《给我一点水》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白色垃圾污染河流,给我一点水,（台湾）张晓风,文题解读,“,给我一点水,”,：还给我一片干净的水，表达了作者对干净的水的强烈的渴望。,走近作者：,张晓风，台湾当代著名散文家、小说家、戏剧家，笔名晓风。,1941,年生，江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三、四十种。,社会评价：,1997年其作品被列入台湾十大散文家选集。余光中称其为“,亦秀亦豪,”“腕挟风雷”的“淋漓健笔”，将其列为“第三代散文家中的名家”。,又有人称其文“,笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。,散文代表作：,初雪、她曾教过我、常常,我想起那座山、绿色的书筒、春之怀古、步下红毯之后、只因为年轻啊、地毯的那一端、花之笔记,背景资料,本文选自,张晓风散文选,。对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想感情内涵的首要层面。她认为人在,自然,和,生命,面前，应持的唯一态度是,敬畏虔诚,和,爱护珍惜,。读本文，我们便能体会到作者对,“,水,”,的,爱与虔敬,，能听到人类要,爱水、敬水,的呼声,。,预习检测：生字积累,浩淼（）诗笺（）,恣肆（）潋滟（）,相觌（）渊薮（）,桀骜（）濯足（）,犷悍（）洙泗（）,mio,jin,z,s,li,n y,n,su,jio,zh,o,gungh,n,zh,u,s,d,预习检测：词语积累,温柔敦厚 恣肆 潋滟 贫姝 犷悍 相觌 桀骜 濯 弃智绝圣,抛弃才能，断绝智慧,品读课文,文章从对水的玄思冥想起笔，回忆了成长中与水相关的经历，痛诉如今水污染的严重现状，呼唤人们保护水资源，保护环境。,概括文意,水，永远是第一张诗笺。,关关雎鸠,在河之洲,江南可采莲，莲叶何田田,六朝乐府的恣肆古艳，其实是来自南国的潋滟泽光呢,！,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,从文学作品中，找寻水原来的样子。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,明月松间照，清泉石上流。,以作者成长记忆中的地点为线索，勾画标注全文依次描写了那些好水？张晓风对水的感情是怎样的,?,抚顺街,捞鱼采水草的欢悦;,玄武湖,剥莲子的悠然;,双连火车道边,误入荷田的冒险；,圳水,临溪坠书落水的趣味;,东屏,看圳水在夕照里流去的惬意;,大寮,对跨水拓荒者的羡慕；,外双溪,要换泳衣泡水的冲动,-,表达了作者对水的,不解之缘和深挚,的感情，同时把读者带入干净的水的境界，呼唤人们保护水资源,。,水,营造了,生命成长的梦境。,玄武湖上有荷，荷上有南京城的千载古意,圳水在夏日的夕照里恬然流去,圳水旁树上的凤凰花则照例烧得腾烈万分，,让人不敢久看,沧浪之水浊兮，可以濯我足。,沧浪之水清兮，可以濯我缨。,一、（,1,6,）失去干净的水，失去梦境,1.,引用：麦尔维尔的话,2.,祈愿：神仙给我净水,二、（,7,20,）干净的水曾营造美好梦境,1.,文学梦境：从,诗经,到,“,乐府,”,2.,成长梦境：从小时候到上大学,三、（,21,26,）现实击碎梦境，点明主题,1.,今日水之现状：浑浊恶臭，如脓汁毒药,2.,去国外看好水：,需净水为镜鉴、诗篇、归依,四、（,27,）问句作结，深切渴望，引人深思,梳理结构,本文以水为话题，深情回忆了自己与水的不解情缘，痛斥了水环境的污染现状，表达了作者保护环境的强烈愿望。,归纳主旨,美句赏析,1,水，永远是第一张诗笺。,这里运用了,比喻,的修辞，把水比喻为“诗笺”，很浪漫、很诗意地表达出作者对水的挚爱之情。,2.我现在有书近万卷，但何处才有一条淙淙的玉带供我坠书呢？,这里运用了,比喻、反问,的修辞，无限忧伤的表达了水在现实生活中失去了往日的梦境。,3.沙漠的旅人需要一皮囊的水润喉，我需要的更多，我需要一片水，可以为镜鉴来摄我之容，可以为渊薮来酝酿诗篇，可以为歌行来传之子孙，而且像黄河、像洙泗，让我桀骜无依的心有所归依，有所臣服。,这里运用了,排比,的修辞，以,歌行,的方式，深沉悲亢的吟唱出对水的挚爱，对水崇高的敬意和赞颂，水是生命是文学的渊源与传承，是心灵的皈依之所。,读后感悟,1、环保的忧患：地球母亲的水污染，要时时有环保意识。,2、赞美作者：悲天悯人的大爱情怀。,3、热爱古典文学：诗意、优美。,4,、阅读对人的影响：塑造人的精神面孔，使人变得有内涵。,5,、学习作者：做人应该 有大爱情怀，关注自然，关注生命。,再见,