老王(王修改).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,杨绛,无锡市凤翔实验学校 陆文苑,老王,散文主旨的凝聚点，是贯穿全文中心的闪光点，具有画龙点睛的作用。,文 眼,“那是一个,幸运的人,对一个,不幸者,的,愧怍,。”,谋生手段艰难,生理上有缺陷,居住条件恶劣,品读课文，聊聊老王,不,幸,送冰块,送钱先生看病,送鸡蛋、香油,善,良,品读课文，聊聊老王,时代背景,当时正是“,文化大革命,”时期，是一个荒唐动乱的年代，知识分子被踩在社会的底层，作者夫妇更被认为是“,反动学术权威,”。,品读课文，说说作者,幸,运,作者经历剪辑,我们“连”是,1970,年,7,月,12,日动身下干校的。上次送默存走，有我和阿圆,(,女儿,),还有得一,(,女婿,),。这次送我走，只剩了阿圆一人，得一已于一月前自杀去世。阿圆,送我上了火车，我也促她先归，别等车开。她不是一个脆弱的女孩子，我该可以放心撇下她。可是我看着她踽踽独归的背影，心凄楚，忙闭上眼睛；闭上了眼睛，越发能看到她在我们那破残凌乱的家里，独自收拾整理，忙又睁开眼。车窗外已不见了她的背影。我又合上眼，让眼泪流进鼻子，流入肚里。,默存的专职是扫院子，我的专职是扫女厕。我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那样，认真制作自己的牌子。外文所规定牌子圆形，白底黑字。文学所规定牌子长方形，黑底白字。我给默存找出一块长方的小木片，自己用大碗扣在硬纸上面了个圆圈剪下，两人各按规定，精工巧制；做好了名家示范,0000,牌子，工楷写上自己一款款罪名，然后穿上绳子，各自挂在胸前，互相鉴赏。,善 良,作者经历剪辑,愧,怍,关爱未尽全力！,品读课文，说说作者,品读课文，谈谈自己,我想对,老王,说,我想对,杨绛,说,我想对,自己,说,教师赠语,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。,诺贝尔和平奖得主特蕾莎,