仪征实验中学中考政治小结.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学复习,决胜,中考,201,2,年,中考思想品德,辅 导 讲 座,仪征市,思想品德学科带头人,扬州市,中青年教学骨干,孙,来,清,提 纲,一,、,扬州市,201,2,年中考试卷操作原则,二,、,扬州市,201,2,年中考,思想品德试题题型特点和解题指导,三,、,开卷考试背景下的应对策略和最后阶段复习的建议,四、,2012,年最重要考点和重点关注考点,一、,试卷操作原则,1,、操作的科学性、规范性。（答案简明扼要、无争议。避免材料的使用和设问不贴切，避免开放性过大。）,2,、试题要体现原创性、创新性。（稳中求新、新中求变、新中求好）,3,、试卷答案要呈现开,放性,4,、内容比例：初三,20,分左右，,初二,15,分左右，,初,一,10,分左右，,时,政,5,分左右。,二、,扬州,市,2012,年,中考,思想品德,试题题型特点和解题指导,（一）、单项选择题,单项选择题,（,1-25,题，每题,1,分，共,25,分）,大,部分以情景材料为主，难度不太大，光头题少，有一材多用的题。有一定的组合选择题，但不超过,3,条，且不会出现题干中不同数目的组合。,选择题的解题技巧与方法,1,、,识记住必背知,识点，理解教材的基本观点,2,、充分运用排除法,3,、读懂背景材料，联系考点,4,、抓住材料里的关键句子和关键词,5,、不要翻书，只有在做完非选择题后，对把握不准的题目再翻书,漫画式选择题,题型特点：,以漫画作为信息载体，重在考查考生的观察能力和分析能力。,解题要领：,（,1,）准确把握漫画内容的主题（现象本质）,正确解题的前提。,认清漫画是在赞成（肯定）什么，或者反对（讽刺什么）。,（注意漫画题目和漫画中的文字信息）,（,2,）找准漫画主题与教材相关知识的关系,正确解题的关键。,一材多用式选择题,题型特点：,试卷通过文字、图表等材料提供同一个背景或主题，一般下设,2,道试题。这几道试题之间有的可能有相互的联系，有的相对独立。,“,一材多用,”,式的选择题是近年中考的一直考的题型，它主要考查我们对某种现象从不同角度进行分析的能力。这一组套题中的不同小题，或者是从时政考查，或者是从材料的不同内容考查,或者从教材不同知识点考查。,解题要领：,（,1,）通过试题的背景材料，把握本组试题考查的主题和导向。,（,2,）解答此类题目关键要在理解整个材料的基础上，认真抓住各小题的设问，通过各小题的导语（即题干），明确各小题的指向性，在此基础上，理解各小题题干与题肢之间的关系,决定取舍,（二）、非选择题,第26题,：,材料分析题,：,题型特点,设置两问：,第（1）问考查,学生,阅读材料、提取信息的能力。如材料一、材料二分别说明了什么？材料一和材料二有什么内在联系？,材料体现了教材那些观点？材料共同说明了什么？,第（2）问考查,学生,分析问题、解决问题的能力。问题一般由材料合理延伸出来，需要学生运用教材去分析、理解并灵活地加以解决。,材料分析题,审题要求,（1）,、,文字材料的审题要求,要审清文字材料的主题和层次。材料有哪几个层次？是围绕什么,中心问题,叙述的？,（2）,、,图表题的审题要求,图，即图形,。主要有柱形图、条形图、线状图、饼状图等。从图形的项目容量看，柱形图、线状图等还有单一型与复合型之分。图形作为信息的载体，与表格和文字比较，更为形象直观。,表，即表格。,表格一般由表格名称以及若干横向的行与纵向的列构成一定的栏目，有的大的栏目下又分成若干小栏目，各自提供一定的数字或文字信息。栏与栏、行与行、列与列所提供的信息之间存在着一定的共同指向或内在联系。,图表题的审题：,A、审清,图表名称,：体现了问题的,指向,。,（,表头,）,B、审清,图表项目,以及,图表中的数据,，并进行横向和纵向比较。,主要信息源,。,C、如果图表附有,“,备注,”,，切不可大意，要把,“,备注,”,的内容作为图表的重要组成部分对待。,（3）,、,设问的审题要求,要审清设问的三个基本要素：,1.,问题,：是什么具体问题。把握构成问题的不同组成部分。