资源描述
2024-2025学年九年级1月质量检查化学试题
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分90分。考试时间60分钟。注意事项：
1. 答卷前，考生务必在答题卡第Ⅰ面用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考点考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。
相对原子质量：H-1 He-4 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 Cu-64 I-127 K-39
一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分)
注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意，在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1.以下酒酿制工序中，以发生化学变化为主的是（ ）
A. 浸泡谷物 B. 谷曲混合 C. 酿造发酵 D. 勾兑调味2.下列有关催化剂说法正确的是（ ）
A. 不使用催化剂，化学反应无法发生 B. 催化剂反应前后质量和性质没有变化
C. 用催化剂将水变成汽油，解决能源紧缺问题 D. 催化剂能改变其它物质的反应速率3.两百年前化学家拉瓦锡研究了空气的组成，装置如图，下列说法错误的是（ ）
A. 曲颈甑和玻璃钟罩的汞都发生了化学反应 B. 反应结束后玻璃钟罩内的汞液面上升
C. 实验验证了空气的组成不是单一的气体 D. 加热汞消耗了曲颈甑和玻璃钟罩中的氧气4.对下列宏观事实的微观解释正确的是（ ）
A. 石墨和金刚石物理性质不同——原子结构不同
B. “遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动
C. 干冰升华，烟雾缭绕——二氧化碳分子体积变大
D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，所有微粒种类都发生改变 5.我国推广使用加碘食盐补碘，在氯化钠中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。关于加碘食盐的说法错误的是
A. 碘酸钾中K、I、O三种元素的质量比为39：127：48
B. 加碘食盐是混合物
C. 碘酸钾中K、I、O三种元素的原子个数比为1：1：3
D. 碘酸钾中碘元素的质量分数为 ×100%
6.下列物质的性质和用途匹配的是（ ）
A. 氦气用作探空气球——氦气密度小，化学性质稳定
B. 石墨制作铅笔芯——石墨具有导电性
C. 乙醇可作燃料——乙醇具有助燃性
D. 氮气做保护气——氮气沸点低 7.下列能源属于不可再生资源的是
A. 化石燃料 B. 太阳能 C. 风能 D. 水能
8.劳动和化学知识关系，不相匹配的
选项
劳动项目
化学知识
A
使用石灰浆刷墙壁
发生化学变化生成坚硬的碳酸钙
B
磨墨写字绘画
碳单质常温下稳定
C
家里的水煮沸后饮用
煮沸后的水是纯水
D
鱼缸添置泵氧装置
O2能够提供呼吸
A. A B. B C. C D. D
9.下列实验方案，能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别MnO2和炭粉
观察颜色
B
除去H2O中的H2O2
加入二氧化锰，过滤
C
除去CO2中的CO
通入水中
D
鉴别CO和CH4
点燃，澄清石灰水检验产物
A. A B. B C. C D. D 10.CO和CO2是两种常见的碳的氧化物，以下说法正确的是( )
A. 组成：都由C和O两种元素组成，分子结构也相同
B. 性质：CO能支持燃烧，CO2不能燃烧，都难溶于水
