我的母亲(使用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经典 重温,游 子 吟,唐,孟郊,慈母手中线，,游子身上衣；,临行密密缝，,意恐迟迟归。,谁言寸草心，,报得三春晖？,有这样一位母亲，,23,岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将,图书集成,一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。,这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者,胡适,的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去感受母爱的力量。,我的母亲,胡 适,胡适（,1891,1962,），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学家、文学家，哲学家。以倡导,“,五四,”,文学革命著闻于世。,认识作者：,胡适故居,胡适三岁随母在上庄接受教育，,13,岁离开母亲赴,上海求学，,9,年的乡村生活，对他的一生产生了,巨大的深刻的无以替代的影响。,1910,年赴美国留学，,1914,年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。,1917,年完成博士论文（,1927,年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、,发表,文学改良刍议,引起很大反响。,胡适,1920,年出版中国新文学史上,第一部白话诗集,尝试集,；,他,第一个用白话写作独幕剧,终身大事,，确立了现代话剧的新形式，产生了广泛而强烈的反响。,胡适,在治学方法上，他,提出的,“,大胆的假设，小心的求证,”,，在学术界深有影响,。所有这些，使胡适成为,“,五四,”,文学革命和初期新文化运动的重要代表人物。,在学术上，他曾致力于白话文学史的研究和章回小说的考证工作，其中所著的,红楼梦考证,，否定了索隐派的旧红学，,开创了,红楼梦,研究的新红学派,。,胡适墨迹,胡适,他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。,掌 握 字 词,绰,号 文,绉,绉 眼,翳,抽,屉,管,束,轻,薄 庶,祖母 吹,笙,摹,画,舔,去,侮,辱,chu,zhu,y,t,sh,b,sh,shng,m,tin,w,整体感知,1.,听读课文，在听读的过程中思考文章写了哪些事情，并用：,“,读了胡适的,我的母亲,，我觉得,_,”,来谈谈自己的第一感受。,2.,课文可以分为两大部分，你们看看那几段是写母亲的，那几段是写自己的。那一部分是主体？,勾、画、圈、点、写。,讨论交流,第二段是主体，,写了母亲几个方面的事（概括）,：,一,是对,“,我,”,的管教；,二,是作为当家的后母如何处理,家庭,的,难事和矛盾；,三,是如何对待他人对,自己,人格的侮辱。,(5-7),(8-11),(12),一是对,“我”,的管教。,学习上的督促,做人上的训导,(5),(6-7),如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们之间的矛盾。,如何在除夕之夜对付大哥的债主。,二是作为当家的后 母如何处理,家庭,的,难事和矛盾。,(8),(9-11),三是如何对待 他人对,自己,人格的侮辱。,写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。,(12),母亲在处理与嫂子们和王叔这几件事情的前后，态度有何变化？,与嫂子：过程：忍,躲,轻轻地哭；结果：主动闹气者捧茶相劝,与王叔：过程：气的大哭,当面质问；结果：王叔当众赔罪,（,2,）勾画出文中揭示母亲品性的语句,“,我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。,”,“,我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。,”,“,我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。,”,“,我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。,”,1,、请说说母亲是一个怎样的人？,母亲慈祥、教子严而有方；气量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；对大事又不失刚气；是我的恩师、慈母、严父。,说一说,2,、作者对母亲怀有怎样的感情？,怀念、感激、敬爱之情,课文标题是,“,我的母亲,”,，而开头,3,段只有一句话提到母亲，其内容好像与母亲无关，这是为什么？,前三段不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。,另外,作者是把母亲作为自己人生道路的第一位,“,恩师,”,来写,所以在对自己人生第一步,童年经历的描绘运用的笔墨较多,.,作者主要写母亲，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？,我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何,“,教导,”,上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。,因此，可以说，文章更多地写母亲与家人相处的情形，成功的刻画了一个年轻寡母和后妈独力维系、支撑一个大家庭的,“,事事留心、事事容忍,”,的感人形象,通过写母亲是以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。,也就是不仅写了母亲对,“,我,”,的,“,言教,”,，更写了母亲对我的,“,身教,”,。,主题思想,课文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，,表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念感激和敬爱。,九年的读书生活,（,1-4,）,母亲是,母亲对“我”做人的教育,（,5-12,）,一、对“我”的管教：,谆谆教诲，严格督学。,严厉责罚，正确教导。,二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：,宽厚容忍，从不给人脸色看。,正直刚烈，从不受一点侮辱。,慈母给“我”的极大影响,（,13,）,学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。,我,的,母,亲,三、如何对待他人对自己人格的侮辱：,慈母,严师,恩师,文章结构（板书）,拳拳慈母恩,母亲的诠释,仔细想想，原来,mother,一词是可以这样解释的：,M,（,many,）,:,妈妈给了我很多很多,O,（,old,）,:,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头,T,（,tears,）,:,您为我流过不少泪,H,（,heart,）,:,您有一颗慈祥温暖的心,E,（,eyes,）,:,您注视我的目光总是充满着爱,.,R,（,right,）,:,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情,.,请同学们说说母亲对自己的教育和影响。,母亲之花,康乃馨,知道吗？,中国的母亲花,萱草,早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。,萱草，在我国一向有,“,母亲花,”,的美称。远在,诗经、卫风、伯兮,里载：,“,焉得谖,(xuan,忘）草，言树之背？,”,谖草就是萱草。背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢？母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱。,另一称号忘忧（忘忧草），来自,博物志,中：,“,萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故曰忘忧草。,”,诗经疏称：,“,北堂幽暗，可以种萱,”,；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝,孟郊,游子诗,写道：,“,萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。,”,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？,雨果,全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。,惠特曼,我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。,马克,吐温,妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。,史蒂维,旺德（美国著名盲人男歌手）,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是,“,妈妈,”,。,纪伯伦,(,黎巴嫩）,世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的！,年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是再说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是,“,树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也,”,，我们有太多的抱负要去施展，而不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了，缓慢却不可逆转,。,敲响警钟：,让我们用行动来,“,报得三春晖,”,吧！,为自己的母亲，写下一段话,拓展阅读,三毛,守望的天使,朱德,我的母亲,王恒绩,疯娘,韩静霆,母爱是船也是帆,