戏建议：如幼儿熟悉了游戏的玩法，可增加新的动作进去。如速度的变化、跳英语体育游戏设计（托班上）NO：7年龄班：托 班英语组织游戏名称：跑、跳、走1.go to “xx” home。2.walking，walking，like a cat.jumping，jumping，like a rabbit.runing，runing，like a horse.游戏目标：培养幼儿跑、跳、走的能力游戏准备：动物头饰游戏玩法：1、熟悉各种动物的行进方式。2、由佩带头饰的幼儿站在指定的地点做出相应的动物行进的动作。3、其他的幼儿在听到指令后快速地做出同样的动作到达地点，最先到的幼儿可佩带其他的动物头饰，站在另一地点，重新开始游戏。游戏建议：随着幼儿对游戏的熟悉，可以添加更多的动物进去，如：小鱼、乌龟NO：8年龄班：托 班英语组织游戏名称：我是一条毛毛虫1.Line up,to be the caterpillar.2.All kids climb to the food,when they reach the terminal,take one food on their back.3.Trun back and climb to the mat.游戏目标：练习屈膝朝前、往后爬，提高身体的空间知觉。游戏准备：地垫游戏玩法：1.将地垫排成为一条“长隧道”，幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。2.教师在“隧道”口放置一些“食物”，诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。幼儿则一边爬一边说：“我是一条毛毛虫。”3.幼儿可以将拿到的食物放在自己的头上或背上，待自己爬出洞口后，找一个地方休息。游戏建议：幼儿爬“隧道”的距离在120cm为宜。“食物”可以用小沙包等替代。活动前将场地整理清楚，地上不要有杂物，以免刺伤幼儿皮肤。NO：9班 级：托班英语组织游戏名称：我的彩色圈圈T: heady, ready?C:Go!T: “red/ green/ blue/ yellow. Action.”Children can say “hurry up.”After it teacher need say “the winner is . yeah”游戏目标：幼儿能按要求跳圈游戏准备：呼啦圈若干，沙包若干游戏玩法：1. 老师说一个颜色，幼儿可单脚或者双脚跳到相应颜色的圈圈里，直到到达终点。2. 分成两组，手拿沙包，比赛谁先跳完圈圈，将沙包运到终点。看哪队先运完。游戏建议：老师注意幼儿有序进行。要保证每一种颜色的圈圈都跳到。