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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我参与我快乐,我自主我快乐,我收获我快乐,常见的数量关系,学习目标,1,、理解单价、数量和总价的含义,掌 握这三者之间的数量关系。,2,、能运用数量间的关系解决实际问题。,自 学 提示,自,学数学书,52,页例,4,,思考:,1,、第,1,题已知什么,求什么?(口述)你认为用什么方法列式?请在书上列式计算。,2,、第,2,题已知什么,求什么?(口述)你认为用什么方法列式?请在书上列式计算。,3,、比较第,1,、,2,题,它们有什么共同点?(口述),提示:每件商品的价钱叫做(),买了多少叫做(),一共用的钱数叫做()。,4,、你知道单价、数量与总价之间的关系吗?,()(),=,(),单价,数量,总价,单价,数量,总价,时间:,6,分钟,练一练,1,、举例说明什么是单价、数量和总价。(口述),2,、每套校服,120,元,买,5,套一共要用多少元钱?,(,1,)已知()和(),求()。,(,2,)列式计算:。,3,、学校买了,3,台同样的复读机,花了,420,元,每台复读机多少元?,(,1,)已知()和(),求()。,(,2,)列式计算:。,4,、每个篮球,80,元,张老师要买,12,个,请问:带,1000,元钱够吗?,谢谢大家!,
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