,2.,角度,：是从,“,是什么,”,、,“,为什么,”,、,“,怎么办,”,等哪一个或哪几个角度设问。,3.,要求,：回答上述问题，有没有什么条件。,审题总体上还要遵循：,结合设问看材料,结合材料看设问,解题要领,（,1,）关于第一问,“,图文解读类,”,的解答,如,“,图表（或材料）表明了什么现象（或问题）？,”,从近年中考实践看，可以是仅针对某一个图表或一则材料分别设问，也可以指向于两则或多则图文，问共同表明了什么现象或问题。,答题时：,1,、要注意从现象到本质的揭示。如果是图表解读，要善于将图表语言转换成文字语言。,2,、如果设问是,问两,个材料共同表明了什,么？,要注意从两个或多个材料（或图表）的相互关系上，或两则材料的,共同点,、,结合点,上作答。,材料说明什么？,1,、,紧扣材料：主体、事件、意义或后果,2,、透过现象看本质（结合考点和材料，揭示出材料的本质）,3,、一定要联系考点,4,、尽量多角度组织答案。,要求：全面、辨证,切忌：,犯以偏概全的错误,材料一,:,2011,年,3,月，党的,“,十二五,”,规划和政府工作报告都对收入分配的具体政策做了进一步调整：明显增加低收入者收入，持续扩大中等收入群体，加大对高收入者的税收调节力度。,材料说明了什么？,党和国家政府对收入分配政策作了进一步调整，促进收入的合理分配，确保全民共同富裕,.,材料二：,这幅漫画反映了,什么样的社会现象？,社会收入分配差距较大,材料三：,我国东西部居民人均收入变化情况（单位：元,/,年）,材料中的图表,说明了什么？,0,4000,6000,8000,10000,12000,14000,2007,年,2008,年,2009,年,2010,年,东部某城市,人均收入,西部某城市,人均收入,东西部人均收入都在逐年增长，,但东西部人均收入差距大。,（2）.关于,26题,第二问问题阐述类的解答,这是,材料分析,题的主体部分。围绕试题主题，多从 为什么会出现（或要解决）这一现象（或问题）怎么办（怎样处理或对待这一现象，即措施）等角度分析，或者兼而有之。,答题时有些可以直接运用书本知识作答,(,类似于直问式简答题,),；,有些要将书本基础知识与试题的具体主题结合起来分析,（具体化）,；,有些要将课本基本观点与材料结合起来回答,(,近似于材料提炼型简答题,),。,届 别,24,届,25,届,26,届,27,届,28,届,在中国选手间决赛的项目数,1,项,2,项,4,项,3,项,1,项,(2008年中考题),22（6分）今天距离第29届夏季奥运会开幕还有52天，我国体育健儿正在刻苦训练、相互切磋、共同研究、积极备战，为国争光！在即将举行的比赛中，这些朝夕相处的合作伙伴很可能成为赛场上的竞争对手。例如，近五届奥运会乒乓球4个项目的决赛有不少就是在中国选手间进行的。现统计如下：,（,1,）上述材料说明了什么观点？（,2,分）,（,2,）当今社会竞争无处不在，我们该如何正确参与竞争？（,4,分）,（参考答案）,（）合作与竞争是相互联系、相互促进的，在合作中存在着相互竞争，在竞争中也需要合作。（分,学生仅从竞争或合作角度概括只能得分,。）,（2）参与竞争必须树立正确的竞争观念。（分）竞争中必须审时度势，扬长避短（1分）竞争中要相互理解、相互宽容（1分）竞争中要正确认识和处理合作与竞争的关系。（1分）。,（,2009,年中考,22,题）,材料一：杭州女孩小周于,2009,年,5,月,8,日，由加拿大至日本后转机回国。第二天她得知同机的,3,名日本乘客被世卫组织确诊为甲型,H1N1,流感后，自己虽未被列入甲型,H1N1,流感密切接触者名单，但她主动向卫生部门报告，要求隔离并接受医学观察。,材料二：震惊全国的三鹿奶粉事件早在,2007,年就初露端倪，但三鹿集团为了集团私利，掩盖事实真相，致使事态进一步恶化。,（,1,）上述材料中哪种行为是负责任的行为？为什么？（,3,分）,（,2,）在今后的学习生活中，你准备怎样做一个负责任的公民？（,4,分）,参考答案,22,、（,1,）材料一中的杭州女孩小周的行为是负责任的行为。,原因,：杭州女孩小周在享受权利的同时，承担了相应的义务。（,2,分）（说明：其他答案只要言之成理，即可酌情给分）,（,2,）进一步增强责任意识，自觉遵守中学生日常行为规范、社会道德和法律规范。