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万方多难中成就的诗圣市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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至,1/37,解题,万方:,1,、指姿态各种多样。如“仪态万方”。,2,、指全国各地或世界各地。,万方多难:,多指国家处于山河破碎、朝廷正处于风雨飘摇危难关头。,2/37,致君尧舜上,再使风俗淳。,穷年忧黎元,叹息肠内热。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,3/37,“,诗圣”杜甫,杜甫,(,公元,712-770,),字子美,唐代著名诗人。祖籍襄阳(今属湖北),生于河南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统家庭中,他爷爷杜审言也是唐朝(武则天时期)著名诗人,所以他,7,岁开始学诗,,15,岁时就已扬名。杜甫诗歌现存,1400,多首,它们深刻地反应了唐代安史之乱前后,20,多年社会情况,生动地记载了杜甫一生生活经历,同时,这些诗歌把社会现实与作者个人生活紧密地结合起来,到达思想内容与艺术完美统一,也代表了唐代诗歌最高成就。,所以,杜甫诗歌被后代称为“诗史”。,4/37,(四)眷恋亲情、友情。,杜甫诗歌经典情感,:,(一)忧国忧民渴望兼济天下,;,(二)仰慕英雄、壮志难酬;,(三)漂泊无依、老病孤愁,;,爱国主义,5,5/37,杜甫诗歌格调:,沉郁顿挫,沉郁,,指情感,深厚浓郁忧愤蕴藉,指其诗以精练字句表现辽阔意境,进而反应深刻社会现实和深沉苍凉感情;“若隐若现,欲露不露,重复缠绵,终不许一语道破”,顿挫,,从字面上看,就是指语意,停顿挫折(间歇转折),;也就是指其诗,语言、韵律波折有力,平仄、叠词,等方法独特利用使其诗音节铿锵,愤激难抑。,6,6/37,作者介绍,冯至(,19051993,),出生于河北涿州,曾就读于北京大学德文系和国海德堡大学。回国后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校任教。作为“,中国最为出色抒情诗人,”(鲁迅语),其诗歌创作主要有诗集,昨日之歌,北游及其它,等;作为学者,他杜甫研究和歌德研究都十分优异。另外,他散文作品,山水,和小说,伍子胥,也是中国当代文学史上名篇,。,7/37,写作背景,这篇传记是诗人写诗人。作者冯至是中国当代出色诗人。上个世纪,40,年代后期,是最艰难战争时期,中国面临日寇侵略,需要中华民族万众一心,驱逐外辱。此时,作者对,“,万方多难,”,中崛起,“,诗圣,”,杜甫产生了尤其兴趣,决定为其做传,这就是杜甫传。,本文介绍杜甫生平与经历,以及他伟大爱国情怀,给人教谕启示。,作品用忠于史实手法,展现杜甫人物形象,做到了学术性与文学性完美结合,是一部传记文学佳作。,8,8/37,阅读指导(可分不一样角度),从,时代背景,入手,分析杜甫生活时代有什么样特点?,从,杜诗,入手,分析诗人、感情、社会之间有什么样关系?,从,杜甫其人,入手,分析杜甫为何被称为“诗圣”?,9/37,杜甫一生可分为五个时期:,(一)读书、漫游时期(公元,712,744,),(二)困守长安时期(公元,746,755,),(三)流亡时期(公元,755,759,),(四)卜居西南时期(公元,759,768,),(五)漂泊时期(公元,768,770,),2026/5/4 周一,10,10/37,(一)读书、漫游时期(公元,712,744,),杜甫从小学诗,二十四岁时曾参加进士考试,但因为奸臣捉弄,没能考取。他在这一时期里,漫游了全国,先后和高适、李白等人打猎取乐、登高怀古,并和李白结下了伟大情谊。