资源描述
2025 年惠阳区初中语文模考试题（一）
本试卷共 8 页，21 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。注意事项：
1. 答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2. 作答选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（28 分）
1. 默写古诗文。
（1） 潮平两岸阔， 。《次北固山下》
（2） ，隐天蔽日。《三峡》
（3） 晴川历历汉阳树， 。《黄鹤楼》
（4） 《论语·为政》中用“ ，思而不学则殆”告诫人们要把学习和思考结合起来。
（5） 李白在《行路难》（其一）中，以“长风破浪会有时， ”展现自己乐观自信，坚信理想终会实现的豪情。
（6） 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“马作的卢飞快， ”描绘了激烈的战斗场景，刻画了将军的英雄形象。
（7） 古人的智慧跨越千年，依然熠熠生辉。周敦颐借《爱莲说》中的“ ， ” 表明自己不与世俗同流合污的高洁品格；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ，
”揭示了新事物必将取代旧事物的哲理；陆游《卜算子·咏梅》中“ ，
”以梅花自喻，表现了自己即使遭遇挫折也坚守高洁品质的精神。请你阅读下面文段，完成小题。
青春如果想不留遗憾，那么行万里必不可少。看山川河海，赏 diāo liáng huà dòng，让
试卷第 9 页，共 9 页
自然的 qiū hè 塑造性格的刚毅，让历史的丰富涤荡生活的 suǒ xiè。青春如果想不留遗憾， 那么读万卷不可或缺。跨越时空，与世上最具智慧的人物来一轮 的对话，思想也升华；沉浸书中，与世上一切爱恨情仇来一番 的体验，情感也生花。青春本就短暂， 没有用脚步 过，没有让眼界 过，匆匆逝去，当悔之晚矣。无论现在、过去还
是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的生力军。
2. 请你根据拼音提示写出相应词语。
（1）diāo liáng huà dòng( ) （2）qiū hè( ) （3）suǒ xiè( ) 3．依次填入“ ”处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．大彻大悟 振聋发聩 丈量 开阔 B．大彻大悟 轰轰烈烈 丈量 开阔C．恍然大悟 振聋发聩 较量 开展 D．恍然大悟 轰轰烈烈 较量 开展4．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．将“的生力军”去掉 B．把“还是”改成“又是”
C．把“始终”改成“始终一直” D．把“现在”和“过去”调换顺序
请你阅读以下材料，完成小题
学校开展“人生须奋斗”演讲比赛活动，以下是同学们为了撰写演讲稿而搜集的关于“奋斗”的材料，请你参加并完成下列任务。
材料一：
奋斗创造历史，实干成就未来。历史只眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城拔寨，我们就一定能跨越一个个“雪山”“草地”，征服一个个“娄山关”“腊子口”，创造经得起历史和人民检验的实绩。
材料二：
人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。向着战胜困难奋斗，可以磨炼一个人的意志品质；
， ； ， 。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。
任务一：确定演讲提纲
5. 在材料一和材料二里，表达了“奋斗创造历史，实干成就未来”和“人生理想的风帆要靠奋斗来扬起”的观点。请你以“人生须奋斗”为主题设计演讲提纲，拟写两个分论点。
任务二：仿写排比句子
6. 请参照材料二中的画线句，在文中横线上仿写两个句子，构成排比句，突出“奋斗”的重要作用。
7. 学校开展“推荐名著”活动，下列名著推荐语内容有误的一项是（ ）
A. 《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱先后分别在盖茨海德府、洛伍德学校、沼泽居、桑菲尔德庄园、芬丁庄园中生活。
