职业规划课程讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人大人职业导师工作室,职业规划课程讲义,导师姓名,:,陈肖云,2009,年,11,月,24,日,人大人职业发展研究中心,RDR Career Development,Research Centre,华政,-,人大人公益职业导师精英计划,考评制度说明,：,本次课程针对有志于在职业规划领域中习得知识并愿意为他人服务的有志青年；,本次课程体系共分四部分，共四次课，课程之间有较强的脉络传承，缺一不可；,考勤只是激励方式，不是强迫手段；,四次全勤结业后颁发培训证书，全勤及完成作业（帮助,50,人做职业规划，抽查合格），颁发见习职业导师资格证书；,课 程 内 容,人格与职业倾向测评,自我分析与改进方案,职业规划概述与基础理论,演讲能力训练,1,2,3,4,职业发展指导咨询流程,阶段,内容,程序,第一阶段：,准备,阶段,预约,360,度反馈记录表,360,度评估,SWOT,分析,评估反馈,2,3,4,6,制定行动计划,5,第二阶段：,实施,第三阶段：,持续改进,电话、网络、现场方式均可,职业困惑自查表,咨询登记表,、,MBTI,测评量表,、,PDP,测评量表,第三方评估问卷,面对面沟通和个性化辅导,适应性软件测评,职业改进行动计划表,1,持续改进,周,哈理,之,窗,(,The Johari Window,),自己知道,自己不知道,別人知道,別人不知道,开放的,我,(,Open Self),背后的,我,(,Blind Self),隐蔽的,我,(,Hidden Self),未知,的,我,(,Unknown Self),职业发展指导咨询流程,阶段,内容,程序,第一阶段：,准备,阶段,预约,360,度反馈记录表,360,度评估,SWOT,分析,评估反馈,2,3,4,6,制定行动计划,5,第二阶段：,实施,第三阶段：,持续改进,电话、网络、现场方式均可,职业困惑自查表,咨询登记表,、,MBTI,测评量表,、,PDP,测评量表,、,第三方评估问卷,面对面沟通和个性化辅导,适应性软件测评,职业改进行动计划表,1,持续改进,适应性测评软件,卡特尔,16PF,DISC,个性测验,MBTI,测试,PDP,测试,PDP,测试,PDP,测试被誉为现今全球涵盖范围最广、精确度,最高的,人力资源诊断系统,。它依据,个性特质,的,不同，将人区分为,五大族群,，分别是,老虎,型（支配,型）、,孔雀,型（表达型）、,考拉,型（耐心型）、,猫,头鹰,型（精确型）及综合各种特质的,变色龙,型（整,合型）。,根据结果可以判断性格类型,。,项目,题号,分数,题号,分数,题号,分数,题号,分数,题号,分数,5,3,2,1,4,10,6,8,7,9,14,13,15,11,12,18,20,17,16,19,24,22,25,21,23,30,29,28,26,27,合计,类型,老虎,孔雀,考拉,猫头鹰,变色龙,某一项分远远高于其它四项，是典型的这种属性；,某两项分大大超过其它三项，是这两种动物的综合；,各项分数都比较接近，是面面俱到的性格；,某一项分数特别偏低，提高自己就需要在此属性的加强上下工夫。,个性特点,有,自信,，够,权威,，,决断,力高，竞争性强，,胸怀大志,，喜欢评估。企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。,优点,善于,控制局面,并能,果断,地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。,缺点,当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易,忽视细节,，他们可能不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为,工作狂,。,老虎型,(,支配型,Dominance),爱拼才会赢,考拉型,(,耐心型,Pace/Patience),个性特点,很,稳定,，够,敦厚,，温和,规律,，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。,优点,他们对其他人的感情很,敏感,，这使他们在集体环境中,左右逢源,。,缺点,很难坚持,自己的观点,和迅速做出决定,。一般说来，他们不喜欢面对与同事意见不和的局面，他们,不愿处理争执,。,家和万事兴,孔雀型,(,表达型,Extroversion),个性特点,很,热心,，够,乐观,，,口才,流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心、,表现欲强,。,优点,此类型的人,生性活泼,。能够使人兴奋，他们,高效地工作,，善于建立,同盟,或搞好关系来实现目标。他们很适合需要当众表现、,引人注目,、态度公开的工作。,缺点,因其,跳跃性的思考,模式，常,无法顾及细节,以及,坚持完成,目标。,明天会更好,猫头鹰型,(,精确型,Conformity),个性特点,很,传统,，注重,细节,，,条理,分明，,责任感,强，重视,纪律,。保守、分析力强，精准度高，喜欢把细节条例化，个性拘谨含蓄。,优点,天生就有爱找出,事情真相,的习性，因为他们有耐心仔细考察所有的细节并想出合乎,逻辑,的解决办法。