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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,叶君健,看戏,丽湖学校 侯玉欣,第1页,四 大 国 粹,书法,京剧,武术,中医,第2页,四大名旦,第3页,梅兰芳,（18941961），京剧演出艺术家。名澜，字畹华，原籍江苏泰州，生于北京。出身京剧世家，八岁学戏，11岁登台。他嗓音高宽清亮、圆润甜脆，音域宽广，音色极其纯净饱满。因为养到功深，已臻炉火纯青境界，故其唱功从不矜才使气，一直保持平静从容气度，从而高音宽圆，低音坚实，到晚年仅高音稍有改变，依然珠圆玉润，无一句有气馁音懈之处。,第4页,一、学习生字词语。,二、学习对声音描写方法。,三、培养学生热爱祖国文化感情，提升戏曲素养。,教学目标,第5页,作者介绍,叶君健，湖北红安县人，翻译家，儿童文学家。著有童话、散文、小说各种，译作有安徒生童话全集等。,叶君健,第6页,收,敛,屹,立 轻,盈,蜃,楼 奸,谗,矫,健,铿锵,婀娜,优,雅,金碧辉,煌,忠心,耿,耿 一笑一,颦,鸦,雀,无声,给红色字注音,lin y yng shn chn,gng pn qu,jio kng qing nu y hung,第7页,解释词语,颦：皱眉。,收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。,屹立：像山像一样高耸而稳固地立着，惯用来比喻坚定而不可动摇。,屏住：抑止住（呼吸）。,奸谗：奸邪，说坏话。,第8页,矫健：强壮有力。,铿锵：形容有节奏而响亮声音。,婀娜：（姿态）柔软而美好。,鸦雀无声：形容非常静。,金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，,光彩夺目,。,忠心耿耿：形容非常忠诚。,第9页,二.浏览课文,整体把握,看看作者围绕“看戏”,写了那些内容?,第10页,三.挑读课文,详细品味,朗诵36自然段,用,双线,化出,描写剧情,语句,用,波浪线,划出,描写女主角演技,语句,用,直线,划出,描写观众表现,语句,琢磨经典语句含义。,第11页,四.问题探究,揭示主旨,“,看戏,”,一文,作者没有详写剧情,却把描写重点放在了观众表现上,这是为何?,利用侧面描写,来衬托演员演技高超和京剧魅力;也客观表现出这是一群热情观众,尊重自己艺术家,热爱自己国粹,是一群高素质观众。,第12页,作者是怎样把看不见、摸不着声音写得栩栩如生呢?,有形态,-,圆润 珠子,有层次,-,辽远又迫近 柔和又铿锵,有动态,-,滚 滴 溅 落,歌声,(无形),细致描摹,以形喻声,第13页,琵 琶 行,大弦嘈嘈如急雨，,白居易,小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，,大珠小珠落玉盘。,第14页,拓展提升,下边两段文字（摘自老残游记）是怎样描写王小玉高超歌唱艺术？这些描写与本课中对梅兰芳先生歌唱艺术描写有哪些相同和不一样之处？,第15页,王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，36000个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了数十句之后，渐渐越唱越高，突然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高地方，,第16页,尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山景象：初看做来峰削壁千仞，认为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上；愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折精神，如一条飞蛇在黄山36峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐就听不见了。,第17页,满园子人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，好像有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有没有限声音俱来并发。那弹弦子亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。耳朵缭乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。,第18页,1.王小玉演唱过程中声音有哪些改变？,2.作者是怎样描写空灵飘忽声音？,讨论,第19页,初不甚大,越唱越高,陡然一落,忽又扬起,人弦俱寂,声 音 的 变 化,第20页,熨斗熨过,处处伏贴,（触觉）,吃了人参果,处处畅快,（味觉）,一线钢丝抛入天际,尖 细 韧,（视觉）,攀登泰山,节节高起,（视觉）,飞蛇盘旋,回环往复 急促多变,（视觉）,放东洋烟火,多姿多彩 改变无穷,（视觉）,花坞春晓百鸟乱鸣,友好悦耳 活泼热闹,（视听）,出神入化,美妙绝伦,第21页,声音描写方法：,1,.,写出声音改变过程。,2,.,写出听者感受（调动各种感官）。,3.,利用比喻修辞方法。,第22页,勤 学 苦 练,妙 笔 生 花,第23页,
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