因数和倍数单元复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,因数和倍数,单元复习,复习目标,1,、系统掌握本单元的概念，形成一定的知识网络。,2,、灵活运用这部分知识解决生活中的实际问题，体验数学和日常生活密切相关。,因数和倍数,单元知识回顾,（,1,）因数和倍数,（,2,）,2,、,5,、,3,、的倍数的特征,（,3,）质数和合数,质数,（素数）（只有,2,个）,因数,1,（,1,个）,（个数）,合数,（至少,3,个）,在,非,0,的,自然数范,奇数,（单数）,围内研究,2,的倍数,倍数,（是否）,偶数,（双数）,3,的倍数,5,的倍数,知识网络,第一环节：认真思考，对号入座,1,）,2 17 4 51 26 91 1 65 280 42,奇数 偶数 质数,合数 的倍数 的倍数,第一环节：认真思考，对号入座,2,）,1-20,各数中，最大的质数是（），最小的合数是（）。,3,）最小的质数与最小的合数的和是（），积是（）。,4,）一个最小的三位数，既是,2,的倍数，又是,3,的倍数，又有因数,5,，这个数是（）。,5,）一个五位数，最高位是最小的奇数，百位上是最小的合数，个位是最小的质数，其他位上是,0,，这个数是（）。,第二环节：仔细推敲，辨析正误,1,）一个数的倍数一定比它的因数大。（）,2,）,2,的倍数一定是合数。（）,3,）所有奇数都是质数，所有偶数都是合数。（）,4,）,729,8,，我们就说,72,是倍数，,9,是因数（）,5,）一个合数，肯定有,3,个或,3,个以上的因数。（）,6,）是奇数又是合数的最小数是,15,。,（）,第三环节：反复比较、慎挑细选,（,1,）奇数与偶数的和一定是 （）。,A,、奇数,B,、偶数,C,、合数,（,2,）一个数的（）的个数是无限的。,A,、因数,B,、倍数,C,、质因数,（,3,）用,10,以内三个不同的质数组成一个同时是,2,、,3,的倍数的最大三位数是（）。,A,、,372,B,、,732,C,、,752,轻松练习,猜电话号码,第一位数字是既不是质数也不是合数，第二位数字是所有自然数的因数，第三位数字是,3,的倍数而且是,10,以内最大的倍数。（）,你能设计这样的谜让同学们猜一猜吗？,1,、小明今年上六年级，他的年龄是：,50,以内的最大质数与最大一位数的和除以最小合数，所得的商。你知道小明有多大吗？,2,、五年级有,22,人，现在要分组做游戏，三个人分成一组，能正好分完吗？至少再来几个人就正好分完？,走进生活,数学大师高斯说过：“数学是一切科学的皇后。”数论就像皇后头上的皇冠，而因数和倍数的知识就像皇冠上的一颗珍珠。今天我们已摘到了这颗珍珠。我希望这颗珍珠的光芒能引领我们走进数学的殿堂去摘取更多的珍珠。,总结,再见,