高二语文《春江花月夜》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于“月”的,古典,诗词,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,王维,鸟鸣涧,星垂平野阔，月涌大江流。,杜甫,旅夜抒怀,春花秋月何时了，往事知多少？,李煜,虞美人,今人不见古时月，今月曾经照古人。,古人今人若流水，共看明月皆如此。,李白,把酒问月,空 间 意 象,时 间 意 象,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,王建,十五夜望寄杜郎中,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,张继,枫桥夜泊,海上生明月，天涯共此时。,学,.,科,.,网,zxxk,.,张九龄,望月怀远,人生如梦，一尊还酹江月。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,情 感 意 象,春江花月夜,唐.张若虚,【,作者介绍,】,张若虚（约,660,约,720,），扬州人，唐代,诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、,包融、张旭并称“吴中四士”。仅,全唐诗,录,存,代答闺梦还,、,春江花月夜,两首。,春江花月夜,一千多年来为世人所倾倒，,诗人因此名垂后世。,学,.,科,.,网,zxxk,.,春江花月夜,一诗“孤篇压全唐”、“盛,唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，,竟为大家”。,被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上,的顶峰”。,学,.,科,.,网,zxxk,.,【,古今评说,】,春江花月夜,“,春江花月夜,”,是乐府,清商曲辞,吴声歌曲,旧题。创制者是谁，说法不一。或说,“,未详所起,”,；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩,乐府诗集,所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。,学,.,科,.,网,zxxk,.,阅读诗歌，整体感知,阅读思考思考：,（,1,）春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带，围绕这个意象梳理出诗歌的结构。,（,2,）全诗可分为几个层次？,升起,月,高照,西斜,坠落,全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,江潮连海，月共潮生，“生”字赋予了明月与潮水以活泼的生命。,滟滟随波千万里,，,何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞，,汀上白沙看不见。,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，,何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞，,汀上白沙看不见。,、开头八句写了哪些意象？作者是怎样来安排这些意象的？,围绕题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。,、请充分发挥想象力，体会本段写景的特点。,此八句景物描写有何特点？,（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。,（）景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。,（）意境,幽美恬静,第一部分（,18,句）,月下之,景,（无垠、纯净）,景物美,江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。,月光涤荡了世间的五光十色，将大千世界浸染成梦幻般的银辉色，只有皎洁的月光存在。,面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？,江畔何人初见月？,江月何年初照人？,人生代代无穷已，,江月年年望相似。,不知江月待何人，,但见长江送流水。,这是月色构造的纯净世界和一轮孤月带来的遐思冥想。,宇宙的永恒，人生的短暂，无限与有限，令人深思。真切的生命体验融入美的景象，渗透着一种淡淡的伤感和烦恼迷惘。,从描写景色转向观照人生,人生,月（大自然 宇宙）,第二部分（,9,16,句）,月下之理（,人生无尽，宇宙永恒）,哲理美,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。,诗人把笔触由之前的自然美景和人生哲理转向了人物情感。四句总写春江花月夜中思妇与游子的思念。,白云飘忽，暗喻“扁舟子”（游子）的行踪不定。,可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。,玉户帘中卷不去，,捣衣砧上拂还来。,赏析“徘徊”、“卷”、“拂”的表达效果。,“徘徊”用了拟人手法，写出月亮游移不定的动态。赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。,月光入室，隔不断、卷不起、拂不去。,“卷”和“拂”两个痴情的动作，和前面的“月徘徊”相呼应，生动地表现出思妇内心的烦恼和惆怅。,缠人的月色，恼人的月色，,惹得思妇更为思念。,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。,月圆人未归，共望月光而无法相知，思念尤甚，只愿跟随月光照游子。但一切都是徒劳，传信的鱼雁如今也无法传递音迅。,可怜楼上月,徘徊,，应照离人妆镜台。玉户帘中,卷不去,，捣衣砧上,拂还来,。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。,鸿雁,长飞光不度，,鱼龙,潜跃水成文。,此八句主要写,思妇怀远，相思无着落,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。,江水流掉了春天，也流掉了游子思妇的青春和幸福。,月已,斜，花已谢，春已去，但人未归。,对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,“落月”、“海雾”等衬托游子无限的思念；以“无限路”表达游子有家却难归的无奈。