体育绘图概述省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体育绘图,1/15,绪论,体育绘图概念及发展概括,体育绘图,内容,体育绘图,分类及特点,体育绘图,作用,怎样学好体育绘图,绘图用具及基本线条练习,2/15,体育绘图概念,体育绘图是：,借鉴,绘画基本知识，,利用,美术简练绘画技巧，,使,美术简笔绘画与体育有机结合形成一个简图。,返回,3/15,体育绘图发展概括,体育绘图同体育发展一样，萌芽于原始时代，发达与资本主义和社会主义阶段。同社会文化一样，体育绘图也在不停走向成熟，并成为一门新学科。,作为高等师范院校体育专业一门课程，体育绘图是,1986年,国家较为提出增设体育绘图这门课程。经过6年试点于,1992年,体育绘图课程课才纳入,普通高校本科体育教育专业教学计划,我校是开始开设此门课，和其它院校相比我校体育绘图课开设不算最完。,返回,4/15,体育绘图内容,体育动作图,体育教学组织图,基本体操图,体育场地器械图,5/15,体育动作图,轮廓图：,单线图：,照 片：,6/15,教学组织图,将教学内容、步骤、方法绘制成图,教学程序图：,教学组织图：,7/15,基本体操图,一套徒手操图、队列队行改变和调动图、团体操演出队形图,预备 1 2 3 4,8/15,体育场地器械图,返回,9/15,体育绘图分类及特点,分 类：,单线条图、体块图、实体图、轮廓图,特 点：,简单易学，有一定表现力,概括方法：,（1）图部分平面概括为单线，如将手、臂、腿、躯干画成单线,（2）细小曲线概括为直线。,（3）几何图形表示人体一些部分肢体，如用圆形表示头，用,椭圆、长方形表示躯干，用三角形表示手、脚等。,（4）略去细节。比如，面部五官及衣服等省略不画。,返回,10/15,体育绘图作用,1简便、直观、提醒性强,2有利于教法更新,3促进教学质量提升,4有利于发展学生空间思维和空间想象能力,返回,11/15,怎样学好体育绘图,1 熟悉动作,2 掌握理论,坚持多练,返回,12/15,体育绘图用具,铅笔（HB）、橡皮擦、带横格作业本,返回,13/15,练习基本线条,二.人体百分比,人体百分比是以人头高为度量单位，衡量人体高低胖瘦或人体各部位大小长短，即所谓“头高百分比”。,身高,8.0,肩宽,1.5,腰宽,0.5,髋宽,1.0,颈长,0.5,躯干,2.5,手臂长3.0，其中上臂4/3，前臂1，手2/3,腿长4.0，其中大腿长2.0，小腿长2.,0,脚长1.0,14/15,谢谢各位同学！,15/15,