B. 《昆虫记》让读者走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀。
C. 《水浒传》通过“官逼民反”的故事，揭示北宋末年的社会矛盾，带读者领略忠肝义胆的英雄豪情。
作品人物
简·爱
人生抉择
一、面对欺压的抉择： 情节举例：①
二、面对婚姻的抉择：
情节举例：简·爱在婚礼上得知了罗切斯特的妻子还活着，面对罗切斯特的哀求挽留， 她虽然很爱他，还是毅然离开了。
阅读发现：根据简·爱在人生困境时的选择，结合她在小说中的最后结局，说说你获得了怎样的启示。
②
D. 《艾青诗选》透过丰富的意象，书写时代的旋律，令读者感受诗人情感背后的理性之美。 8．某同学在阅读了《简·爱》之后，整理了关于简·爱的人生抉择，请你阅读表格，帮她把情节和问题答案补充完整。
二、阅读（42 分）
（一）（17 分）
请你阅读【甲】和【乙】文段，完成下面小题。
【甲】
醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行．六七里，渐 闻．水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临．于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓．也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得．之心而寓之酒也。
【乙】
《遗爱亭记》
何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物
而作物去而复，夫何赫赫名之有哉！东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不
犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而食之。公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名．之曰“遗爱”。时谷自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷⑤愚朴，羁旅人也，何足．以知公？采
道路之言，质之于子瞻，以为之记。
（选自苏轼《遗爱亭记》）
文言语句
方法提示
解释
山行．六七里
成语推断法：寸步难行
（1）
子瞻名．之曰
“遗爱”
课内迁移法：名之者谁
（2）
何足．以知公
查字典法：①脚；②满足；
③足够；④值得
（3） （填序号）
【注】①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐公君猷：徐君猷，当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：歌咏。④继连：僧人名。⑤谷：巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。 9．根据下列文言词义推断方法，解释句中加点字的意思。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2） 未尝怒也，而民不犯。 11．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复
12．下列加点词解释相同的一项是（
）
A．太守自谓．也/权谓．吕蒙曰
B．有亭翼然临．于泉上者/把酒临．风
C．渐闻．水声潺潺/闻．之欣然规往
D．得．之心而寓之酒也/且欲与常马等不可得．
13. 班级公众号准备发布以“品君子之风”为主题的推文，向大家征求能体现君子品质的人物。请你结合【甲】【乙】两文的内容，向推文小组推荐欧阳修和徐君猷。
（二）（10 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
惠阳打造农文旅融合新场景新业态
【材料一】
做好“一村一品”文章，因地制宜发展特色农业产业
平潭镇新圩村大力发展特色产业链。他们打造了农业公园，推动农产品深加工产业发展。自公园开园以来，已接待游客超过 6 万人次，每户年均增收约 3 万元。2025 年元旦假期，这里将举办第四届淮山文化主题日暨村 BA 篮球赛，让更多人见证“百千万工程”带来的显著成效。
良井镇积极整合碎片化土地，推进机械化种植，构建起国企助力粮食生产的新模式， 有效提高了农业生产效率。此外，该镇引入顺苗农业发展有限公司食品加工项目，致力于打造特色产业品牌，进一步拓宽了农民的增收渠道。
