第三课-蜡烛.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课文导入,炮火是葬礼的伴奏音乐，炮弹炸出来的水坑是埋葬地点，坟堆是用手一捧一捧的捧出来的，举行葬礼的人与被葬的人素不相识。这样一个特殊的葬礼，发生在反法西斯战争中。,蜡 烛,苏联 西蒙若夫,作者简介：,西蒙若夫，苏联作家。生于军官家庭，,1934,年开始写作。,1938,年毕业于高尔基文学院。,1942,年加入共产党。,创作以战争题材为主。长篇小说,日日夜夜,，诗集,友与敌,获斯大林奖金。,1959,年至,1971,年发表的三部曲,生者与死者,、,军人不是天生的,、,最后的夏天,获,1974,年度列宁奖金。,背景,第二次世界大战（,1939,年,1945,年）是迄今为止，人类社会所进行的,规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大,的全球性战争。,战争最高峰时期，全球有,61,个国家和地区参战，有,17,亿以上的人口被卷入战争。交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德国，日本，意大利等国组成的法西斯国家轴心国集团。,第二次世界大战,战火遍及亚洲、欧洲、美洲、非洲及大洋洲五大洲；交战双方同时也在太平洋、大西洋、印度洋及北冰洋四大洋展开战斗。,尽管在,1939,年,9,月前，中国的抗日战争，埃塞俄比亚的抗意战争等反法西斯的抵抗已经开始，但一般认为战争从,1939,年,9,月,1,日德国入侵波兰开始，到,1945,年,9,月,2,日日本向盟国投降而告结束。,二战,苏德战事简介,1941,年,6,月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方,1939,年签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。,德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。,1943,年,1,月，德军在斯大林格勒战败，,90 000,多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。,二战,苏德战事简介,同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到柏林。接着在,1944,年,6,月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的,“,第二战场,”,终于开辟。,1945,年,5,月，德国投降。,苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡。,1942,年，南斯拉夫贝尔格来德，德军在枪决平民,二战,人类历史的浩劫,集中营中的受害者的尸体,.,二战,人类历史的浩劫,苏联红军士兵的尸体,.,二战,人类历史的浩劫,通讯的特点,通讯注意人和事的,典型性,，常用表现手法是,叙事,，也常用,描写,、,抒情,、,议论,，以使人物,形象更加鲜明,，,事件更加生动,，,突出事件的本质意义,!,通讯是,记叙,文体中的又一实用文体。,包括,人物,通讯、,事件,通讯等。,它和新闻一样，要求,及时准确,地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事,更系统,。,这是一篇战地通讯，你能找出其中的六要素吗？,整体感知:,快速阅读（全文约,3000,字）概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。,时间：,第二次世界大战期间，,1944,年,9,月,19,日。,贝尔格莱德的萨伐河。,老妇人玛利,育乞西、红军战士契柯拉耶夫。,地点：,人物：,整体感知:,一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（,原因,），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（,经过,），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。（,结果,）。,事件：,阅读课文,用一句话说说,这篇文章是赞美什麽的。,赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。,自主研读:,文章对哪些内容进行了不厌其烦地,反复,描写,?,对炮火的十一次描写,对蜡烛的七次描写,对黑围巾的五次交代,对老妇人动作的反复描写,三次写“跪”、三次写“爬”、三次“休息”,1,、对炮火的,11,次描写,在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在,炮火,下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。,他们老是用,迫击炮,轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。,德国人的,炮火,一直轰到太阳落山。,1,、对炮火的,11,次描写,德国人又,开炮,了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。,德国人还在轰击，可是没有一颗,炮弹,打在老妇人的近旁。,德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些,炮弹,落得离老人很远。,天气很冷，四下里很静，除了,炮弹,的炸裂声外，没有任何其他声音。,1,、对炮火的,11,次描写,德国人的,炮火,没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。,德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，,炮弹,落下的地方都离老妇人很远。,炮弹,爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。,11,、,再没有,炮弹,落在方场上了。,对炮火的很多次描写，为人物活动设置了一个,典型环境,，写出了德军的,残忍疯狂,，突现了老妇人的,不顾生死、临危不惧。,分析：,2,、对蜡烛的,6,次描写,她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大,蜡烛,插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。,炮弹爆炸的当儿，,蜡烛,的火焰不过抖了一下。,蜡烛,被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒,2,、对蜡烛的,6,次描写,在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支,蜡烛,，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。,2,、对蜡烛的,6,次描写,他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的,烛光,。,在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的,花烛,还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。,在这样一个特殊的环境、特殊的氛围中，反复描写蜡烛有着,特殊的意义,。,烛光,，,象征,着红军,烈士的生命之光,，寄托着南斯拉夫人民,对红军烈士的哀思,，是两国人民,战斗情谊的见证。,分析：,3,、对黑围巾的,4,次交代：,做好了坟堆后，老妇人就从她那,黑色的大围巾,底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那,黑色的大围巾,。,3,、对黑围巾的,4,次交代：,这时候，一个披着,黑色大围巾,的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。,在坟旁跪下，从,黑色的大围巾,底下取出又一支蜡烛来。,然后，把她的,黑色大围巾,拉直了，颤巍巍地走了。,“,黑色的大围巾”：,“黑色”渲染了肃穆气氛,，表,沉痛哀悼的庄重情感,，表达了老妇人的,哀痛之情,，写出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间,跨越国界的,深沉而强烈的母亲般的爱,。