C. 危害：都有毒性，CO2还能造成温室效应加剧
D. 用途：CO能作燃料、冶炼金属；CO2能灭火也能作气体肥料11.分类思想是化学学习中重要的思维能力，以下说法错误的是
选项
化学知识
物质类别
A
二氧化硫、二氧化氮
有害气体
B
氧气、臭氧
单质
C
KCIO3、ClO2
氧化物
D
He、Ne
稀有气体
A. A B. B C. C D. D
12.以下是加热一定质量的高锰酸钾制氧气的相关图像，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
13. 可燃物a2.6g完全燃烧生成8.8gc和1.8gd，化学反应微观示意图如下，错误的是( )
A. 参与反应b的质量是8g B. a中C、H元素的原子个数比1：1
C. b与c的粒子个数比为1：1 D. 该反应生成物都是氧化物
14.下列关于实验的说法正确的是( )
选
项
实验目的
实验现象和结论
实验装置
A
验证质量守恒定律
稀盐酸和碳酸钠反应后装置总质量减少，证明此反应不遵循质量守恒定律。
B
探究碳的化学性质
固体由黑色变为红色，澄清石灰水变浑浊，说明碳高温下能还原氧化铜。
C
检查装置气密性
向右拉动针筒，长颈漏斗内液面上升且液柱稳定，说明装置不漏气。
D
可燃性气体检验纯度
发出爆鸣声，说明气体较纯。
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题(本题包括6小题，共48分)
15.水是我们地球赖以生存的资源。
（1） 自然界水循环如图所示。
关于水循环的说法正确是 。(填字母)
A. 为人类提供了淡水 B. 水分子间隔发生了变化
C. 水在不同状态下的转化 D. 不需要能量的支持
（2） 水的净化
某实验小组设计了一款净水器，设计图如下：
试卷第 8页，共9页
①物质X的名称是 ；
②净水器中能够降低水的硬度的装置是 。(填写序号)
（3） 水的组成
利用下图的实验 (填写序号)能证明水是由 组成(填元素符号)。
A．煮沸水 B．过滤水
C．电解水 D．燃烧氢气
16.空气是宝贵的自然资源。
（1） 空气中的氮气是合成化肥的原料，以下是合成尿素的转化关系图。
①工业上根据氮气的 (物理性质)不同于空气中的其它气体，操作Ⅰ将其从液态空气中分离出来。
②合成塔中合成氨气(NH3)的微观示意图如下，请填涂完整并能符合质量守恒定律 。
③液态氨(NH3)和CO2获得尿素〔CO(NH2)2〕和水的化学反应方程式 。
（2） 空气中的氧气是支持燃烧的重要条件，下图是探究燃烧条件的装置。已知实验开始前，K1和K2关闭，回答以下问题。
①推动注射器，同时打开K2，锥形瓶中发生的化学反应方程式 ，可观察到热水中的白磷
，说明可燃物与氧气接触是燃烧的条件之一。
②推动注射器，同时 K1， K2(填写“打开"关闭”)，观察到两个烧杯中的现象不同，说明温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一。
17.中国化学家姜雪峰教授被遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。这是目前为止第一位入选的中国学者。
（1） 硫元素在周期表中的信息如图所示，硫原子的最外层电子数为 ，硫离子的符号为
。
（2） 硫元素的古代发展
《武备志》“硝为君而硫作臣，炭灰佐使最通灵”，说明火药的原料主要为硝酸钾、硫磺和木炭，完成黑火药爆炸原理的化学反应方程式：S+ +3C=K2S+ ↑+3CO2↑，该变化过程中硫元素的化合价 。 (“升高”或“降低”或“不变”)
（3） 硫元素的现代应用
①硫磺的最大来源是石油工业回收硫。高温高压下将含硫化合物转化为气态的硫化氢和二氧化硫，硫化氢和二 氧化硫又可以继续反应生成硫单质和一种常见的液态氧化物，请写出后一条反应的化学反应方程式
。