永湖镇借助举办文体节庆活动，将美食品鉴、非遗表演、乡村徒步等“文农旅体”元素跨界整合，打造了乡村消费新场景。即将建成的永湖镇特色农产品交易中心，将进一步推动“一村一品”建设，为乡村振兴增添新动能。
【材料二】
加大品牌培育力度，不断提升特色农产品附加值
镇隆镇通过荔枝文化节打造“东坡荔”高端品牌，带动农户增收 2.5 亿元。镇隆荔枝先后获得国家农产品地理标志认证、广东省名牌产品等荣誉，入选首批国家级区域公用品牌。2022 年，镇隆完成省级荔枝 RCEP 国际合作先行试验区申报，高端品牌“东坡荔”首次“出海”，实现荔枝出口 665 吨。2023 年，全省最大的 RCEP 广东惠州（镇隆）荔枝交易中心、“镇隆荔枝商城”互联网销售平台相继投入使用，开拓了新的销售渠道，规范了行业标准，引领行业健康有序发展。
截至 2024 年上半年，惠阳共有有机食品、绿色食品、“粤字号”、区域公用品牌、国
家地理标志农产品品牌 200 余个。“东坡荔”荔枝文化活动、慈姑文化活动等节日活动，将农业和旅游结合，不断提升特色农产品附加值。
【材料三】
深掘本土资源优势，打造乡村旅游新业态新场景
策略
措施
成效
红色文化赋能
周田村依托叶挺纪念馆、客家围屋， 发展红色研学、创客民宿
年接待游客近 100 万人次，村集体经营性收入超 60 万元（2024 年）
非遗与民俗活化
沙田镇东明村麒麟文化、永湖镇皆歌、客家麒麟舞
东明村“麒麟大地”项目年游客超 6 万人次，带动周边农产品销售增长 40%
农旅融合创新
矮光村民宿+亲子牧场、佳禾园农耕体验+加工厂、亚维浓生态园
矮光村客流如云，佳禾园三届稻香文化节吸引游客超 30 万人次
品牌建设与营销
创建 4A 景区 1 家、3A 景区 7 家，推出“千年归善 活力惠阳”品牌
2024 年国庆假期接待游客
30.29 万人次，乡村旅游收入
1.17 亿元
（来源：惠阳发布 发布时间：2024-12-27）
14. 根据上述材料，选出下列理解不．正．确．的一项是（ ） A．自平潭镇新圩村农业公园开园，发展深加工产业使农户年均增收 3 万元左右。 B．2023 年，全省最大的 RCEP 荔枝交易中心和“镇隆荔枝商城”互联网销售平台已经投入使用。
C．周田村依托红色文化和传统村落资源，2024 年村集体经营性收入 60 多万元。D．2024 年国庆假期，惠阳乡村旅游收入达 30.29 亿元，接待游客 1.17 万人次。15．根据材料一，概括惠阳发展“一村一品”的三点具体做法。
16. 以下是某生态农场的运营观察记录，假如你是文旅规划师，请根据其存在问题分别给出
2 个对策。
观察记录：
某生态农场以“草莓采摘”为核心，旺季日均接待游客 2000 人，但淡季不足 300 人。游
客反映“活动单调，缺乏文化体验”，周边农户仅销售鲜果，深加工产品空白，且未开通线上销售渠道。
存在问题一：旅游业态单一。对策：（1） ；（2）
存在问题二：市场拓展不足。对策：（1） ；（2）
（三）（15 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
生死托付
①1941 年 12 月 25 日，港督杨慕琦签署投降书时，日军第 38 师团的装甲车正碾过皇后大道中的碎石。廖承志用匕首划开《大公报》印刷版的铅字模，油墨顺着指缝滴落在海图
上，在“西贡”二字旁晕开一片墨渍。他的袖口还沾着三小时前在深水埗码头突围时留下的血
迹，那是为掩护文化界人士转移时被流弹擦伤的。
②三天前，延安急电：“不惜一切代价转移滞留港岛的文化界人士。”廖承志握着发烫的听筒，钢笔在电报纸上戳出三个凹痕。他对着香港地图连抽几根烟，地图上那圈圈点点的墨迹，像极了母亲亲手教他写的“忠”字。分三路突围！一路走青山道涵洞经九龙塘，一路借渔船从鲤鱼门出海，主路则由他亲自带队从西贡码头突破。
③“老连，这是第三组的通行证，前两组已在黄昏时分出发。”廖承志将油布包裹的证件递到市委书记连广宇面前。连广宇接过证件，指尖仔细摩挲油布边缘的封蜡，确认未被拆封后，才用匕首划开包裹。他逐页翻看暗纹与编号，对照密语手册，反复核验印章。窗外的防空警报声愈发刺耳，连广宇却纹丝未动，直到确认所有细节无误，才沉声道：“青山道涵洞暗语‘木棉花开’，九龙塘叶氏围屋接应。鲤鱼门渔船由黄冠芳带队，咱们西贡主路今晚八时前务必抵达码头。”窗外防空警报尖啸，廖承志摸了摸腰间的勃朗宁手枪，想起父亲廖仲恺的怀表——有些托付，要用生命完成。