对自己负责，做一个好公民、好儿女、好学生、好居民。,认真学习科学文化知识，拓宽视野，锻炼身体，提高能力，为承担国家、社会和家庭的责任奠定基础。（每点,2,分，人要答出其中两点即给,4,分）,（,2010,年中考题）,22,小明在日记中写下了最近的烦心事：,日记一：5月2日，爸、妈和我到家门口的小餐馆就餐。饭后结账时，老板少收了20元钱，但没有开发票。回来后，我们三人肚子痛得厉害，到医院治疗后才好转。医生说是吃了有害食物引起的。,日记二：5月3日，爸、妈来到小餐馆与老板交涉，老板承认使用了地沟油，但坚决不肯赔偿。妈妈说算了，爸爸却扬言要砸餐馆。,（,1,）日记中，小明一家的哪些合法权益受到了侵害？（分）,（,2,）结合日记思考，我们应如何做一个成熟的消费者？（5分）,（,参考答案）,22.（1）侵害了小明一家的人身安全权、知情权、公平交易权、求偿权。（2分。答出其中两点给1分，答出三点给2分。）,（2）消费者应努力掌握所需要服务的知识与技能；（1分）主动索要发票；（1分）要尽量接受正规服务，少到不正规餐馆就餐；（1分）要善于识别消费陷阱，提防上当受骗；（1分）,当合法权益受到侵害时，应正确维权。（1分）,27题：,辨析式简析题,由背景材料和辨题组成，8分。,题型特点,主要有两问，第（1）问属简答性质，具有一定的发散性。,第（2）问具有辨析性，要求对观点进行判断和分析。具体可参照09,、10,年23题。（不出条件型辨析题）。解答时，如果判断错误，分析正确，判断不给分，分析正确可以正常得分。,本题注重考察学生的思辨能力，对某一话题展开一定的思辨。,解题基本思路：,判断。,（最好先写判断，也可以将判断渗透在分析过程中）,论证正确点,：指出正确处并,证明,.,分析错误点,：指出错误处并,分析,.,阐述结合点,：围绕辨析的主题，将简要阐述两个观点之间的关系。,总结和表态：,（,2008,年中考,23,题）（,8,分）鉴于塑料购物袋已成为,“,白色污染,”,的主要来源，国务院颁布,“,限塑令,”,：自,2008,年,6,月,1,日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。,“,限塑令,”,的实施有利于引导公民自觉承担起保护环境的社会责任，但有些居民认为,“,限塑令,”,给自己生活带来不便，少数商家仍在免费提供塑料购物袋，不愿承担社会责任。,辨题：保护环境利国利民，,“,限塑令,”,的实施则限制了我们的行动自由。,23,“,保护环境利国利民,”,是正确的（分）。,“,限塑令,”,的实施则限制了我们的行动自由,“,是错误的（,1,分）。人类面临着严重的环境问题，我国的环境形势也相当严峻,（,1,分），（若回答,“,保护环境是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务,”,也可得,1,分。）,保护环境，追求可持续发展，既有利于我们的生存，也有利于造福我们的子孙后代。,（,1,分，若回答,“,保护环境有利于实现经济和社会的可持续发展,”,也可得,1,分）,每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的、社会的权利和自由为前提（,2,分）。作为公民应对自己的行为承担法律的、道德的责任。（,1,分）,（从权利与义务关系的角度，言之有理可得,2,分，从做一个负责任的公民角度，言之有理也可得,2,分。）,我们必须从自身做起，自觉执行,“,限塑令,”,，积极为保护环境作贡献。（,1,分，学生只要从自觉承担保护环境的社会责任答即可得分。）,评析题解题思路,1,、定性（是什么）,-,对象的性质判断；,2,、分析（为什么）,-,分析原因、影响、意义；,3,、结论（怎么办）,-,我们的态度、做法。,注,：对言语观点行为的评析主要从道德、法律、责任等角度去分析,小明的同桌小刚经常喊小明外号，还取笑小明；有时还趁小明不在，偷看他的日记。小明为维护自己的权利，准备揍小刚。,（,1,）请简析小刚的行为。,定性：,小刚应该不断提升自己的道德素质；认真学法，自觉树立法制观念。