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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,运动,的,描述,点此播放教学视频,学习重点,知道,参照物,的概念,知道物体的运动和静止是,相对,的,点此播放教学视频,望天门山,李白,天门中断楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，,孤帆一片日边来。,点此播放教学视频,沧海桑田,点此播放教学视频,静若处子，动若脱兔,地球及其他一切天体都是由,_,组成的，物质处于,_,中,运动是宇宙中的,普遍,现象,机械运动,物质,不停的运动和发展,点此播放教学视频,他们的位置变化了吗？,在物理学中，我们把物体,位置的变化,叫做,机械运动,一个奇怪的问题,?,站在马路边的小芳说刚开过的汽车是运动的，而坐在汽车上的老王却说公共汽车是静止的。,他们的说法对吗,?,为什么？,点此播放教学视频,他们说的对不对？,为什么同一个运动会有几种不同的说法？,参照物运动和静止相对性,点此播放教学视频,运动和静止的相对性：,同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。,二、参照物,参照物的选择,：,、运动和静止的物体都可以作为参照物。,（研究对象不能做参照物）,2,、所选参照物假定是静止不动的。,3,、研究地面上的物体的运动，常选地面或,固定在地面上的物体为参照物。,4,、,选择参照物不一样，运动状态一般不同,参照物,参照物：,在描述一个物体的运动时，选来作为标准的（,假定不动,）,另外,的物体叫做,参照物,参照物的选取是,任意,的。（一般取地面为参照物）,物体的运动和静止是,相对,的,骑车的，别那么快！危险！,瞎说啥呢？哪里快了？他根本没动！,骑车的，你真厉害啊！自行车都有倒档！怎么往后退呢？,我追，我追，我追追追！,点此播放教学视频,三,.,参照物,:,说物体是运动还是静止时,被选做标准的物体,叫参照物,;,选择的参照物不同,物体的运动和静止的情况就不同,;,我们常用地面做参照物,;,点此播放教学视频,点此播放教学视频,四,.,运动和静止的相对性,:,判断物体是,运动还是静止,关键是看物体与,参照物,的位置是否,变化,如果,不变,则物体是,静止,的;如果位置发生,变化,则物体是,运动,的.,选择参照物不一样，运动状态一般不同,点此播放教学视频,1、地球同步通信号卫星相对于地球是,的，而相对于太阳则是,的。,、坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以,江岸为参照物，竹筏是_ _的；而以流水为参照物，竹筏是_的。,请你判断物体的运动和静止？,静止,静止,运动,运动,点此播放教学视频,请你判断物体的运动和静止,？,、一辆汽车在公路上行驶，,如果以坐汽车上的人作为参照物，汽车是,的，路旁的树木是,的，,如果以地面为参照物，汽车是,的坐车的车上的人是,的，如果以汽车身为参照物，坐车的人是,的。,静止,静止,运动,运动,运动,点此播放教学视频,比一比，看谁做得快,例,1,、下列几种运动中，属于机械运动的是（）,A,、春天，桃树上结出桃子,B,、秋天，熟透的苹果落向地面,C,、上课的铃声传到同学耳中,D,、晚上，探照灯射向天空,B,点此播放教学视频,例,2,、位于广州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏羊城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法 正确的是（）,A,、以电梯内的某一乘客为参照物,其他乘客是运动的,B,、以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的,C,、以地面上的 树为参照物,乘客是运动的,D,、以路上行使的 汽车为参照物,乘客是静止的,C,点此播放教学视频,例3、直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运 动，则该飞行员所选的参照物是（）,A、地面 B、楼房,C、直升机 D、水平飞翔的小鸟,C,例,4,、甲看到路旁的 树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（）,A,、甲向南，乙向北运动,B,、甲向北，乙向南运动,C,、甲乙都向北运动,D,、甲乙都向南运动,D,点此播放教学视频,回顾：运动和静止的判定方法,A,、判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照物，看被研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果位置发生变化就是,_,，否则就是,_,。,B,、运动快慢和方向相同的不同物体，互为参照物是,_,。,C,、运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互为参照物是,_,。,运动的,静止的,静止的,运动的,点此播放教学视频,习题训练,:,小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,河岸上有树,.,相对与树来说,人是,的,小船是,的,;,相对与船来说,人是,的,树是,的,.,点此播放教学视频,在笔直行使的一列火车中,放在车厢小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的,?(),A.,这列火车的机车,;,B.,坐在车厢椅子上的乘客,;,C.,在旁边走过的列车员,;,D.,关着的车门,;,C,点此播放教学视频,4.,坐在逆水行使的船中的乘客,我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的,(),A.,河岸的树,;,B.,船窗,;,C.,迎面驶来的船,;,D.,河水,.,A,点此播放教学视频,5.,人们常说太阳东升西落，所选的参照物是,:,（）,A,、地球,B,、月亮,C,、云朵,D,、太阳,A,点此播放教学视频,6.,下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是,(,）,A,太阳从东方升起,B,月亮躲进云里,C,客车里乘客认为司机是静,D,飞机里飞行员看到大地在运动,D,点此播放教学视频,观察下图中的小旗，判断船相对于岸上楼房的运动状态有哪几种可能，并作简要说明。,点此播放教学视频,请你回答：,为什么飞行员能抓住飞行的子弹？,点此播放教学视频,请你探究：,有两列火车，坐在甲车上的乘客看见乙列车向西行驶，现在以地面为参照物，请你论证它们的运动状态有哪几种可能？,点此播放教学视频,、甲车静止，乙车向西运动,、乙车静止，甲车向西运动,、甲车向东运动，乙车向西运动,、甲车向东运动，乙车向东运动，但乙车速度,小于甲车,、甲车向西运动，乙车向西运动，但乙车速度,大于甲车,答案：,再见,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,
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