④夜幕如墨，连广宇安排的渔船陆续驶出避风塘。第二组的茅盾夫妇蜷缩在底舱咸鱼堆里，黄冠芳的渔船经过鲤鱼门炮台时被日军巡逻艇盯上。“先生，摘眼镜。”黄冠芳泼半瓶煤油在茅盾长衫上，“委屈扮作渔花子。”
⑤探照灯扫过渔船，茅盾浑身煤油味。他看见妻子孔德沚将《子夜》手稿贴在胸口， 想起周恩来的话：“你们是精神防线。”此刻，这防线浸在腥气里，坚不可摧。
⑥与此同时，第一组的邹韬奋蜷缩在青山道涵洞深处，潮湿的墙面上渗着水痕，将他的棉袍洇出深色斑块。近视眼镜片早已蒙上一层薄雾，他贴着洞壁缓缓滑动，耳尖几乎要钻
进潮湿的石壁。日军巡逻靴的铁钉正碾过洞口的碎石，咔咔声与他剧烈的心跳重合。怀中的
《大众生活》创刊号被掌心汗渍浸透，纸页边缘卷起毛边，那是他连夜用米汤粘补过的痕迹。李健吾背抵着洞口藤蔓，绷得像张满弓，压低声音：“他们换岗了。”
⑦狼犬的低嚎突然刺破寂静，像根冰锥扎进涵洞。邹韬奋喉头一紧，忍不住咳嗽。沈粹缜慌忙用围巾捂住他的嘴，却听见涵洞口传来枪栓声。日军少尉的军刀挑开藤蔓，刀刃沾着血。邹韬奋迅速将创刊号塞进沈粹缜的衣襟——这是比生命更重要的托付。
⑧廖承志带着警卫员在西贡主路与日军周旋，忽然听见左侧仓库传来咳嗽声——是邹韬奋！他这才想起，第一组突围路线因日军封锁临时并入主路。“老连，带第三组上船！我去接第一组！”他掷出最后一颗手榴弹，冲向仓库，看见邹韬奋用身体护住昏迷的文化人士。
⑨“承志！船要开了！”连广宇的喊声被枪声撕扯得断断续续。廖承志半蹲背起伤员， 子弹在耳边呼啸，他踩着碎石冲向码头。断后的游击队员正与日军肉搏，刺刀寒光中，有人突然扑向即将爆炸的手雷，用生命完成了最后的托付。
⑩惠阳接应点的篝火映着廖承志的脸。第一、三组的渔船先后抵达，却独缺第二组的茅盾夫妇。廖承志抓起驳壳枪要返回，曾生按住他：“看！”
⑪海平线上，三艘挂着渔网的帆船正冲破晨雾。茅盾站在船头，怀里抱着湿漉漉的
《霜叶红似二月花》手稿。“这是我们的火种。”茅盾将手稿郑重交给廖承志，就像在传递一
支永不熄灭的火炬。
⑫三个月后，重庆《新华日报》头版刊登了这次大营救的过程。毛泽东读完廖承志的电报后，批注：此乃文化战线之平型关大捷。
⑬这场跨越山海的生死大营救，不仅是 800 个生命的奇迹，更是文明的火种在战火中的接力，是那些游击队员和地下党员以命相搏，用血肉之躯完成的生死托付。这条用鲜血染红的突围之路，最终化作新中国文化星空里最璀璨的星辰。
（节选自：陈雪《穿越封锁线》，有删改）
17. 文本细读·情节梳理
请简要概括廖承志在大营救行动中做了哪些事？
18. 语言赏析·意象追踪
（1） 分析第①段画线句中“滴落”与“晕开”这两个词的表达效果。
（2） 探究第⑪段画线句中“火炬”的这一意象的多重内涵。
19. 人物分析·群像魅力
请结合选文，分析次要人物连广宇的作用。
20. 探究托付·积蓄力量
结合选文与链接材料，从“个人与国家”的角度，谈谈你对“托付”的理解。链接材料：
昏暗潮湿的渣滓洞牢房里，江姐缓缓地从贴身的衣袋里，取出了那面珍藏已久的五星红旗。她把目光投向身边的狱友们，语气坚定又饱含期待地说道：“同志们，我们一定要让五星红旗插遍祖国每一寸土地！”这是江姐对狱友们的托付，对新中国的殷切期望。
（八下《红岩》第 27 章）
三、作文（50 分）
21. 作文
你可曾凝视过母亲鬓角白发里藏着的操劳？触摸过历史烟云里先辈留下的滚烫印记？ 向往过实验室灯光下科研工作者托举未来的背影？那些沉默的肩上，正生长着关于承托与超 越的永恒隐喻。
请以“在 的肩上”为题，写一篇文章，让亲情的温度、历史的厚度、时代的热度、自然的哲思，都在肩上的故事里静静流淌。
要求：（1）将题目补充完整；
（2） 文体自选（诗歌除外）；
（3） 不少于 500 字；
（4） 文中不得出现真实姓名和校名。
1. 风正一帆悬 重岩叠嶂 芳草萋萋鹦鹉洲 学而不思则罔 直挂云帆济沧海 弓如霹雳弦惊 出淤泥而不染 濯清涟而不妖： 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 零落成泥碾作尘 只有香如故
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子； 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、嶂、萋、洲、罔、 沧、雳、淤、染、濯、涟、碾”等字词容易写错。
2. 雕梁画栋 丘壑 琐屑 3．B 4．D