,代表作品:,望岳,:会当凌绝顶,一览众山小,诗风比较豪迈浪漫,11/37,(二)困守长安时期(公元,746,755,),杜甫,30,多岁时曾到长安求官,但杜甫一些看法没能被皇帝采取,他也所以开始了挨饿受冻困顿生活,甚至为处理衣食问题而去卖药。这种现象直到他,44,岁时才有所改进(他被任命为“右卫率府兵曹从军”)。,这十年困苦生活磨练,使杜甫靠近了人民,看到了政治黑暗,统治阶级罪恶。,代表作品:,丽人行,兵车行,,从此杜甫走上了,忧国忧民,生活道路和创作道路,12/37,(三)流亡时期(公元,755,759,),杜甫在投奔新皇帝途中被俘虏,以后冒险逃出。在以后为官中,又因触怒了皇帝而使他失去了做官兴趣,于是,历经千辛万苦,来到了四川。,这一时期中,写下了许多优异诗篇。比如著名,“三吏”,(,新安吏,、,石壕吏,、,潼关吏,)、,“三别”,(,新婚别,、,垂老别,、,无家别,)等。,13/37,(四)卜居西南时期(公元,759,768,),杜甫在成都得到了亲友资助,建了一座草堂(后称“杜甫草堂”)定居。在这里,他被一个叫,严武,人推荐做了“节度参谋”、“检校工部员外郎”(他也所以又被称为,“杜工部”,)。,这一时期,杜甫反应人民疾苦诗相对降低,,抒情诗,成为他创作主要内容,比如我们学过,江畔独步寻花,、,望岳,等。同时,诗作数量丰富,形式也更为多样化。,14/37,(五)漂泊时期(公元,768,770,),年老时杜甫领着家人离开四川,准备回老家。但因为年老穷困,沿途漂流,最终没能如愿,病逝于湘(今湖南)水舟中。,15/37,文中三个选题部分对应了杜甫人生中哪三个主要阶段?,长安十年,流亡,侍奉皇帝与走向人民,追求功名,希望能“承儒守官”,“致君尧舜”,安史之乱,玄宗西窜,,杜甫“走避三川”,从追求功名转向关注人民,关心百姓疾苦。以“三吏”“三别”为代表。,16,16/37,重点阅读“长安十年”部分,填写表,17/37,时间,社会情况,杜甫经历,代表作品,(创作目标),诗歌特点,人格追求,长安十年(,746755,),1,、,这时政治正显露出日趋腐化征象。,2,、长安被阴谋和恐怖空气笼罩着,几年前饮中八仙那种浪漫气氛几乎扫荡无余了。,3,、人民生活日益困难。,1,、,参加坑骗性考试;,2,、,作宾客,卖药;,3,、,一再献赋,投诗求取官职,4,、病痛饥寒,身体衰弱;,5,、,贫穷而无法养家,幼子饿死;,6,、,十年谋得一低微职务。,兵车行,丽人行,自京赴奉先县咏怀五百字,目标:,1,、求取官职;,2,、表现自己悲惨遭遇;,3,、表现人民痛苦,反对侵略战争;,4,、揭露统治阶级腐败;,5,、表示真挚情谊;,6,、咏怀,反应社会实况。,诗歌常有这么对句:上句说要脱离使人拘束帝京,下句紧接着说不能不留在这里。,在现实主义诗歌创作道路上迈开了坚实第一步。,忧国忧民,关心民生疾苦,形成沉郁顿挫诗歌格调。,18/37,兵车行,车辚辚,马萧萧。行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄!,道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田。,去时里正与裹头,归来头白还戍边。,边庭流血成海水,武皇开边意未已!君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。,长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。县官急索租,租税从何出?,信知生男恶,反是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。,君不见青海头,古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾!,19/37,丽人行,三月三日天气新,长安水边多丽人。,态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀。,绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟。,头上何全部?翠微訇(hng)叶垂鬓唇。,背后何所见?珠压腰衱(ji)稳称身。,就中云幕椒房亲,赐名大国虢(gu)与秦。,紫驼之峰出翠釜,水精之盘行素鳞。,犀箸厌饫(y)久未下,鸾刀缕切空纷纶。,黄门飞鞚(kng)不动尘,御厨络绎送八珍。,箫鼓哀吟感鬼神,宾从杂遝(t)实要津。,以后鞍马何逡巡,当轩下马入锦茵。,杨花雪落覆白苹,青鸟飞去衔红巾。,炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔!,20,20/37,自京赴奉先县咏怀五百字,杜陵有布衣,老大意转拙。许身一何愚!窃比稷与契。竟然成瓠落,白首甘契阔。盖棺事则已,此志常觊豁。,穷年忧黎元,叹息肠内热。,赐浴皆长缨,与宴非短褐。况闻内金盘,尽在卫霍室。中堂有神仙,烟雾蒙玉质。暖客貂鼠裘,悲管逐清瑟。劝客驼蹄羹,霜橙压香橘。,北辕就泾渭,官渡又改辙。群冰从西下,极目高远兀。疑是崆峒来,恐触天柱折。河梁幸未坼,枝撑声窸窣。行旅相攀援,川广不可越。,21/37,阅读“流亡”,,填写表格,2,22/37,时间,社会情况,杜甫经历,代表作品,(表现情感),诗歌特点,人格追求,流亡(,755757,),安史之乱开始,唐代政治经济发生了猛烈改变:,政治上,,丧失中央集权统治力量,对外抵抗不了外族入侵;,经济上,,生产力下降,社会贫困日渐加深。,白水,(,756.6,,潼关失守,开始流亡),羌村,(,756.6,,历经艰辛,安家于羌村),长安,(,756.8,,投奔灵武,被捉,身陷长安),凤翔,(,757.4,,回到凤翔,官左拾遗),羌村,(,757.8,,放还,回到羌村),春望,(,忧乱伤时),月夜,(,兵荒马乱倍思亲),北征,(,国破家散,诗心写实),悲陈陶,(身陷囹圄,心盼王师),时代改变反应在杜甫诗中,他在这些诗中发扬了他爱祖国、爱人民精神;今后唐代诗歌有一部分走向现实主义朴质道路,。,充满忧国忧民情思,反应了当初政治形势和社会现实,表示了人民情绪和愿望。,23/37,春 望,国破山河在,城春草木深。,感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。,白头搔更短,浑欲不胜簪。,24/37,月 夜,今夜鄜州月,闺中只独看。,遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。,何时倚虚幌,双照泪痕干。,25/37,北征,(选段),况我堕胡尘,及归尽华发。经年至茅屋,妻子衣百结。恸哭松声回,悲泉共幽咽。平生所娇儿,颜色白胜雪。见爷后面啼,垢腻脚不袜。床前两小女,补绽才过膝。海图坼波涛,旧绣移波折。天吴及紫凤,颠倒在裋褐。老夫情怀恶,呕泄卧数日。那无囊中帛,救汝寒凛栗。粉黛亦解包,衾裯稍罗列。瘦妻面复光,痴女头自栉。学母无不为,晓妆随手抹。移时施朱铅,狼藉画眉阔。生还对童稚,似欲忘饥渴。问事竞挽鬚,谁能即嗔喝?翻思在贼愁,甘受杂乱聒。新归且慰意,生理焉得说!,26/37,阅读“侍奉皇帝与走向人民,”,,填写表格,3,27/37,时间,社会情况,杜甫经历,代表作品,诗歌特点,人格追求,侍奉皇帝与走向人民(,757759,),1,、唐军收复长安,肃宗也回到长安。,2,、胡人势力依然猖獗,长安物价飞涨,3,、民生凋敝、外族侵凌、国力空虚。,4,、相州唐军大败,。,1.,长安收复回到长安;,2.,最终一次留居长安,过着闲散官吏生活,3.,离开长安,被派往华州做司功从军,4.,从华州到洛阳,然后到潼关。,新安吏,石壕吏,新婚别,不但反应人民痛苦,而且深刻表示了自己内心矛盾。,从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民痛苦过渡。,28/37,“,三吏”之一,新安吏,客行新安道,喧呼闻点兵。,借问新安吏:“县小更无丁?”,“府帖昨夜下,次选中男行。”