小学五年级六班上阶段检测家长会课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016-3-24,#,继往开来,携手并进,共奏孩子成长的和弦,共撑孩子成长的蓝天,本次家长会的主要内容,班级活动回顾,五年级学生特点,阶段检测,家校合育，共促成长,几点注意事项,我们从活动中,收获,暑期作业评比,语文作业：,孙静茹 赵清华 肖静茹 朱珊琪 郭钰涵,李心怡 王佳辉 孙嘉怡 李彦希 王子涵,练字：,刘浩林 李心怡 孙静茹 肖静茹 赵清华,孙凤婕 王若彤 王佳辉 韩 雨 韩静雯,国旗方阵队：,孙嘉怡 李俊言,栾凯文 孙凤娇 孙凤婕,姜承志 刘浩林 李晓龙,王资皓 王若彤 李彦希,周琪晨 徐胜东 刘丁菲,升国旗,读书笔记本：,孙静茹 李心怡 王佳辉 孙嘉怡 朱珊琪,赵清华 肖静茹 石子涧 刘浩林 韩 雨,习字本：,孙静茹 肖静茹 李心怡 孙嘉怡 韩雨,赵清华 王佳辉 朱珊琪 郭钰涵 石子涧,母语节活动评选,我们在活动中,成长,读书交流,课前演讲,我们积极进取，公平竞争,班级小组量化考核,进步即优秀,王佳辉,魏子遥,周琪晨,二、五年级的变化,五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。五年级主要出现了以下几个方面的变化：,1,、学习内容,从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。而到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，,基础必须扎扎实实地掌握,。,2,、心理方面,孩子长大了，学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。,3,、思想意识,孩子的思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做。但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致，以免孩子更辨别不清。,4,、学习难度,说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”,5,、成绩方面,一次考试成绩不能代表全部，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的。,对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程，学习过程中体现的问题比分数更重要。,因为以上改变，班里的学生逐渐拉开差距。一部分同学成绩会越来越好，或者有明显进步。而另一部分同学会出现学习吃力，成绩没有起色。这一点请家长务必引起足够重视。,分析，总结，反思，提高,阶段检测各科成绩分析,语文：,38,个,A,，,11,个,B,，,4,个,C,，,1,个,D,进步明显的：,王佳辉 张新宇 王子涵 周琪晨 宿明楷,李林峰 刘鲁泰 杜佳奇 韩 雨 姜承志,张钊熙 马靖怡 庄有康 王朝阳,比较好的：,李心怡 刘浩林 肖静茹 孙嘉怡 孙凤娇,不够理想的：,匡毅 韩静雯 朱珊琪 杨子轩,分析：,1,、试卷考察全面，难度适中。,2,、大部分同学书写有进步，个别同学书写不够认真。,3,、部分同学基础知识掌握不扎实。,4,、阅读亟待加强。,28,个！,优秀学生经验分享,孙嘉怡,肖静茹,赵晨哲,接下来的努力方向：,1,、海量阅读。小古文背诵。,2,、主动学习。,3,、重视家庭作业。,4,、勤于练笔。,学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。越往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。,您是孩子最好的老师,家校合育，共促成长,我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。,有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。,我们应重视学生的成绩，但更关注孩子的成长，养成好的品行。,我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢地承认错误，有错就改就是好同学。并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。,小事件折射大问题。,学校的教育形式是群体性的教育形式，德、智、体等教育都是群体性的教育，主要是以传授知识，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。,家庭教育,很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。,一、建立良好的家庭环境,每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。,第一、家长要不断提高自身素质，以身作则,第二、要不断创造良好的家庭文化,第三、要有良好的家庭心理环境,二、关心孩子的学习,一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢？我看未必,.,也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？,第一、热情支持,第二、认真督促,第三、仔细检查,第四、积极配合,三、帮助孩子提高学习成绩,有的父母见到孩子学习松懈,.,成绩一时不够理想,便十分焦急,.,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,.,这样做是十分错误的,.,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的,.,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢,?,第一、抓作业,.,第二、抓态度,第三、关注孩子的学习过程,第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标,四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯,英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。,第一、培养孩子良好的学习习惯,第二、注重培养孩子的劳动观念,第三、培养孩子良好的行为习惯,关注孩子的心理和思想动态。,十来岁的男生女生开始逐渐有自己的想法与喜好。现在的学生广泛接触网络，不能放任不管，也不能简单粗暴处理，一定要注意引导。,建议,1,对孩子严格教育和管理,。监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的学习和休息时间。,建议,2,以下方面，,希望各位家长的积极配合,交通安全。,1,、靠右行走，看好红绿灯，不横穿马路。,2,、请各位家长以身作则。,校园安全。,一、安 全,会读书的人才会学习。,推荐：潍坊市图书馆,上海人民美术出版社青少版世界文学名著宝库,二、读 书,1,、诚实守信。,2,、自己犯的错误，勇于承认，并学会承担。,3,、按时上学、放学。,到校时间,早上,7,：,30,，下午,1,：,00,。,放学时间,上午,11,：,20,，下午,4,：,00,。,三、责 任,温馨提示：,如果您想知道孩子在校的具体表现，或有什么意见建议，请及时跟我们联系；,如果您的手机号码有变更，请及时告知我，我会重新添加您为飞信好友，以便我们及时沟通联系。谢谢！,尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。只有学校、家庭的共同教育才能培养出能够适应未来社会的新型人才。,为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！,恭祝各位家长,工作顺利、家庭幸福！,谢谢大家！,