浅显议论文阅读.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,座位表,杨剑,张瑜,翰华,米如,依珊,永强,彬清,展东,黄千,裕琳,明君,海悦,广源,彦琳,黄冰,雅枚,清华,王威,大璇,卓伶,岭帆,子悦,智煌,锝森,艳琴,莹翠,兆辉,梅芳,梁煌,文平,芳秀,剑峰,庆鑫,恋诗,丘妮,时玉,彭佳,均耀,林萍,心怡,赖炜,志远,文浩,沈怡,银珠,梓媛,战军,坤龙,初中语文,议论文阅读复习,实验中学语文备课组,想一想,看看自己在课本的议论文单元学到了多少知识。,回顾复习议论文的相关知识,1.,什么是议论文？,以议论为主要表达方式，对某种问题或现象表明自己的看法或见解的文章叫议论文。,2.,议论文的三要素,论点 论据论证,3.,议论文的基本结构：,提出问题（引论）,分析问题（本论）,解决问题（结论）,4.,议论文语言有什么基本特点？,严密 准确,分点解析、训练,(1),论点,A.,什么是论点,：,就是作者对某个问题所持的见解或主张。,B.,对论点有哪些要求？,论点必须正确、鲜明,C.,论点在文中出现的位置,：,标题 开头 结尾 中间,（注意：有些议论文的论点未在文中明示，需要我们阅读文章后体会并概括。）,生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。,我们熟悉的,生于忧患 死于安乐,一文中论点位置在何处？,阅读下面这篇议论文,我能行,，看看作者的观点又在何处呢？,(2),论据,A.,什么是论据？,用来证明论点的事实和道理,B.,概括：,论据的分类：事实论据 道理论据,包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等叫做,论据；经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等叫做,论据。,事实,道理（理论）,假如现在以,“,珍惜时光,”,为话题写一篇议论文。下面的论据哪个是事实论据，哪个又是道理论据？,A,明日复明日，明日何其多,!,少壮不努力，老大徒伤悲,B,有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中,(3),论证：,A.,什么是论证？,用论据来证明论点的过程和方法。,论证方式分为立论和驳论,.,B.,最常见论证方法有哪些？,举例论证 道理论证,正反对比论证比喻论证等,运用什么样的论证方法要根据文章来决定,阅读同步练习提供的文段,1.,本文的中心论点是,2.,本文运用了三种论证方法，请你指出来并从文中各举一例。,只有珍惜时间，才能获得事业上的成功。,答：举例论证，许多人将宝贵的光阴淹没在谈天、玩乐等事情中。,道理论证，陶侃、岳武穆、富兰克林、华罗庚、阿累尼乌斯等人的话。,对比论证，以生活中有些人浪费时间与出类拔萃的人物珍惜时间作对比。,如何阅读议论文？,1.,认真阅读文章，找准中心论点。,2.,通过分析段落层次间的内在联系，分清议论文的结构。,3.,找出各段的重点句，参照重点句的意思归纳各段要点,.,4.,抓住关键的句子，捕捉筛选重要信息,.,5.,把握论证方法，体会重点词语的表达作用,.,整合训练,阅读,一步,，回答问题。,1,、解释下列词语在文中的含义。,大相径庭：,_,司空见惯：,_,2,、,“,在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前或后退一步，往往是检验人的思想品格的试金石,”,是从本文中抽出来的一句话，应放回到,_,段前。与,“,一步虽小，却往往见出风格、精神、品貌,”,相照应的是,_,、,_,段，与,“,关键时刻，小小一步，更是意义重大,”,相照应的是,_,段。,3,、本文的中心论点是什么？,答：,_ _,(5),(2),(3),(4),珍重命运中的每一步，走好每一步，马虎不得。,形容相差很远或互相矛盾,形容 见的多了也就不奇怪了,4,、为了证明中心论点，作者确定并论证了哪两个分论点？,答：,_,_,5,、分析本文的论证方法，回答下列问题。,为了论证“上前一步与不上前一步大相径庭”，作者在,(2),段中列举了哪些事实？,答：,_,第,(3),段中加横线的句子使用了什么论证方法？有何作用？再从文中举出三个实例。,答：,_,a.,一步虽小，却往往见出风格、精神、品貌；,b.,关键时刻，小小一步，更是意义重大。,把垃圾扔到垃圾箱外，把痰吐到痰盂周围；,举例论证，体出了一步虽小，却往往见出风格、精神,、,品貌,第,(4),段中哪三组对比？这样写有何作用？,答：,_,_,_,6,、,(3),段加曲线句子中“密不容针”和“疏可走马”是什么意思？这样说的作用是什么？,答：,_,_,7,、结合实际，谈谈读了这篇短文后对你的启示。（言之有理即可）,舍生取义的英雄与心惊胆裂的孬种；,高风亮节者与自私之徒,；,面对罪犯，见义勇为和胆小退缩，,论证出关键时刻，小小一步更是意义重大。,通过对比形象写出公共汽车门边很挤与里面很空的,巨大反差，表现出公共汽车的很多人公德意识的低下。,作业布置：,阅读文章,“,苦学”与“乐学”,回答：,1,、本文的是心论点是,_(,文中语,),2,、文章的第,2,段所用表达方式是,_,其特点为,_,这一段大意可概括为,(,不超过,8,个字,)_,3,、古人云：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”此言可用来做这篇文章的一个论据。插入文章的何处合适，为什么？,说明：,_,记叙,概括性强,学生学习负担过重,插在第三段的“对待青少年学生”之前较合,适，既顺了上句之意，又与下句形成对比,谢谢指导！,谢谢合作！,