,缺点,把事实和精确度置于感情之前，这会被认为是,感情冷漠,。在压力下，有时为了避免做出结论，他们会,分析过度,。,凡事实事求是,变色龙型,(,整合型,1/2,Sigma),主要行为,综合老虎、孔雀、考拉、猫头鹰的特质，看似没有凸出个性，但擅长,整合内外资,；,没有强烈的个人意识形态，是他们处事的价值观。,优点,善于在工作中,调整,自己的角色去,适应,环境，具有很好的,沟通能力,。,缺点,从别人眼中看变色龙族群，会觉得他们较,无个性及原则,。,世界是多彩的,适应性测评软件,卡特尔,16PF,DISC,个性测验,MBTI,测试,PDF,测试,MBTI,(,Myers-Briggs Type Indicator,),MBTI,是世界上使用最为广泛的人格类型测试工具，每年有,200,多万人使用这一工具。在世界,500,强企业中有不少高层管理者、高级人事主管在使用,MBTI,。,样题：,1.,认识你的人倾向形容你为：,A,热情和敏感；,B,逻辑和明确,MBTI,(,Myers-Briggs Type Indicator,),与,世界怎样互动，能量释放到何处：,（,E,）外向型,+,内向型（,I,）,我们,留意到的信息种类：,（,S,）感知型,+,直觉型（,N,）,我们,的决策方式：,（,T,）思考型,+,感觉型（,F,）,更,有条理还是更随意性的生活方式：,（,J,）判断型,+,认知型（,P,）,内向,I,外向,E,人们注意力集中的方向,直觉,N,感觉,S,人们接受信息的方式,思考,T,情感,F,人们做决定和结论的方式,知觉,P,判断,J,人们的生活方式,常问的问题：什么？,风格：稳定,/,平衡,/,循规蹈矩,寻求：所有物,/,财产,弱点：混乱,/,无序,/,无组织,责任,-,程序,/,规范,可信赖,-,果断,抗拒变化,-,稳定性,坚持传统,-“,应该”“不应该”,精确,-,社会责任,对组织忠诚,-,结构,“宁拆,10,座庙，不破一桩婚”,-,有序,-,依赖权威,SJ,合法主义者,/,维护者,常问的问题：谁？,风格：催化剂,/,助人成长者,寻求：同一性,/,本来面目,弱点：内疚,/,罪责感,-,生动的想象,有魅力的,-,神秘的,人际技能,-,对冲突过分敏感,给他人心理支持,-,寻找自我,同情的,-,自主,关系,-,需要鼓励和认可,人的发展的可能性,-,正直,/,诚实,交往,-,给予安慰,合作,-“,助人乃快乐之本,”,NF,理想主义者,/,通情者,常问的问题：为什么？,风格：梦想家,/,理论家,/,有远见,寻求：能力,/,胜任感,弱点：无能,/,无能感,/,不胜任,高成就者,-,好争论,易概念化,-,喜欢复杂性,易自我怀疑,-,好字斟句酌,系统设计者,-,知识,客观的知觉,-,如果,，将会,原则,-,对知识有好奇心,与自己和他人竞争,-,不会墨守成规,变革的设计者,-,不迷信权威,独立,-“,我的地盘我做主,”,NT,理性主义者,/,分析者,常问的问题：什么时候？,风格：排忧解难者,/,谈判者,/,救火员,寻求：行动,弱点：常规,/,例行公事,自由,/,放任,/,随意,-,享受当前的时光,过程导向,-,实际,/,实用,好玩,-,即兴,/,自发,擅长应急,-,喜欢亲身经历,常心血来潮,-,需要自由和空间,-,适应能力强,灵活,-,寻求变化和多样性,“,我们干吧,！”,-,心情愉悦,关注当前,-,行动导向,先尝试，再寻求指导,-,现实,SP,现实主义者,/,工匠,周,哈理,之,窗,(,The Johari Window,),自己知道,自己不知道,別人知道,別人不知道,开放的,我,(,Open Self),背后的,我,(,Blind Self),隐蔽的,我,(,Hidden Self),未知,的,我,(,Unknown Self),职业发展指导咨询流程,阶段,内容,程序,第一阶段：,准备,阶段,预约,360,度反馈记录表,360,度评估,SWOT,分析,评估反馈,2,3,4,6,制定行动计划,5,第二阶段：,实施,第三阶段：,持续改进,电话、网络、现场方式均可,职业困惑自查表,咨询登记表,、,MBTI,测评量表,、,PDP,测评量表,、,第三方评估问卷,面对面沟通和个性化辅导,适应性软件测评,职业改进行动计划表,1,持续改进,Text,360,测评,老师,自己,同学,家人,朋友,360,朋友,工作满意度,人格特征,适合工作,胜任能力,韩愈,马说,世有伯乐，然后有千里马。,Text,360,测评,老师,自己,同学,家人,朋友,360,朋友,工作满意度,人格特征,适合工作,胜任能力,职业发展指导咨询流程,阶段,内容,程序,第一阶段：,准备,阶段,预约,360,度反馈记录表,360,度评估,SWOT,分析,评估反馈,2,3,4,6,制定行动计划,5,第二阶段：,实施,第三阶段：,持续改进,电话、网络、现场方式均可,职业困惑自查表,咨询登记表,、,MBTI,测评量表,、,PDP,测评量表,、,第三方评估问卷,面对面沟通和个性化辅导,适应性软件测评,职业改进行动计划表,1,持续改进,课 程 内 容,职业规划基础理论,人格与职业倾向测评,职业规划概述,自我分析与改进方案,1,2,3,4,作业,为自己做一份职业规划建议书,（,注册、测评软件使用、提交作业）,（注册名使用登记邮箱名或者真实姓名）,谢 谢,人大人职业发展研究中心,RDR Career Development,Research Centre,