②火力发电厂使用石灰石进行废气脱硫，产生的硫酸钙可用于生产建筑材料。工艺流程如下图所示，石灰石粉碎和加水搅拌制成浆状物的目的是 ，流程中发生的化学反应是：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2C O2，每吸收6.4t二氧化硫能够得到建筑材料硫酸钙的质量为 t。(相对原子质量取整数)
18.某兴趣小组完成了研究氢气的一系列实践活动。
I. 实验室制取氢气
（1） 实验室用金属锌和稀硫酸溶液制取氢气，写出化学反应方程式 。
（2） 兴趣小组探究了上述反应速率的影响因素，寻找合适的反应条件，完成了以下实验：
实验序号
锌质量/ g
金属锌形状
硫酸浓度/%
硫酸溶液体积/m L
溶液温度/℃
金属消失的时间/ s
反应
前
反应
后
1
0.1
粒
4.9%
50
20
34
500
2
0.1
粉末
4.9%
50
20
35
50
3
0.1
粒
7.8%
50
20
35
200
4
0.1
粉末
7.8%
50
20
36
25
5
0.1
粒
9.8%
50
20
35
125
6
0.1
粒
9.8%
50
35
50
50
①实验过程探究影响反应速率的因素有 ，金属消失的时间越短说明产生氢气的速率 。
②对比实验5和6，得到的结论是 。兴趣小组综合分析得出实验5的速率比较适合实验室制取氢气。
③小组同学又提出，在相同时间内比较收集氢气的体积也可以探究制取氢气的速率。请为该同学选择合适的制取装置 。(选“A~E”)
Ⅱ．新技术生产氢气
氢气是最环保高效的能源，极易爆炸不易储存。电解水获得氢气耗能较高，科学家利用太阳能代替电能分解水，流程如下：
（3） 反应I的化学反应方程式 ，属于的基本反应类型是 。
（4） 该流程提供18kg的水，最多能得到H2的质量 kg。
19. 化学兴趣小组测定某补钙剂样品中碳酸钙的含量，完成了一系列的探究实验。(杂质不与酸反应，不考虑HCl的挥发)
（1） 小组称取了lg的样品，按下图进行实验：
①关闭K，打开分液漏斗活塞，装置A中发生的化学反应方程式是 ，观察到装置C中有气泡冒出溶液变浑浊，写出化学反应方程式 。
②待装置A反应结束，打开K通入氮气可减少实验误差的原因是 ，将气球中的气体收集起来， 通入紫色石蕊溶液，观察到 ，推断集气瓶中澄清石灰水未能完全吸收产生的气体。
（2） 兴趣小组利用图Ⅰ装置探究三种试剂(水，澄清石灰水，氢氧化钠溶液)对二氧化碳的吸收情况。利用注射器分别将三种试剂注入装置中，通过气压传感器测得的气压随时间变化如图2所示。
①若图Ⅰ装置漏气，则反应结束时压强 (“小于”大于"“等于”)图2反应结束时的压强。
②通过图2分析可知，最不理想的二氧化碳吸收剂是 。因为吸收后的生成物化学性质不稳定，写出其化学反应方程式 。
（3） 兴趣小组重新称量1g样品进行了改进实验，新增氢氧化钠溶液吸收装置﹐将其放入(1)中的装置 和 (填装置字母)之间，此时澄清石灰水的作用是 ；实验完成后，二氧化碳被氢
氧化钠溶液完全吸收，增重0.396g，理论上补钙剂中钙元素的质量分数是 。20.探究CO还原CuO的产物，如下图。
【资料搜集】CuO被还原的过程中，可得到Cu和Cu2O的混合物。Cu2O是红色的固体，溶于稀盐酸得到蓝色溶液且有固体Cu生成；CuO能完全溶于稀盐酸得到蓝色溶液；Cu不和稀盐酸反应。
（1） 实验安全考虑，实验开始时先 ，然后 。(填写字母选项) A．点燃酒精灯 B．通入CO
（2） 导管口M处发生了化学反应，化学反应方程式表示 。
（3） 取少量反应后的红色固体于烧杯中，加入足量稀盐酸并搅拌，观察到 证明生成物有Cu2O。
（4） 称取质量为3.2g的CuO样品，记录实验过程中不同时刻检测到的Cu2O的质量，数据曲线如下图所示。
①0-5min过程中，Cu2O质量不断增加， 的质量不断减少；5min后Cu2O不断减少，CO将其还原成金属Cu，写出化学反应方程式 。
②结合数据图像，可获得以下信息，正确的是 。 A．根据5min时的数据推测，实验过程中生成Cu2O和生成Cu两个反应同时发生B．反应为了获得较多的Cu，加热时间不能太短