,“中男绝短小,何以守王城?”,肥男有母送,瘦男独伶俜。,白水暮东流,青山犹哭声。,“莫自使眼枯,收汝泪纵横。,眼枯即见骨,天地终无情!,我军取相州,日夕望其平。,岂意贼难料,归军星散营。,就粮近故垒,练卒依旧京。,掘壕不到水,牧马役亦轻。,况乃王师顺,抚养甚分明。,送行勿泣血,仆射如父兄。”,29/37,“,三吏”之二,石壕吏,暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出看门。吏呼一何怒,妇啼一何苦!,听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣。室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。,夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。,30/37,“,三别”之一,新婚别,兔丝附蓬麻,引蔓故不长。嫁女与征夫,不如弃路旁。结发为君妻,席不暖君床。暮婚晨告别,无乃太慌忙!君行虽不远,守边赴河阳。妾身未分明,何以拜姑嫜?父母养我时,日夜令我藏。生女有所归,鸡狗亦得将。君今往死地,沉痛迫中肠。誓欲随君去,形势反苍黄。勿为新婚念,努力事戎行!妇人在军中,兵气恐不扬。自嗟贫家女,久致罗襦裳。罗襦不复施,对君洗红妆。仰视百鸟飞,大小必双翔。人事多错迕,与君永相望!,31/37,小 结,“长安十年”,困顿,孕育了杜甫思想改变种子;,“安史之乱中流亡生活”,则使得杜甫有机会接触下层社会,丰富了自己爱国思想和同情人民感情。,杜诗中重复展现两种感情旋律:,一、不论“慨世”还是“慨身”,杜甫个人喜怒哀乐总是与人民命运息息相通;,二、杜甫不论遭遇多少挫折与艰难,一直不放弃对生活负担与执著意志。,32/37,杜甫诗歌被称为“诗史”,它深刻反应了唐代安史之乱前后二十多年社会风貌,生动记载了杜甫一生生活历程。,试结合选文内容,谈谈:为何杜甫诗歌会被称为诗史?,探究一,杜甫诗之所以被称为“诗史”,就在于他在诗歌中真实统计了唐代安史之乱前后,20,年间社会历史情况,这其中有,重大历史事件,描述,也有,普通老百姓痛苦呻吟写照,,不一样于正史只关注帝王将相文治武功,他诗歌,把目光投向广大人民,,即使在个人身世感喟中,我们也能,看到时代影子,。,33/37,探究二,“还杜甫原来面目,他伟大之处和历史局限都要写够,写出分寸。”请从原文中找出一两处详细,说说冯至是怎样实践他这种写作要求?,杜甫是一个伟大现实主义诗人,他关注现实,关心民生疾苦,这些在他诗歌中都有很详细放映。不过,杜甫并不是一个高大全人物,他是一个有血有肉历史人物,因为时代原因,他也有自己不足。,34/37,比如:,“,他在长安一带流浪,一天比一天穷困,为了维持生活,他不能不低声下气,充作贵族府邸宾客。”,“,他,40,岁以前存留下来并不多,一共不过,50,来首,其中当然有不少富有创造性诗句,但歌咏对象不外乎个人遭遇和自然界漂亮和雄壮。”,最终一节结尾指出杜甫对统治阶级一些幻想,以及对“变乱”在、性质含糊看法,这也是杜甫历史不足表现之一。,经过上面例句,我们能够看出冯至在作品中刻画了一个为贫困和仕进心折磨真实杜甫。不过,作者如实写出杜甫不足,不不会减弱杜甫伟大,相反。我们能够看到,一个真实、有血有肉历史人物。,35/37,总 结,在杜甫生活近,60,年时间中,伴随年代不一样、环境不一样、以及作者本身思想、情绪不一样,所创作诗歌思想内容也有所不一样。杜甫诗歌,有记叙时事、议论时政,有表示了作者忧国忧民思想感情,还有流露出其热爱生活、热爱大自然情感,以及对亲朋邻里真挚情意。,但不论内容怎样,杜甫诗歌总体来说含有“沉郁顿挫”格调,同时,有着精于锤炼而又天然自成语言。,36/37,再 见,37/37,
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