【解析】2．本题考查字形的识记。
（1） diāo liáng huà dòng——雕梁画栋，指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
（2） qiū hè——丘壑，指山峰与河谷；山野幽僻的地方；比喻深远的意境。
（3） suǒ xiè——琐屑，指细小、琐碎的事情。3．本题考查词义辨析。
第一空，大彻大悟：形容彻底醒悟，强调对道理、事物本质等有了深刻的认识。
恍然大悟：形容一下子完全明白了或觉悟过来了，侧重于突然明白某个具体的事情。
结合语境，与世上最具智慧的人物对话，应该是获得深刻的认识，用“大彻大悟”更合适； 第二空，振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。
轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。
结合语境，沉浸书中体验爱恨情仇，用“轰轰烈烈”更能体现这种体验带来的强烈冲击和感悟； 第三空，丈量：指用步弓、皮尺等量土地的面积和距离。
较量：指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。结合语境，表达了用脚步去走过、去感受，用“丈量”更合适；
第四空，开阔：指（面积或空间范围）宽广；（思想、心胸）开朗。开展：指使从小向大发展，使展开。
结合语境，让眼界变得宽广，用“开阔”更恰当； 故选 B。
4. 本题考查病句的辨析与修改。
语序不当，按照时间顺序，应该是先“过去”，再“现在”，最后“未来”，所以应该把“现在”和“过去”调换顺序；
故选 D。
答案第 11 页，共 11 页
5. 示例：（1）奋斗是人民生活幸福的基石。（2）奋斗是党永葆青春的密码。（3）奋斗是国家繁荣富强的源泉。 6．向美好生活奋斗，可以提升一个家庭的幸福指数：向着共同理想奋斗，可以改变整个社会的风气面貌。
【解析】5．本题考查拟写分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，要围绕“人生须奋斗” 这一主题，从不同角度阐述奋斗对人生的意义。可以从奋斗对个人能力提升、价值实现等方面入手。
示例：分论点一：奋斗能够激发潜能，让人生绽放光彩。分论点二：奋斗可以积累经验，助力人生稳步前行。
6. 本题考查仿写语句。仿写时要注意句式与例句一致，即“向着……奋斗，可以……”。内容上要围绕“奋斗”的重要作用，从不同方面阐述，如奋斗对品格塑造、梦想实现等方面的作用。
示例：向着实现梦想奋斗，可以坚定一个人的前进方向；向着超越自我奋斗，可以提升一个人的精神境界。
7．A
【详解】本题考查名著识记。
A.有误。小说《简·爱》中的简·爱是一名孤女。她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世，幼小的简·爱被寄养在舅父母家盖茨海德府。舅父里德先生去世后，简·爱过了 10 年受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，后来，简·爱被送进了教会学校洛伍德学校。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了洛伍德学校的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。简·爱接受应聘，前往桑菲尔德庄园任教。
简·爱正要和罗切斯特结婚的时候，突然有人出证：罗切斯特先生 15 年前已经结婚。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在沼泽山庄（沼泽居）被牧师圣·约翰收留，并在当地一所山村小学校任教。
不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰请求简·爱嫁给他并和他同去印度，简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到芬丁庄园，与罗切斯特重归于好，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸
福生活。
据此，简·爱离开桑菲尔德庄园后去了沼泽居，最后才在芬丁庄园与罗切斯特重逢，该项内容有误。
故选 A。