C．从定量角度分析，CuO转化为Cu2O的过程含氧量降低，CuO被夺氧发生了还原反应
1. C
【详解】
A、浸泡谷物过程中没有新物质的⽣成，属于物理变化，不符合题意；
B、⾕曲混合过程中是将⾕物（如⼤⽶、⼩⻨等）与酒曲混合在⼀起，没有新物质的⽣成，属于物理变化，不符合题意；
C、发酵成酒过程中酒曲中的微⽣物会分解⾕物中的糖类，产⽣酒精和⼆氧化碳等新物质，有新物质的⽣成，属于化学变化，符合题意；
D、泉⽔勾兑过程中是将不同批次或不同⼝感的酒进⾏混合，以达到特定的⻛味或标准，没有新物质的⽣成，属于物理变化，不符合题意。
故选：C。
2. D
【详解】
A、催化剂只能够改变化学反应速率．不影响反应是否发⽣．故选项说法错误；
B、催化剂反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能发⽣改变．故选项说法错误；
C、由催化剂的定义可知，催化剂只能改变化学反应速率，不能将⽔变成汽油．故选项说法错误； D、由催化剂的定义可知，催化剂能改变化学反应速率．故选项说法正确；
故选：D。
3. A
【详解】
A、在该实验中，曲颈甑中的汞与空气中的氧气反应生成氧化汞，玻璃钟罩的汞未发生化学反应， 故选项说法不正确；
B、实验结束后能观察到玻璃钟罩内的汞液面上升，是因为氧气消耗导致密封装置中的气压减小， 故选项说法正确；
C、在该实验中，一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积大约减少了，说明空气中除了氧气外，还有 的其它气体，故选项说法正确；
D、曲颈甑、玻璃钟罩、汞槽共同组成了密闭的环境，在实验中，加热汞消耗了曲颈甑和玻璃钟罩中的氧气，故选项说法正确。
故选A。
4. B
【详解】
A.、石墨和金刚石物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误；
B、由于分⼦是运动的，花⾹的分⼦通过运动，向四周扩散，使⼈们闻到花⾹，故选项说法正确；
C、⼲冰升华，体积变⼤，是因为温度升⾼⽓体分⼦间的间隔增⼤，不是体积变⼤，故选项说法错 误；
D、氢⽓在氯⽓中燃烧⽣成氯化氢，氢⽓由氢分⼦构成，氧⽓由氧分⼦构成，氯化氢由氯化氢分⼦ 构成，说明在化学变化中，分⼦种类发⽣了改变，故选项说法错误。
故选：B。
5. D
【详解】
A、碘酸钾中K、I、O三种元素的质量比为 ，说法正确，不符合题意；
B、加碘⻝盐中含有多种物质，属于混合物，说法正确，不符合题意；
C、碘酸钾中K、I、O三种元素的原子个数比为 ，说法正确，不符合题意；
D、碘酸钾中碘元素的质量分数为 ，说法错误，符合题意。故选：D。
6. A
【详解】
A、氦气的密度小且化学性质不活泼，可用来填充探空气球，故选项说法正确； B、石墨质软，可用于生产铅笔芯，故选项说法错误；
C、乙醇可作燃料，是因为乙醇具有可燃性，故选项说法错误； D、氮气的化学性质不活泼，可作保护气，故选项说法错误。故选A。
7. A
【详解】
A、化石燃料包括煤、石油和天然气，它们在短时间内不能从自然界内得到补充，属于不可再生能源，故选项符合题意；
B、太阳能能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源，故选项不符合题意；
C、风能能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源，故选项不符合题意；
D、水能能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源，故选项不符合题意。故选A。
8. C
【详解】
A、使用石灰浆刷墙壁，⽯灰浆的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙能与空⽓中的⼆氧化碳反应⽣成碳酸钙沉淀和⽔，说法正确，不符合题意；