,西落的明月伴着离情把一片伤感惆怅洒满江边的树林,月光之情，游子思妇之情，诗人之情交织一处，洒落在江树上，也洒落在读者的心上,。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树,昨夜闲潭梦落花，,可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树。,此八句主要写的是,游子思归之情,第三部分（,1636,句）,月下之情（思妇怀远，游子思归）,诗情美,（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。,为下面对景抒情打下基础。,景物美,（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生,与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对,照人生短暂，抒写心中的感叹。,哲理美,（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁,别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧,憬,情感美,【,抒情层次,】,春江花月（景）,思妇游子（情）,宇宙人生（理）,完 美 融 合,摇曳生姿，情韵悠长，令人心醉神迷。,月下美景，人生苦短，离别相思，,流光如梦，千端万绪，总在此情内。,小结：,在结构上，月经历了升起、高照、西斜、落下的过程。在月的笼罩下，月与江水、沙滩、夜空、原野、花林、飞霜、扁舟子、思妇、高楼、镜台、鸿雁、鱼龙等组成了不同的充满画意的场景，令人难忘。,整首诗,笼罩在月、春、江、花中，朦胧、空灵，吸引着我们去探寻其中美的真谛。,月是全诗的灵魂，全,诗以月,为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。,诗情优美，哀而不伤。,所咏非一时一地一人之情，而赋予其永恒的普遍性。浓浓的离别相思在美景之下，化为淡淡的哀愁。,这种离愁始终透露出一种空蒙、迷惘、柔和的情调，象轻梦飘过，却又笼罩心头。,李泽厚：,这首诗是有憧憬和悲伤的，但它是少年时代的憧憬和悲伤。尽管悲伤，仍感轻快，虽然叹息，总是轻盈。,融诗情、画意、哲理于一体，借对春江花月夜的描绘，尽情赞美大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情扩大开来，与人生真谛的追寻以及对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。,艺术手法鉴赏,一、诗中多处用了,比喻,“月照花林皆似霰”,(,明喻,),生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。“空里流霜不觉飞”,(,暗喻,),，是抬头仰望所见。由花林似霰，进而联想到月光如霜。虽则如霜，却只觉得它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“飞”，写出了月光的,柔和细腻,。,二、,暗示手法,抒写相思之情,“白云一片去悠悠”暗示,游子远去,，“月徘徊”暗示,思妇徘徊楼台,、,望月思人,；月照“妆镜台”暗示,思妇对镜伤怀,；月光“卷不去”、“拂还来”暗示,相思之情缠绵悱恻,、,难以排遣,；“梦落花”暗示,春将尽,；“落月复西斜”暗示,游子夜夜望月思归,等等，都使人与物、情与景达到了水乳交融的境界。,三、运用,拟人,手法,“不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的“待”、“送”两字，运用了,拟人化,手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？,“可怜楼上月徘徊”，“徘徊”将明月,拟人化,，既写出明月,光影明灭的自然属性,，又将明月人性化，它好像,怜悯思妇的孤独寂寞,，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。,这,首诗从,月生,写到,月落,，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开、变化，忽此忽彼，亦虚亦实，跳动着，断续着。有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，值得深入发掘。这就是,人生的短暂,，,离别的痛苦,，以及,青春的美丽,。,四、,虚实相生,、,情景交融,讨论：月的意蕴非常的丰富，单单是,本诗就表达了多种感情，结合诗句谈,谈都表达了哪些感情，同时回忆课外的相关诗句？,俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明。,非无江海志，潇洒送日月。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,滟滟随波千万里,，,何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰。,美丽之月,皎皎空中孤月轮,海上生明月，天涯共此时。,今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。,别离愁苦之月,人生代代无穷已，,江月年年只相似。,不知江月待何人，但见长江送流水。,淮水东边旧时月，,夜深还过女墙来。,今人不见古时月，,今月曾经照古人。,永恒时空之月,可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。,此时相望不相闻，,愿逐月华流照君。,明月照高楼，流光正徘徊。,雁字回时，月满西楼。,千里相思之月,不知乘月几人归，落月摇情满江树,乡思之月,海,上生明月，天涯共此时。,露从今夜白，月是故乡明,。,举头望明月，低头思故,乡。,月 亮,月,亮,在中国文化中象征意义十分丰,富。她是,美丽,的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类,相思,情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了,失意,的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为,永恒,的象征。,