8. 示例一：简·爱在读书时遭到表哥的欺辱殴打，不愿隐忍，奋起反击，与表哥厮打。示例二：简·爱在舅母对寄宿学校负责人散播自己善于撒谎的谣言时，当场回击，拆穿她伪善的假面具。 结局：简·爱最终与罗切斯特结合，获得了属于自己的幸福。
启示：面对生活中的不公要能够勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严，这样才能拥有想要的人生。
【详解】本题考查名著阅读。
①情节举例（面对欺压的抉择） 。
在简·爱的童年时期，她寄住在舅妈家，表哥约翰·里德常常欺负她。有一次，简·爱正在看书， 约翰却故意找碴，对她进行欺辱殴打。在以往，简·爱可能会默默忍受，但这次她不愿再隐忍，奋起反击与表哥厮打。这一情节体现了简·爱敢于反抗不公平欺压的性格特点，她不再逆来顺受，而是勇敢地捍卫自己的尊严。
简·爱的舅妈里德太太一直对她心存偏见，在简・爱即将被送往寄宿学校时，里德太太向寄宿学校负责人布罗克赫斯特先生散播简·爱善于撒谎的谣言，企图抹黑简·爱。而简·爱并没有
选择沉默，而是当场回击，拆穿了舅妈伪善的假面具，她勇敢地为自己发声，维护自己的名誉，展现出她在面对恶意欺压时的勇敢与坚定。
②阅读发现（启示） 。
结局：简·爱最终顺从心灵的召唤，回到桑菲尔德庄园，却发现宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱与罗彻斯特结合，获得了属于自己的幸福（《简·爱》第三十七、三十八章）。
启示：简·爱无论是面对童年时在舅妈家遭受的欺压，还是面对爱情中因罗切斯特已有妻子而产生的困境，她都坚守自己的原则和底线。在面对不公时，她勇敢抗争，没有为了所谓的安稳而放弃自己的人格独立和尊严。正是因为她这种坚持，才使她在经历种种后，最终收获了幸福。这启示我们在生活中，当遇到不公平的事情时，不能轻易妥协和屈服，要敢于为自己争取权益，坚守自己的人格与尊严，只有这样，才能实现自己理想的生活状态，收获属于自己的幸福。
9. 行走 取名，命名 ③ 10．（1）醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。
（2）他从不发怒，而百姓也从不犯上。 11．夫君子循理而动/理穷而止/应物而作/物去而复 12．C 13．欧阳修谪守滁州，携民“游山玩水”，不仅与民同乐，更是以百姓之乐为乐，丝毫不因遭贬而放任自流，而是乐观豁达、勤政爱民，是为君子。徐君猷于黄州从政之际，能做到“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺，终日无事，啸咏而已”的无为而治，并且“遗爱”于民，仁者爱人，而人自然爱仁者，是真正的君子。
【导语】这篇阅读材料精心选取了欧阳修《醉翁亭记》和苏轼《遗爱亭记》的经典片段，通过双文本对比展现了中国古代士大夫的两种精神境界。【甲】文以山水之乐体现欧阳修超然物外的隐逸情怀，【乙】文则通过徐君猷的为政之道彰显儒家“仁政”思想。两文在艺术手法上都善用白描，语言简练而意境深远。选文注重文言词汇的积累（如“行”“名”“足”等）和句式分析（断句练习），既考察基础知识，又引导学生体会古代文人的精神追求。 9．本题考查实词含义。
（1） 根据成语推断法，寸步难行：形容走路困难，也比喻处境艰难。行，行走。据此可知“ 山行六七里”中的“行”理解为“行走”。句意：沿着山路行走六七里。
（2） 联系课文解释，“名之者谁”句意：给它命名的人是谁？名，取名，命名。据此可知“子瞻名之曰‘遗爱’”中的“名”理解为“取名，命名”。句意：苏轼给它命名为“遗爱”。
（3） 根据查阅字典法可确定选③。句意：哪里足够（有能力）来了解您（徐公）呢？
10. 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1） 意，意趣、情趣；乎，相当于“于”，在。
（2） 未尝，不曾；犯，触犯、冒犯。
11. 本题考查文言文断句。
句意：君子依循事理而行动，事理行不通就停止；顺应事物的变化而处理事务，事物过去了就不再理会。
“夫君子循理而动”是句子是君子的行为方式之一；“循理而动”“理穷而止”“应物而作”“物去而复”这几个部分结构相似，分别从“理”和“物”两个方面阐述君子的行为准则。
故断为：夫君子循理而动/理穷而止/应物而作/物去而复。
12. 本题考查一词多义。
A.命名/对……说； B.居高面下/面对； C.意思都是“听到”； D.领会/能够；
故选 C。13．本题考查文言文内容的理解。