B、磨墨写字绘画，墨的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳定，说法正确，不符合题意； C、将⽔煮沸，可以降低⽔的硬度，但不能得到纯⽔，说法错误，符合题意；
D、鱼缸添置泵氧装置，是因为氧气能供给呼吸，说法正确，不符合题意。
故选：C。
9. B
【详解】
A、⼆氧化锰和炭粉均是⿊⾊的，观察颜⾊⽆法区分，不符合题意；
B、加⼊⼆氧化锰，过氧化氢在⼆氧化锰的催化下分解⽣成⽔和氧⽓，过滤，除去⼆氧化锰，可除去杂质，符合题意；
C、通⼊⽔中，⼀氧化碳难溶于⽔，⼆氧化碳能溶于⽔，且能与⽔反应⽣成碳酸，不能除去杂质，不符合题意；
D、点燃，澄清⽯灰⽔检验产物，⼀氧化碳燃烧⽣成⼆氧化碳，甲烷燃烧⽣成⼆氧化碳和⽔，均⽣成了⼆氧化碳，均能使澄清⽯灰⽔变浑浊，现象相同，⽆法⽤该⽅法鉴别⼀氧化碳和甲烷，不符合题意。
故选B。
10. D
【详解】
A、⼀氧化碳和⼆氧化碳都由C和O两种元素组成，⼀氧化碳是由⼀氧化碳分⼦构成的，⼀个⼀氧化 碳分⼦是由1个碳原⼦和1个氧原⼦构成的，⼆氧化碳是由⼆氧化碳分⼦构成的，⼀个⼆氧化碳分⼦ 只有1个碳原⼦和2个氧原⼦构成的，⼆者的分⼦结构不相同，故错误；
B、CO具有可燃性，不具有助燃性，不能⽀持燃烧，⼀氧化碳难溶于⽔，⼆氧化碳不能燃烧，⼆氧 化碳能溶于⽔，故错误；
C、⼀氧化碳具有毒性，⼆氧化碳本身没有毒性，CO2能造成温室效应加剧，故错误；
D、⼀氧化碳具有可燃性、还原性，能作燃料、冶炼⾦属；⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤，不能燃烧且不⽀持燃烧，能灭⽕，⼆氧化碳是绿⾊植物进⾏光合作⽤的原料，可作⽓体肥料，故正确；
故选D。
11. C
【详解】
A、⼆氧化硫、⼆氧化氮都属于有害⽓体，故选项说法正确；
B、氧⽓、臭氧都是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法正确；
C、氧化物是指只由两种元素组成且其中⼀种为氧元素的化合物，KClO3由钾、氯、氧三种元素组 成，不属于氧化物，故选项说法错误；
D、He、Ne都属于稀有⽓体，故选项说法正确； 故选：C。
12. B
【详解】
A、⾼锰酸钾加热分解⽣成锰酸钾、⼆氧化锰和氧⽓，随着反应的进⾏，固体的质量不断减⼩，⾄完全反应，不再发⽣变化，但不会减⼩⾄0，因为⾼锰酸钾反应完全，最终固体为锰酸钾和⼆氧化锰，故选项错误；
B、⾼锰酸钾加热分解⽣成锰酸钾、⼆氧化锰和氧⽓，反应前后锰元素的质量不变，故选项正确；
C、⾼锰酸钾加热分解⽣成锰酸钾、⼆氧化锰和氧⽓，氧⽓的质量从0开始逐渐增⼤，⾄完全反应不再发⽣变化，故选项错误；
D、⾼锰酸钾加热分解⽣成锰酸钾、⼆氧化锰和氧⽓，随着反应的进⾏，锰酸钾的质量从0开始逐渐增⼤，⾄完全反应不再发⽣变化，故选项错误；
故选：B。
13. C
【分析】
由图可知，该反应为C2H2和氧⽓在点燃的条件下反应⽣成⼆氧化碳和⽔，该反应的化学⽅程式为： 。
【详解】
A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则参与反应的b的质量是：8.8g+1.8g- 2.6g=8g，不符合题意；
B、a的化学式为C2H2，a中C、H元素的原⼦个数⽐为：2:2=1:1，不符合题意； C、由化学⽅程式可知，该反应中b与c的粒⼦个数⽐为：5:4，符合题意；
D、该反应的⽣成物是⼆氧化碳和⽔，⼆氧化碳是由C、O元素组成的化合物，⽔是由H、O元素组
成的化合物，它们均属于氧化物，不符合题意。
故选C。
14. B
【详解】
A、碳酸钠和稀盐酸反应⽣成⼆氧化碳⽓体，⽣成的⼆氧化碳⽓体从装置内逸出，导致反应后烧杯内物质的总质量减少，不能直接验证质量守恒定律，故选项错误；
B、碳和氧化铜在⾼温条件下反应⽣成铜和⼆氧化碳，实验中观察到固体由⿊⾊变为红⾊，澄清⽯灰⽔变浑浊，说明碳⾼温下能还原氧化铜，故选项正确；