,简析某行为的解题思路,行为,1,“,小刚喊外号，取笑他人,”是错误的,危害,行为并判断,：,不尊重他人，侵犯他人人格尊严权。,分析理由：,正确做法：,小刚应该不断提升自己的道德素质；认真学法，自觉树立法制观念。,简析某行为的解题思路,行为,2,“偷看他的日记”是错误的,不尊重他人，侵犯他人隐私权,行为并判断,：,定性：,分析理由：,正确做法：,危害,把涉及的现象、事物、观点、行为划分为两种基本类型：积极型和消极型,积极型的处理办法：从是什么（对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释）、为什么角度展开。,消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开；对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。,混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简,。,27、,某校初中生小明从不做家务，且不顾家庭实际花钱大手大脚，父母批评他，他却说：,“,抚养子女是你们的义务,”,。请运用所学知识，对小明的言行进行评析（8分）,（1）小明的行为是缺乏责任意识的行为。小明从不做家务，花钱大手大脚是对自己不负责任的表现，,（定性）,这不利于小明培养自理能力，养成勤俭节约的良好习惯；,（危害）,（2分）同时也是对父母不负责任的表现，没有履行孝敬父母的义务（2分）。,（2）小明的言论是片面的。,（判断）,（1分）公民的权利和义务具有一致性，不能只享有权利，而不履行义务，作为子女不能只强调自己的权利，而不履行为子女为父母分忧等孝敬父母的义务（2分）。,（3）总之，青少年学生应从现在做起，培养自己的责任意识和法制观念，努力做一个负责任的公民。（1分）,（正确做法）,（,2009,年中考,23,题）,2009,年,2,月,28,日下午,3,时，温家宝总理来到中国政府网和新华网访谈室，同网友就人们普遍关心的就业、教育、医疗等重大民生问题进行在线交流。扬州市某中学学生小强也有幸与总理就教育方面的问题在网上进行了交流。事后，他兴奋地将此事告诉了好友小明，小明不屑地说,：关,心社会是大人的事，我们只要把学习搞好就,行了,（,1,）温家宝总理就重大民生问题与网友进行在线交流，这表明了什么？（,2,分）,（,2,）上述材料中小明的观点对吗？请对此作简要评析。（,6,分）,参考答案,（,1,）表明我国政府不断创新形式，开辟新渠道，保障公民行使批评权、建议权。表明我国政府坚持以人为本，尊重人民的主体地位，发挥人民的首创精神，保障人民的各项权益。表明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（每点,1,分，只要答出其中两点即给,2,分）,（,2,）学生的主要任务是学习，应该把学习搞好；（,1,分）积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质；（,1,分）关心社会发展，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自身健康成长的需要；（,2,分）只有关心社会、亲近社会，才能在奉献社会的过程中实现自己的人生价值。（,2,分）（本问如果仅从监督权或珍惜民主政治权的角度作答，可酌情给,1,2,分）,（2010年中考题）,23材料一：2009年江苏省及沿海三市人均国内生产总值统计图,材料二：,2009,年,6,月，国务院通过了,江苏沿海地区发展规划,，江苏沿海开发升格为,“,国家战略,”,。,对此，同学之间有不同议论。甲同学认为：这一规划强调协作，充分说明发展离不开合作。乙同学认为：这一规划没有强调竞争，而竞争能够促进发展。,（,1,）材料一反映了什么经济问题？（,2,分）,（,2,）请选择甲、乙同学中一方的观点，运用所学合作与竞争的知识进行评析。（,6,分）,23.,（,1,）当前江苏沿海三市的人均国内生产总值都低于全省平均水平，经济发展水平相对较低。