推荐欧阳修：根据【甲】文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也”“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可知，欧阳修虽被贬 滁州，却能寄情山水，以宴饮之乐、山水之趣排遣心中抑郁，并且他的“乐”并非个人独乐， 而是“与民同乐” 。从“太守”这一身份及宴饮场景可看出，他能在逆境中保持乐观豁达的心态，积极融入当地生活，致力于让百姓享受生活乐趣，以百姓之乐为乐，这种不因仕途不顺而消极，反而勤政爱民的品质，体现了君子之风。
推荐徐君猷：根据【乙】文“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏 而已”“公既去郡，寺僧继连请名。子瞻名之曰‘遗爱’”可知，徐君猷治理黄州时，不用严厉的手段，百姓却不违法乱纪，无需严苛监督，官吏也不敢欺瞒，达到无为而治的效果，还能与友人悠闲歌咏，可见其治理有方且性情平和。他离任后，百姓和僧人对他念念不忘，苏轼将其常游之处命名为“遗爱”，足见他在任时施惠于民，深受爱戴 。这种以仁德之心治理地方、“遗爱”于民的做法，正符合君子“仁者爱人”的品质，是真正的君子。
【点睛】参考译文：
【甲】环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远远望去树木茂盛、又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声， 从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的意趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
【乙】何武每到一处为官，没有显赫的名声，离任后人们却思念他，这就叫做“遗爱”。君子依循事理而行动，事理行不通就停止；顺应事物的变化而处理事务，事物过去了就不再理会， 哪里会有什么显赫的名声呢！东海的徐君猷，以朝散郎的身份担任黄州知州，他不曾发过怒， 可是百姓却不触犯他；他不曾明察（事情），可是官吏却不敢欺骗他；整天没有什么政事，
只是歌咏罢了。每年春天，他和眉阳的苏轼在安国寺游玩，在竹间亭喝酒，采摘亭下的茶叶， 煮了来品尝。徐君猷已经离任，安国寺的僧人继连请求给竹间亭命名。苏轼给它命名为“遗爱”。当时巢谷从蜀地来，在苏轼处作客，通过苏轼得以拜见徐君猷。徐君猷让巢谷记述这件事。巢谷愚钝朴实，是个漂泊在外的人，哪里有能力了解徐公呢？（我只是）采集路人的言论，向苏轼求证，写下了这篇记文。
14．D 15．（1）发展特色产业链。（2）整合碎片化土地。（3）打造特色产业品牌。（4）举办文体节庆活动。 16． 开发“草莓+红色文化”主题研学活动； 举办草莓主 题民俗节，融入客家麒麟舞表演：打造草莓主题摄影打卡点，结合当地田园风光，开展摄影比赛。 搭建“草莓电商平台”，进行线上销售： 与周边水果店、超市合作，拓展线下销售渠道（开放性答案：参考农产品传统销售渠道拓展方式）：与旅行社合作，将草莓采 摘纳入乡村旅游线路（开放性答案：借鉴乡村旅游与旅行社合作推广经验）。
【导语】这篇阅读材料以惠阳农文旅融合发展为主题，通过三则材料系统呈现了乡村振兴的创新路径。材料一聚焦“一村一品”产业模式，材料二突出品牌建设与附加值提升，材料三展示文旅融合的多元策略。全文采用“总-分”结构，以数据支撑（如增收金额、游客量）增强 说服力，表格对比使策略成效一目了然。案例选取具有代表性（荔枝文化节、红色研学等），体现了从生产到营销、从传统到创新的立体发展思路，为同类地区提供了可借鉴的实践经验。14．本题考查信息筛选。
D.结合材料三“2024 年国庆假期接待游客 30.29 万人次，乡村旅游收入 1.17 亿元”，可知： 选项的“旅游收入达 30.29 亿元，接待游客 1.17 万人次”是数据颠倒，属于信息错误。
故选 D。15．本题考查提炼文章信息。
结合材料一第一段“平潭镇新圩村大力发展特色产业链”，可概括：大力发展特色产业链； 结合材料一第二段“良井镇积极整合碎片化土地，推进机械化种植，构建起国企助力粮食生产的新模式，有效提高了农业生产效率”，可概括：整合碎片化土地；
结合材料一第二段“该镇引入顺苗农业发展有限公司食品加工项目，致力于打造特色产业品牌，进一步拓宽了农民的增收渠道”，可概括：打造特色产业品牌；