,分析：,4,、对老妇人动作的反复描写,三次写,“,爬,”,她从地窖里,爬,出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。,然而她刚,爬,出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。,老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地,爬,出了地窖。,三次,“,爬,”,：,写出了老妇人,年老力衰,。,分析：,三次写“跪”,老妇人,跪,在那坑里，用手掌舀出那些水。,休息够了，老妇人,跪,到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。,她默默地走过那些红军身边，在坟旁,跪,下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。,三次“,跪,”：,写出了行动不便老妇人对牺牲战士的,沉痛哀悼,。,分析：,作者为什么要这样反复加以描写？,对,“,炮火,”,的多次描写，突出了当时环境的危险，更突出了老妇人不顾生死、临危不惧的高尚品格，同时也使我们为老妇人的行为而感动。,对,“,蜡烛,”,的多次描写，说明蜡烛有着特殊的意义。烛光，象征着红军烈士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军的哀思，是两国人民战斗情谊的见证。,对,“,黑围巾,”,的多次描写，表现了沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆气氛，突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。,三次,“,爬,”,写出了老妇人年老力衰，三次,“,跪,”,写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。,课文中的老妇人，是本文的主人公，你能概括一下她的形象吗？,老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，他渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。,年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，他无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。,他为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。,红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。,文章中的老妇人始终没有说一句话，她丰富的内心世界是通过动作来表现的，给我们留下了难忘的印象。请大家精读文章的倒数第,4,、,5,两段，展开想象，揣摩一下老妇人有哪些心理，回答问题。,思考题：,1.,老妇人为什么不说话，她的心里是怎么想的？,2.,老妇人为什么对他们深深一鞠躬，她的心里是怎么样想的？,联想与想象,“,即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深鞠一躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。”,你能通过这些动作描写来想象老妇人的内心世界吗？,虽然没有说话，但是此时她的心理是,极为复杂,的：,有对烈士牺牲的哀痛，,也有对红军战士的敬意。,因为她饱受法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。,课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有什麽特殊的象征意义呢？,红军烈士生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；,是两国人民战斗情谊的象征。,.,揣摩语句，回答问题：,1,、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是,45,年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。,（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）,说明它非同寻常，说明老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的礼物。,2,、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。,这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？,黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，,这一着色，渲染了肃穆气氛，,说明了老妇人的哀悼之情。,3,、在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西,-,她的结婚的花烛,-,还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。,（这段文字如果改写成,“,在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头,”,，,同原句比较一下，说说原句好在哪里。）,勾画了经战争破坏后的环境以及烛光的背景。文章再次点出老妇人惟一珍爱的东西,-,结婚喜烛，表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无上的感情。,并且文中没说出真名，目的在于揭示这种感情的意义是两国军民感情的集中表现，而这种感情又达到了母子情深的境界。,“,这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”,说说结尾两句话的含义。,“,这一点火焰”是指那,微弱的烛光,，,“,不会熄灭”、“永远燃着”是,具有象征意义,的。,这种感情建立在,正义的反侵略,的基础上，这是人类最美好的情感，不分国界，情同母子。,象征着,老妇人对烈士的敬意,，,象征着,红军战士为了和平而献出了生命,；,也象征着,两国军民感情,，,象征着,一个母亲对儿子的深情厚谊,。,写作技巧,首先是题材感人，但是感人的题材要写得感人，写作方法也是重要的。,我们深入点探讨，就发现作者在落笔之前，对事件之所以感人的种种因素是作了分析的，在叙述过程中，在感人的因素上就着力描写。再就是，整篇文章突出蜡烛，突出烛光，更是作品成功的关键。,首先作者着力描写了感人的因素。感人的因素有四点。一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士不惧牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红军战士。,这篇战地通讯非常感人。这种感人的效果的是如何产生的？谈谈你的看法。,其次，突出蜡烛，突出烛光。结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”像抒情诗，赞美烛光，让人久久不能忘怀。,本文的环境描写,本文特别注意环境描写,用以,渲染气氛,、,衬托人物,。,文中多次对,炮火,进行描写，例如文中第,16,段“德国人还在轰击”，第,18,段“德国人还在开炮”，第,27,段“德国人的炮还在轰击”等等，这样多次重复的描写，,她不顾艰难，不顾年老体衰，亲自位烈士埋葬，所以老妇人在炮火中的行为就格外感人。,一方面,渲染,了当时的,气氛,紧张而激烈的战斗,另一方面也看出,敌人的疯狂,。,与环境的恶劣形成鲜明对比的是,老妇人的,临危不惧,小结,1,、环境描写,2,、人物形象的刻画,3,、细节的描写,4,、感情的基调,5,、主题,烘托气氛、衬托人物。,动作描写。,蜡烛。,“,敬爱”与“哀痛”,赞美,反法西斯同盟各国战斗的,友谊,，,讴歌,南斯拉夫人民对苏联红军的,深厚感情,。,“,蜡烛”是光明的象征，是奉献的象征，一支小小的蜡烛将穿透战争的阴霾，然亮在世界和平的前夜。,蜡烛,是一首赞美诗，一曲颂歌，这首颂歌将永远回荡在热爱和平的世界人民的心中。,让我们为红军烈士致哀，让我们用行动表达对南斯拉夫母亲的崇敬之情吧！我们热爱和平，我们期盼着世界远离战争，人类远离罪恶的那一天！,主题明确,