（,2,分）,（,2,）选择甲同学观点：,江苏沿海地区的发展离不开合作。（,1,分）只有通过合作才能把有限的人力、物力、财力集中起来，加快江苏沿海地区的建设；（,1,分）只有通过合作才能实现优势互补，促进区域经济协调发展；（,1,分）只有通过合作才能扬长避短，联合参与国际分工，促进整体发展。（,1,分）,合作也离不开竞争。（,1,分）合作往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在各种不同的利益，存在着相互竞争。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能不断取得发展。（,1,分）,所以，甲同学强调合作是正确的，但也不能忽视竞,争。,选择乙同学观点：,江苏沿海地区的发展离不开竞争。（,1,分）各种竞争，归根到底是人的竞争。竞争能促进人的成长进步和全面发展；（,1,分）竞争能增强整体的凝聚力和战斗力；（,1,分）竞争能优化资源配置，增强创新能力，提高经济效益。（,1,分）,竞争也需要合作。（,1,分）在竞争过程中，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能不断取得发展。（,1,分）,所以，乙同学强调竞争是正确的，但也不能忽视合作。,第28题,：,实践探究题：,共3问。第2问可能不出现思辨问题，本题跨年级。,共,10分，内容贴近学生生活，贴近社会生活。试题除材料外，有三问。答案有5分左右来源于书本知识。不考查探究步骤、探究方法。三问中可以有两个问题在形式上有探究。,可参照09,、10,年第24题，第（2）问仍然可能是二选一。第（1）问可能不会那么直接，第（3）问不可能再考标语设计，可能会换个花样，但肯定会类似。,具体操作时应注意：,第一，认真归纳背景材料中所给的现象或问题；,第二，仔细思考课题的切入口，原则,是切,口小、课题有现实意义、有探究价值、有一定,深度；,第三，斟酌课题语词的表达；,第四，从教材知识、学生生活、现实意义等角度考虑所拟订课题的依据（目的）。,(2010年中考题,以历史文化名城、精致宜居扬州为主题的扬州案例在上海世博会城市最佳实践区顺利展出。扬州市某校九年级（,1,）班学生以解读城市内涵，共谋扬州发展为题，开展探究活动并走进了展区。,【走进历史】,余音绕梁的古筝名曲、朴实典雅的木构架民居、活灵活现的扬州剪纸、动感十足的木偶表演、精巧秀美的扬州工艺走过古朴的门楼，穿过幽深的小巷扬州精彩而神奇的魅力得到了所有参观者的认同和赞许。,扬州案例启示我们，应如何增强民族文化认同感？（,1,分）,参考答案,（,1,）要积极继承优秀的传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。（,1,分）要防止和剔除民族文化中消极、落后成分，与现代社会相适应，与现代文明相协调；（,1,分）要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展；（,1,分）要吸收世界文化的优秀成果，建设中国特色社会主义先进文化。（,1,分）,【,展望未来,】,在,“,扬州案例,”,展示区，有世界上最薄的,LED,屏、有歌咏扬州的电子书、有来自扬州企业的高新技术产品。扬州的发展经历过繁华，有过挫折，再也不能走闭关自守的,“,老路,”,、粗放发展的,“,套路,”,、以牺牲资源和环境为代价的,“,弯路,”,、老百姓得实惠少的,“,狭路,”,，而要走一条科学发展的,“,创新,”,之路。,（,2,）,结合材料说明,，扬州为什么要走科学发展的,“,创新,”,之路？（,4,分）,参考答案：,勇,于创新是,扬州,战胜困难和挫折的必由之路；（,1,分,）创,新精神是中华民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是扬州赶超发达地区、实现全面小康的动力。（,1,分,）,“,老路,”,、,“,套路,”,、,“,弯路,”,、,“,狭路,”,都违背了科学发展观，（,1,分）,只有落实科学发展观才能保持,扬州,经济社会全面、和谐、可持续发展。