中考化学复习10碳和碳的氧化物.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版,专题复习,碳和碳的氧化物,专题复习,碳和碳的氧化物,知识网络,人教版,知识网络,碳和碳的,氧化物,碳的单质,二氧化碳,一氧化碳,金刚石,石墨,C,60,物理性质有差异,化学性质,稳定性,可燃性,还原性,考点聚焦,人教版,考点,1,碳单质的物理性质和用途,1,金刚石：,是,_,的正八面体的固体，是天然存在的,_,的物质，常用作裁玻璃的,_,，可作为璀璨夺目的装饰品。,2,石墨：,是,_,的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的,_,；,质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制,_,；,3,C,60,：,是由,60,个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。,4,木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有,_,，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。,无色透明,最硬,玻璃刀,深灰色不透明,电极,铅笔芯,吸附性,人教版,考点,2,碳单质的化学性质,不活泼,CO,2,2CO,2,考点聚焦,人教版,实验装置：见图,10,1,注意：在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。,红色,浑浊,2,2Cu,CO,2,CuO,C,中考练兵,人教版,1,2010,株洲,下列对一些事实的解释错误的是,(,),事实,解释,A.,书写档案规定必须使用碳素墨水,碳的化学性质稳定,B.,石墨能够作电池的电极材料,石墨能够导电,C.,焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来,焦炭具有氧化性,D.,制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖,活性炭具有吸附性,C,2,【2011.,娄底市,】,我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有 （）,A,可燃性,B,还原性,C,在常温下，化学性质不活泼,D,吸附性,C,中考练兵,3,（,2011.,百色市）,下列说法中，正确的是 （）,A.,金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬,B.,单质碳具有还原性,C.,用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质,D.,木炭燃烧时吸收大量的热,B,中考练兵,人教版,考点,3,自然界中碳的循环,注意,CO,2,不是空气污染物。,CO,2,在自然界不断循环，是氧气的间接来源。但是由于,CO,2,的增多，会导致,“,温室效应,”,，只是影响环境，不能算污染。,氧气,二氧化碳,考点聚焦,人教版,4.,图,10,4,是自然界碳循环简图，请回答：,中考练兵,人教版,(1),含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为,_,；,(2),海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为,_,；,(3),植物在进行光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖,(C,6,H,12,O,6,),和氧气，其化学方程式为,_,；,(4),人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是,_,。,增加空气中二氧化碳的消耗,知识网络,碳和碳的,氧化物,碳的单质,二氧化碳,一氧化碳,金刚石,石墨,C,60,物理性质有差异,化学性质,稳定性,可燃性,还原性,物理性质,化学性质,用途,物理性质,化学性质,用途,人教版,考点,4,二氧化碳和一氧化碳的性质,项目,二氧化碳,一氧化碳,物,理,性,质,状,态,通常状况下，,_,色、,_,气味的气体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫,_,”,在,78.5,、,101,kPa,时，干冰能升华吸热变成二氧化碳气体,_,色、,_,气味的气体,无,无,干冰,无,无,考点聚焦,人教版,项目,二氧化碳,一氧化碳,物,理,性,质,密,度,比空气,_,比空气,_,溶,解,性,在,1,体积水里溶解,1,体积二氧化碳，能溶于水,在,1,体积水里溶解,0.02,体积，难溶于水,化,学,性,质,可,燃,性,一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧,大,小,2,2CO,2,人教版,项目,二氧化碳,一氧化碳,还,原,性,没有还原性,跟水,反应,化,学,性,质,跟水反应,CO,2,H,2,O=,_,不能跟水反应,Cu,CO,2,H,2,CO,3,人教版,项目,二氧化碳,一氧化碳,跟石,灰水,反应,跟石灰水反应,CO,2,Ca(OH),2,=,_,有无,毒性,化,学,性,质,无毒,有剧毒,主要,用途,不能跟石灰水反应,灭火、人工降雨、干冰制冷剂、化工原料,气体燃料、高炉炼铁,CaCO,3,H,2,O,5.,（,2011,广州市）,下列说法正确的是 （）,A,CO2,能与血液中血红蛋白结合导致中毒,B,CO,能溶于水生成酸,C,用闻气味的方法能够区别,CO2,和,CO D,CO,可以在,O2,中燃烧,6.,（,2011.,南充市）,下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）,A.,干冰用于人工降雨,B,二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色,C,用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳,D,将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳,中考练兵,D,A,人教版,7.,2010,重庆,一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。