结合材料一第三段“永湖镇借助举办文体节庆活动，将美食品鉴、非遗表演、乡村徒步等‘文农旅体’元素跨界整合，打造了乡村消费新场景”，可概括：举办文体节庆活动。 16．本题考查拟写建议。
本题为开放性作答，言之有理即可。
第一空，结合材料三“深掘本土资源优势，打造乡村旅游新业态新场景”可知：针对“旅游业态单一”的问题，可打造“草莓+红色文化”红色研学；可举办以草莓主题民俗节；可进行农旅融合创新，举办草莓文化节，或者打造草莓生态园等。
第二空，结合材料二第一段“镇隆完成省级荔枝 RCEP 国际合作先行试验区申报，……开拓了新的销售渠道”，可知：针对“市场拓展不足”的问题，建立电商平台或直播带货。
结合材料二第二段“将农业和旅游结合，不断提升特色农产品附加值”，可知：与旅行社合作， 将草莓采摘纳入乡村旅游线路。
结合材料一第二段“该镇引入顺苗农业发展有限公司食品加工项目，致力于打造特色产业品牌，进一步拓宽了农民的增收渠道”，可知：开发草莓酱、果干等加工品，提升附加值。17．（1）接到延安指示后，制定分三路突围方案：（2）亲自传递并部署通行证，与连广宇确认暗语：（3）在西贡码头与日军周旋，冒险营救邹韬奋等文化人士：（4）在惠阳接应点指挥船队，确保文化人士安全转移。 18．（1）“滴落”深刻暗示出文化传承之路荆棘丛生，艰难万分；“晕开”展现出油墨扩散的过程：象征着文化精神顽强坚韧，即便身处艰难时局，体现强大生命力，表现了革命者对文化传承的坚定信念
（2）“火炬”象征着光明与希望，这份手稿为人们照亮前行征途，指引文化发展方向，也象征着文化精神的赓续传承 19．（1）连广宇核验通行证时的细致谨慎，展现了革命者沉稳、严谨的工作态度。（2）连广宇核对证件、确认暗语，保障了突围行动的顺利进行，推动情节发展。（3）连广宇从侧面烘托出主人公廖承志统筹全局、临危不乱的指挥能力。（4）连广宇沉稳、镇定的表现，烘托出革命者的坚定信念。（5）深化主题，歌颂了无数革命者在文化突围中默默守护的担当，致敬他们用生命接力完成“生死托付”的集体壮举。 20．①“托付” 是个人与国家命运的深刻联结②选文：廖承志、邹韬奋等人以生命守护文化火种，是将个人使命融入国家文化传承的担当：③链接材料中：江姐托付红旗，体现革命者将个人理想寄于国家独立的信仰。④启示：我们应心怀家国，将个人成长与国家发展结合，勇担时代责任。
【导语】本文以 1941 年香港文化界人士大营救为背景，讲述廖承志等人护送文化界人士转移的故事。廖承志接到延安指示后，制定突围方案，传递部署通行证，与日军周旋营救文化人士。其间，邹韬奋、茅盾等文化人士也全力保护文稿。文章展现了革命者在战火中以命相搏、完成文化火种接力的伟大精神，歌颂了他们的担当。
17．本题考查梳理内容。
①根据第②段“三天前，延安急电：‘不惜一切代价转移滞留港岛的文化界人士。’廖承志握
着发烫的听筒……分三路突围！一路走青山道涵洞经九龙塘，一路借渔船从鲤鱼门出海，主路则由他亲自带队从西贡码头突破”可知，廖承志在接到延安指示后，经过思考筹划，制定出分三路突围的方案。
②依据第③段“廖承志将油布包裹的证件递到市委书记连广宇面前……连广宇却纹丝未动， 直到确认所有细节无误，才沉声道……”可知，廖承志亲自传递并部署通行证，还与连广宇 仔细核对，确认暗语，保障行动前期准备工作的准确性。
③从第⑧段“廖承志带着警卫员在西贡主路与日军周旋，忽然听见左侧仓库传来咳嗽声—— 是邹韬奋！……‘老连，带第三组上船！我去接第一组！’他掷出最后一颗手榴弹，冲向仓库， 看见邹韬奋用身体护住昏迷的文化人士”可知，廖承志在西贡码头与日军周旋，冒险营救身处危险中的邹韬奋等文化人士。
④根据第⑩段“惠阳接应点的篝火映着廖承志的脸。第一、三组的渔船先后抵达……”可知， 在惠阳接应点，廖承志指挥船队，关注各小组情况，确保文化人士安全转移。 18．本题考查赏析语句、理解意象。
（1） 根据第①段“廖承志用匕首划开《大公报》印刷版的铅字模，油墨顺着指缝滴落在海图上，在‘西贡’二字旁晕开一片墨渍”可知，“滴落”体现油墨下落的动态，当时局势紧张，文化传承之路充满艰难险阻，就像油墨滴落过程坎坷，暗示其艰难万分。“晕开”描绘油墨在纸上扩散的状态，象征文化精神顽强坚韧，即便在艰难时局中，也如晕开的油墨般具有强大生命力，展现了革命者对文化传承的坚定信念。
（2） 根据第⑪段“茅盾将手稿郑重交给廖承志，就像在传递一支永不熄灭的火炬”可知，“ 火炬”首先象征着光明与希望。
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