（,1,分）,【提出倡议】,为了让扬州更美好，该班同学准备以,“,做个有教养的扬州人,”,为主题向全体市民发出倡议。,（3）请结合所学知识，从以下两方面写出你的倡议要点（40字以内）。（2分）,道德品质方面：,行为习惯方面：,参考答案：,道,德品质方面：懂礼节、胸怀宽广、不盲目自大、懂得尊重别人等；（,1,分,）行,为习惯方面：有礼貌、尊重别人、注重生活细节等。（,1,分）（本问具有开放性，回答时应体现主题要求、围绕书本知识作答。如未运用书本知识作答，但言之有理，可给,1,分。）,(2009中考题),24、60年的岁月，60年探索，60年的风雨，60年的辉煌，为纪念中华人民共和国成立六十周年，扬州市某校初三（1）班举办,“,祖国、您好！,”,主题纪念活动。,【感情巨变】,第一组同学通过上网查寻、搜集资料发现，六十年来，特别是近三十年来，我国政治、经济、文化取得了举世瞩目的成就，综合国力不断增强，国际地位显著提高。,（1）如果你有幸参加了这一活动，请和同学们一起探究：近三十年来我国社会主义事业取得了巨大成就的根本原因是什么？（2分）,【,共谋发展,】,第二组同学深入社区、村镇，积极开展社会实践活动，并对建设和谐扬州提出了如下看法：,（,2,）你同意他们的观点吗？请选择其中一个观点谈谈你的认识。（,6,分）,（,2,）你同意他们的观点吗？请选择其中一个观点谈谈你的认识。（,6,分）,（,2,）你同意他们的观点吗？请选择其中一个观点谈谈你的认识。（,6,分）,（,2,）你同意他们的观点吗？请选择其中一个观点谈谈你的认识。（,6,分）,（,2,）你同意他们的观点吗？请选择其中一个观点谈谈你的认识。（,6,分）,（,2,）你同意他们的观点吗？请选择其中一个观点谈谈你的认识。（,6,分）,（,2,）你同意他们的观点吗？请选择其中一个观点谈谈你的认识。（,6,分）,（,2,）,选,A,：,社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现人民的共同富裕。只有以发展为第一要务，才能不断提高人民群众的生活水平，才能促进扬州的全面进步，为建设和谐扬州奠定物质基础；只有又好又快发展，才能实现人与自然、人与社会的和谐。（每点,2,分，共,6,分）,或选,B,：艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。艰苦奋斗是实现理想的根本途径，是建设和谐扬州的重要保证。（每点,2,分，共,6,分）,【积极参与】,第三组同学了解到扬州市委市政府决定将新能源、新光源、新材料的,“,三新,”,产业作为扬州转变经济发展方式和调整产业结构的战略选择。为此，他们决定举行,“,三新,产业与扬州发展,”,宣传活动。,（3）现请你为此次宣传活动设计两条宣传标语。（2分0（要求体现主题，语言简洁）,参考答案,说明,：由于本问具有开放性，只要体现主题要求、语言简洁，符合标语形式，即可给分。每个1分，共2分。,例句,A：发展,“,三新,”,产业，建设生态扬州,B：调整产为结构，走可持续发展道路,解题技巧：,仔细审题，明确题意。,回归书本，落实内容。,注重角度，发散思维。,理清思路，组织答案。,28.,探究题,三、,开卷考试背景下的教学策略和最后阶段复习建议,1.,提高教材熟悉程度,是否熟悉教材，能否快速、准确找到相关内容，是开卷考试下制胜的,关键,。,（,1,）课堂教学要重视学生针对具体问题自主寻找教材相关内容的体验（反对教师报考点，说位置），学生要有意识地进行自主性训练；,（,2,）学生要在教师帮助下熟悉和建构知识体系；（,106,个考点）（,记住,“,四个领域,”,和做,好,“,六种人,”,）,（,3,）学生要熟悉教材、懂得快速翻书的方法（明确各册的重点内容、抓住核心概念、在特定位置标出问题等）；,（,4,）要以问题统领教材内容（找得到未必答得到）。,（,5,）要对照,中考指要,中考点和能级要求，对照各年级分值比重，以及各个题型的命题特点，进行思考和研究，抓住重点。,2.,牢记教材基本观点,考点范围内学科基本的、结论性的观点和知识务必要牢记，（备考选择题），不可以指望所有问题都要翻书。