C、向左推动针筒，⻓颈漏⽃内液⾯上升且液柱稳定，说明装置不漏⽓，故选项错误； D、点燃氢⽓时发出尖锐爆鸣声，证明氢⽓不纯，氢⽓较纯声⾳会很⼩，故选项错误； 故选：B。
15. （1）ABC （2） ①. 活性炭 ②. ⑤ （3） ①. CD ②. H、O
(1) ⼩问详解：
A、据图可知，海洋中的水由液态变为气态，再由气态变成液态，为人类提供了淡水，故说法正确；
B、水由液态变为气态，再由气态变成液态，没有生成新物质，只是水分子之间间隔发生了改变， 故说法正确；
C、自然界水循环是水由液态变为气态，再由气态变成液态，是水在不同状态下的转化，故说法正确；
D、在自然界中水的三态变化中，水分子运动的能量来自于太阳能，太阳光为水分子提供了能量， 故说法错误；
故选ABC；
(2) ⼩问详解：
①物质X可除去液体中的色素与异味，活性炭具有这种性质，所以物质X是活性炭；
②据图可知，装置⑤可以除去水中的可溶性钙镁等金属离子，能将水软化；
(3) ⼩问详解：
A、煮沸水的过程中，水没有发生化学变化，不能证明水的组成； B、过滤水的过程中，水没有发生化学变化，不能证明水的组成；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验可以证明水的组成；
D、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验可以证明水的组成；
故选CD；水是由氢元素和氧元素组成的，符号为：H、O。
16. （1） ①. 沸点 ②. ③. 2NH3+CO2 CO(NH
2)2+H2O （2） ①. ②. 燃烧 ③. 打开 ④. 打开
(1) ⼩问详解：
①工业上根据氮气的沸点不同于空气中的其它气体，操作Ⅰ将其从液态空气中分离出来；
②合成塔氮气和氢气反应生成NH3，反应的化学方程式为： ，微观示意图为：
；
③氨气和二氧化碳在高温条件下反应生成尿素和水，反应的化学方程式为：
；
(2) ⼩问详解：
①推动注射器，同时打开K2，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为： ；可观察到热水中的白磷燃烧，说明可燃物与氧气接触是燃烧的条件之一；
②推动注射器，同时打开K1，打开K2，观察到两个烧杯中的现象不同，冷水中白磷不燃烧，80℃水中白磷燃烧，说明温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一。
3 2
17. （1） ①. 6 ②. S2- （2） ①. 2KNO ②. N ③. 降
低
（3）
①.
②. 增大接触面积，使其充分反应（合理即
可）
③.
13.6
(1) ⼩问详解：
硫原子的质子数为16，硫原子的质子数=核外电子数=16，硫原子核外电子排布为2、8、6，最外层电子数为6大于4，在化学变化中易得到2的电子形成带两个单位负电荷的硫离子，符号为：S2-；
(2) ⼩问详解：
火药的原料主要为硝酸钾、硫磺和木炭，硝酸钾的化学式为：KNO3，化学反应前后，元素的种类不变，根据S+ +3C=K2S+ ↑+3CO2↑可知，需要硝酸钾的量为：2KNO3，反应前钾、氮、氧、硫、碳原子个数分别为2、2、6、1、3，反应后的生成物中钾、氮、氧、硫、碳原子个数分别为2、
0、6、1、3，还缺少2个氮原子，则空格处为N2；该反应中硫元素由0价降低为-2价；
(3) ⼩问详解：
①硫化氢和二氧化硫在反应高温高压下生成硫单质和一种常见的液态氧化物（即水），反应的化学方程式为： ；
②石灰石粉碎和加水搅拌制成浆状物的目的是：增大接触面积，使其充分反应；
设每吸收6.4t二氧化硫能够得到建筑材料硫酸钙的质量为x，
x=13.6t。
18. （1） （2） ①. 金属锌形状、硫酸浓度、溶液温度 ②. 越快 ③. 相同条件下，溶液温度越高，化学反应速率越快 ④. AE （3） ①.
