计算科学与计算之美01市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

,一级Click to edit Master text styles,二级Second level,三级Third level,四级Fourth level,五级Fifth level,*,点击此处编辑标题Title,一级Click to edit Master text styles,二级Second level,三级Third level,四级Fourth level,五级Fifth level,点击此处编辑标题Title,一级Click to edit Master text styles,二级Second level,三级Third level,四级Fourth level,五级Fifth level,点击此处编辑标题Title,*,计算科学与计算之美,(1),计算机学院 李青,qli,04 五月 2026,绪论,第1页,课程介绍,本课程将围绕科学计算中若干问题，经过详细案例,开展,探讨,，展现计算之美。,以,方法论,为根本索，包括多学科交叉，表示通识教育。,经过,课后检索,和,阅读文件,培养学生基本论文写作能力，锻炼学生表示、归纳能力。,希望经过该课程学习，使学生,逐步发觉,其兴趣所在。,第2页,课程介绍,课程进行中，会给出一些思索题（最好是同学们自己提出一些问题）。,基本要求,出勤及课堂表现,10%,课后思索,检索、阅读相关资料文件，撰写阅读汇报,40%,撰写小论文,(,格式,10%,，选题,20%,，内容,20%)50%,形式,分组（,5,人一组，约,40,个小组）,第3页,课程介绍,主要内容,三个专题,计算与科学发觉,分形几何学、混沌学,算法,人类智慧之光,复杂网络结构、数值算法设计,计算机,人造精灵,从沙子到芯片、数字化,其它,大学四年应该怎样度过,怎样撰写学术论文,计算思维,第4页,序言,我们学科就像鲜花盛开大花园，美不胜收。,大卫,希尔伯特,David Hilbert,第5页,大卫希尔伯特,数学问题,1900,年巴黎国际数学家大会上演讲,我们当中有谁不想揭开未来帷幕，看一看在今后世纪里我们这门科学发展前景和奥秘呢？,，新世纪将会带来什么样新方法和新结果？,第6页,21世纪科学,世界是你们！也是我们，不过归根结底是你们！你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟太阳。希望寄托在你们身上！,毛泽东,(1957,年对留苏学生演讲,),think the next century will be the century of complexity.Stephen William Hawking,年,1,月,23,日，,霍金对,圣何塞信使,报,说,:,“我认为,21,世纪将是,复杂科学,世纪”。,第8页,21世纪科学,什么是“复杂科学”,谈论某问题“复杂”？实质上是没有搞清本质特征,新科学终究应该有什么样特征？,成思危,.,复杂科学与管理,.,中国科学院院刊，,1999,，,Vol.14,，,No.3,，,175-183,第9页,成思危复杂科学与管理,科学正面临新转折,处于,20,世纪之末科学，正逐步走出由易解问题组成领地，开始接触真正难解问题。科学已到达一个新转折点。,复杂系统与复杂性,复杂系统最本质特征是其组分含有某种程度,智能,即含有了解其所处环境，预测其改变，并按预定目标采取行动能力。,第10页,成思危复杂科学与管理,复杂科学基本方法,定性判断与定量计算相结合,微观分析与宏观综合相结合,还原论与整体论相结合,科学推理与哲学思辩相结合,复杂科学主要工具,不确定条件下决议技术,综合集成技术,整体优化技术,计算智能,非线性科学,数理逻辑,计算机模拟,第11页,怎样探索复杂系统？,科学试验,科学理论,科学计算,三大科学方法论同等主要,（三足鼎立）,科学计算,(,尤其指高性能计算,),处理科学与工程问题主要伎俩,学科交叉主要桥梁,科研创新主要路径,第12页,计算与美,何为计算？何为算法？,何为美？何为技术美？怎样产生美？,“真”与“美”关系？,“Beauty is truth,truth beauty”,-that is all we know on earth,and all we need to know.(John Keats),“美就是真，真就是美”这就是我们在人间知道和应该知道一切。,约翰济慈,生活中不是没有美，而是缺乏发觉美眼睛。,罗丹,第13页,大学四年应该这么度过,第14页,Thank You!,第15页,