,(1),有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为,_(,填序号,),。,A,它们由同种分子构成,B,它们由相同的元素组成,C,它们都有毒,D,它们都能溶于水,B,中考练兵,(2),也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：,_,_,；,(3),其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：,_,。,一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,(,其他合理答案也可,),知识网络,碳和碳的,氧化物,碳的单质,二氧化碳,一氧化碳,金刚石,石墨,C,60,物理性质有差异,化学性质,稳定性,可燃性,还原性,物理性质,化学性质,用途,物理性质,化学性质,用途,二氧化碳的实验室制法,反应原理,实验装置,检验,验证,验满,人教版,考点,5,二氧化碳的实验室制法,1,反应原理：,CaCO,3,_,HCl,=_,注意,在二氧化碳的实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取,CO,2,，这是因为,H,2,SO,4,与,CaCO,3,反应生成微溶的,CaSO,4,，它会覆盖在,CaCO,3,的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取,CO,2,，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的,CO,2,气体内，造成气体不纯。,1.2,CaCl,2,H,2,O,CO,2,考点聚焦,人教版,2,制取装置：,发生装置：,固液不加热型,，装置图如图,10,3(a)(b),。,收集装置：,_,排空气法，装置图如图,(c),。,向上,人教版,3,验满方法：,将燃着的木条平置在,_,，如木条,_,，证明已收集满了。,4,检验方法：,将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变,_,，则该气体为,CO,2,。,瓶口,熄灭,浑浊,注意,用图,(b),制取,CO,2,时，长颈漏斗要伸到液面以下形成,“,液封,”,，以防气体逸出；,伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出；,集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。,人教版,5,实验步骤：,检查装置的气密性；,装入大理石，塞紧胶塞；,固定装置；,从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；,收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；,检验是否集满。,人教版,8.,请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。,(1),选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：,组别,药品,实验现象,块状石灰石和稀盐酸,产生气泡速率适中,块状石灰石和稀硫酸,产生气泡速率缓慢并逐渐停止,碳酸钠粉末和稀盐酸,产生气泡速率很快,中考练兵,从制取和收集的角度分析，一般选择第,组药品，该组药品发生反应的化学方程式为,_,；不选择第,组药品的原因是,_,。,(2),选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是,_ _,。,.,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,反应速率太快，不利于气体的收集,固体和液体反应，不需要加热,(,或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同,),人教版,(3),制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是,_,_,。,(4),气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变 红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正 确？请说明理由。,_,_,。,将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭,不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红,(,或应该用澄 清的石灰水检验二氧化碳,),人教版,变式题,2011,吉林,请观察下列实验装置示意图，回答问题：,图,10,5,(1),装置,C,中仪器,a,的名称是,_,；,(2),在实验室里用,A,作发生装置，可制取,CO,2,或,_,_,；,(3),在制取,CO,2,时，用,_,来检验生成的气体是,CO,2,；,(4),若用装置,B,干燥,CO,2,，则瓶中盛放的液体应是,_,_,，要收集,CO,2,，可选择的装置是,_,。,集气瓶,O,2,(,或氧气或,H,2,或氢气,),澄清的石灰水,(,或石灰水,),浓硫酸,(,或浓,H,2,SO,4,),D,CO,2,CO,C,H,2,CO,3,CaCO,3,CH,4,知识网络,