②. 分解反应 （4） 2
(1)⼩问详解：
锌和稀硫酸反应⽣成硫酸锌和氢⽓，该反应的化学⽅程式为： ； (2)⼩问详解：
①由表可知，实验过程探究影响反应速率的因素有：⾦属锌形状、硫酸浓度、溶液温度；
⾦属消失的时间越短说明产⽣氢⽓的速率越快；
②实验5和6中，溶液温度不同，其他因素相同，且温度越⾼，⾦属消失的时间越短，故可得出结 论：相同条件下，溶液温度越⾼，化学反应速率越快；
“ ”
③实验室通常⽤锌与稀硫酸反应制取氢⽓，属于固液不加热反应，发⽣装置可选A，该实验需要测 定相同时间内收集氢⽓的体积，故可以选择万能瓶和量筒，⽤排⽔法测定⽣成氢⽓的体积，氢⽓的 密度⽐⽔⼩，应 短进⻓出 ，⽤量筒测量排出⽔的体积，排出⽔的体积就是⽣成氢⽓的体积，故选择的制取装置是：AE；
(3)⼩问详解：
由图可知，反应I为ZnFe2O4在太阳能的作⽤下反应⽣成ZnO、四氧化三铁和氧⽓，该反应的化学⽅程式为： ；
“ ”
该反应符合 ⼀变多 的特点，属于分解反应； (4)⼩问详解：
根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，由图可知，⽔中的氢元素完全转化到了 氢⽓中，则最多可⽣成氢⽓的质量为： 。
试卷第 18页，共10页
19. （1） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ③. 氮气将装置A中剩余的二氧化碳通入到装置C中被充分吸收 ④. 变红色 （2） ①. ⼤
于 ②. 水 ③. H2CO3=H2O+CO2↑ （3） ①. B ②. C ③. 证明二氧化碳是否被
氢氧化钠溶液完全吸收 ④. 36%
(1) ⼩问详解：
①装置A中碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；装置C中二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学反应方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
②待装置A反应结束，打开K通入氮气可减少实验误差，是因为氮气将装置A中剩余的二氧化碳通入到装置C中被充分吸收；二氧化碳与水反应生成碳酸，可使紫色石蕊溶液变红，将气球中的气体收集起来，通入紫色石蕊溶液，观察到变红色，推断集气瓶中澄清石灰水未能完全吸收产生的气体；
(2) ⼩问详解：
①若图1装置漏气，则内外气压平衡，反应结束时压强等于大气压，图2为不漏气时的图像，可以看到反应后气压减小，故填大于；
②通过图2分析可知，最不理想的二氧化碳吸收剂是水，因为二氧化碳与水反应生成的碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：H2CO3=H2O+CO2↑；
(3) ⼩问详解：
由于A中生成的二氧化碳中会混有水，因此先通过浓硫酸吸收水，在用氢氧化钠溶液吸收二氧化
碳，故应将氢氧化钠溶液吸收装置放入B和C之间，此时澄清石灰水的作用是证明二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收；
氢氧化钠溶液增加的质量即吸收二氧化碳的质量设1g样品中碳酸钙的质量为
0.9g碳酸钙中钙元素的质量为 则理论上补钙剂中钙元素的质量分数为
答：理论上补钙剂中钙元素的质量分数为36%。
20. （1） ①. B ②.
A
（2）
（3）溶液变成蓝
色 （4） ①. CuO
②.
③. ABC
(1) ⼩问详解：
一氧化碳是可燃性气体，为防止发生爆炸，从实验安全考虑，实验开始时先通入CO，然后点燃酒精灯，故依次填：B、A。
(2) ⼩问详解：
导管口M处发生的化学反应为一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，化学反应方程式表示为 。
(3) ⼩问详解：
由资料搜集可知，Cu2O是红色的固体，溶于稀盐酸得到蓝色溶液且有固体Cu生成，则取少量反应后的红色固体于烧杯中，加入足量稀盐酸并搅拌，观察到溶液变成蓝色证明生成物有Cu2O。
(4) ⼩问详解：
①CuO被还原的过程中，可得到Cu和Cu2O的混合物，Cu2O质量增加，生成的CuO的质量将减少， 则0-5min过程中，Cu2O质量不断增加，CuO的质量不断减少；5min后Cu2O不断减少，CO将其还原
成金属Cu ， 反应为一氧化碳和氧化亚铜生成铜和二氧化碳， 反应的化学反应方程式为 。
②A、由资料搜集CuO被还原的过程中，可得到Cu和Cu2O的混合物，则根据5min时的数据推测，实验过程中生成Cu2O和生成Cu两个反应同时发生，故A正确；
B、一氧化碳和氧化铜先反应得到Cu和Cu2O的混合物，然后一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜，则反应为了获得较多的Cu，加热时间不能太短，故B正确；
C、从定量角度分析，CuO中氧元素的质量分数为，Cu2O的中氧元素的质量分数为，CuO转化为Cu2O的过程含氧量降低，一氧化碳得到氧发生氧化反应，CuO被夺氧发生了还原反应，故C正确；
故选ABC。
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