《苏州园林》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下有苏杭,上有天堂,叶圣陶,苏州园林甲天下,苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、移步换景的画面。全市现有园林,60,多个，其中,拙政园,和,留园,列入全国四大名园（其余两园是：,北京颐和园、承德避暑山庄,），并同网师园、环秀山庄一起于,97,年,12,月被联合国教科文组织列入,世界遗传名录,。昆曲,牡丹亭,就取景于网师园。,新课导入,欣赏完刚才的图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：,你觉得,苏州园林就像,一幅幅优美的图画。,叶圣陶,:,(18941988),，,原名叶绍钧，,现代著名作家、教育家，原籍江苏苏州，对苏州园林很熟悉，有深刻的研究。,代表作,长篇小说,倪焕之,，童话集,稻草人,。,作者简介,1,积累字词，,了解苏州园林的特点；,2,理清文章结构及说明顺序；,3.,培养审美情趣。,学习目标,目标展示,轩 榭 丘 壑 嶙 峋,相 间 镂 空 蔷 薇,斟 酌 重 峦 叠 嶂,xun xi,qi h,ln xn,xing jin,lu kng,qing wi,zhn zhu,chng lun di zhng,池沼,对称,chzho,chn,预习检测,苏州园林。,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,1.,快速阅读第一、第二两段，找出本文的,说明对象,和说明对象的,总特征,。,2.,余下几段与前两段什么关系？本文的,说明结构,？,先总说，后分说,“总分”结构,整体感知,划分层次：,一、,（,1-2,）介绍苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响，概括苏州园林的总特征。,二、（,3-9,）从园林建筑设施各个方面，说明苏州园林“图画美”的特征。,三、（,10,）指出苏州园林的美还不止以上这些，令人回味。,提示：找各段中心句,方法回顾：先首后尾再中间，不然自己来概括,具体指导：看,句与句之间的关系,小组探究,1,：第,3-9,段具体讲了,“,苏州园林,”,的哪几个特征？请分组讨论得出。,细节研读,一,以第,3,段为范例,1.,不讲究对称，要求自然之趣,-,亭台轩榭的布局,2.,假山池沼的配合讲究自然美。,3.,栽种和修剪树木着眼在画意,-,花草树木的映衬,4.,花墙和廊子增加了景致的深度,-,近景远景的层次,5.,每一个角落都注意图画美。,6.,门和窗都是工艺美术上品,-,高度的图案美。,7.,极少用彩绘，建筑物颜色与花草搭配和谐。,从七个方面紧扣,“,无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,”,这个总特征。,不能。因其与第二段的四个,“,讲究,”,一一,照应,，形成了一定顺序。,小组探究,2,：,1.,讨论质疑：第三、四、五、六段能否调换顺序？,2.,第三、四、五、六段与第七、八、九段能否调换顺序？,不能。按从整体到细节的顺序来写，符合由主到次的逻辑（,j,）关系。,细节研读,二,总说,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,分说,亭台轩榭的布局,自然之趣,假山池沼的配合,自然美,花草树木的映衬,图画美,近景远景的层次,景致美,大处,每个角落,图画美,门和窗,图案美,极少用彩绘,色彩美,细处,主,次,逻辑顺序,总分结构,说明文阅读方法,1.,紧抓说明,对象的特征,2.,明确说明结构,3.,理清说明顺序,课堂小结,1.,自学、背诵,学习检测,67,页,“,说明方法,”,；,2.,完成课后,“,思考与练习,”,1-3,。,作业布置,谢谢,