,（记住印发的必背知识点）,3.,把握基本思维方法,能力,=,知识,+,方法,（第二部分已就各题的解题方法作专题介绍）,在开卷考试下，尤其在复习后期，解题方法的指导无疑是最重要的课题之一。,要让学生有独立自主审题、答题的过程体验，以暴露问题、弥补不足；,试卷讲评，不要总是拘泥于知识层面，要重视在方法层面上多作诊断和分析；,要将方法知识化、程序化、格式化（如评析题）。,4.,注重联系生活实际,多年来中考试题的继承性特点：,关注社会热点、体现乡土特色、联系学生实际。,联系实际的目的在于：一懂，二用。针对具体问题，知道用什么方面的知识来解决问题。（尤其备考第,22,、,24,题）,最后阶段复习建议,1、认真研读中考指要和5本教材上的10,6,个考点，要知道什么考点在哪本书什么地方，大致页码。,2、认真训练，以达到提高思维和答题能力,3、认真细致地查漏补缺，纠正错误,4、认真记忆时政材料、热点材料和必背知识点,5、凡是不懂的问题及时请教老师，不要等到中考再问,6、坚持每天花点时间,（10-15分钟）,看政治,1,、态度决定高度。学生本身要高度重视。,2,、方法影响效果。,（,1,）该记忆的还是要记忆。,（,2,）重点内容要重点掌握。,（,3,）难点疑点问题要解决。,（,4,）热点问题要在老师的帮助下形成系统问题。,（,5,）,106,个,考点要构成知识体系。,（,6,）开卷考试要求掌握开卷考试的技巧与方法。,3,、细节决定成败。,（,1,）进度问题。,（,2,）资料问题。,（,3,）考试问题。,（,4,）时政问题。,四、最重要考点和重点关注考点,最重要考点,1、生活需要宽容友善（七年级上册P62-65）,2、关爱你我生命健康（七年级下册P66-69）,3、增强自我保护的意识和能力（七下P73-75）,4、对自己的行为负责（八年级上册P80-82）,5、做一个负责任的公民（八上P120-122）,6、,五十六个民族五十六朵花,（八下册P,92,-,95,）,7、保护环境（八年级下册P128-131）,8、学会亲近社会（九年级P8-11）,9、自觉服务社会（九年级P12-15）,10、增强民族文化认同感,（九年级P,23,-,28,）,11、做中华民族精神的弘扬者,（九P,29,-,31,）,1,2,、战胜挫折，开拓进取（九年级P40-44）,1,3,、正确参与竞争（九年级P55-60）,1,4,、做诚实的人（九年级P66-69）,1,5,、树立法治观念（九年级P80-83）,1,6,、以人为本的科学发展观（九年级P104-105）,1,7,、发展是硬道理（九年级P107-108）,18、民族区域自治制度,（九年级P1,16,）,1,9,、共享经济繁荣成果（九年级P129-133）,20,、艰苦奋斗走向成功（九年级P152-155）,重点关注考点,：,七年级部分,做人从知耻开始。,“,生活在线,”,中的材料（七年级,P22,）。,生活需要宽容友善。（,P65,小季的犹豫比较典型）。,交往有度，纯化友谊。这是个比较敏感的话题，也是中学生最感困惑的问题。,相互尊重，促进交往。具有世博这个大背景，不能不令我们有所思考。,人最宝贵的是生命、关爱你我生命健康、增强自我保护意识和能力、依法进行自我保护等，,社会公共生活需要秩序、维护社会公共秩序是我们共同的责任。醉驾事件与严厉整治酒后驾驶违法行为专项行动。,八年级部分,自己的事自己,干。,意志的力量、磨砺坚强的意志。,培养好习惯,对自己的行为负责,。三思而后行。做一个负责任的公民,追求公平,。维护正义,五十六个五十六朵花、五十六民族是一家、弘扬中华民族精神，这三个考点具有十分特殊的意义，民族团结问题是我们无法绕开的，我们要慎重对待。,科教兴国和人才强国战略。,合理利用资源，保护环境,九年级部分：,增强民族文化认同感，做中华民族精神的弘扬,者。,战胜挫折，开拓进取。,竞争利弊谈，正确参与竞,争。,做诚实的,人。,学会亲近社会。自觉服务社,会，,依法治国，树立法治观念。,以人为本的科学发展观，共享经济繁荣,成果。,民族区域自治,制度。,漫谈成才之路，畅想自己的,未来。,上,述内容仅供参考,不,当之处敬请指正,201,2,届仪征市实验中学,同学在,中考中,取得优异成绩,预 祝,