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,*,Click To Edit Title Style,*,*,Click To Edit Title Style,Click To Edit Title Style,布局之美,*,图形运用,具体设计,谢谢聆听 请多指点,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,*,知法 学法 遵法 使用方法,1/30,1,、教师教育教学行为要在法律法规所允许范围内进行,2,、教师要善于利使用方法律伎俩来维护本身正当权益,遵法是主要师德内容,使用方法是主要内在动力,知法是主要权利义务,学法是主要必需课,2/30,依法执教，学法、知法是前提,一、我国教育法规体系：,1,、宪法中教育条款：要求教育指导思想、目标制度、公民在教育方面权利和义务、教育行政管理权，含有最高法律效力。,序言中第,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,27,等条，要求了教育法基本指导思想和立法依据。,第,19,条要求了国家发展教育事业目标、基本标准和任务。,3/30,第,47,条要求了公民有从事教育、科研等权利,第,49,条要求了父母教育义务；,第,89,条、,107,条、,119,条，要求了国务院和县级以上地方各级人民政府和民族自治地方自治机关领导和管理教育工作权限,4/30,教育基本法,：依据宪法制订全方面调整教育内部、外部相互关系基本法律准则，是教育领域宪法，是教育法规体系中母法,【,中华人民共和国教育法,】1995,年,9,月,1,日起实施，共十章八十四条，要求国家教育基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体权利和义务等,特征：,【1】,为人们提供教育活动中应遵照行为规范；,【2】,由国家制订或认可、并以国家强制力确保实施行为规范；,【3】,以教育方面权利和义务为主要内容；,5/30,教育单行法,：依据宪法和教育基本法标准制订调整某类教育或教育某一详细部分关系教育法律,【,学 位 条 例 法,】1981,年,1,月,1,日,【,职 业 教 育 法,】1996,年,9,月,1,日,【,高 等 教 育 法,】1999,年,1,月,1,日,【,义 务 教 育 法,】1986,年执行，,年修订,【,教 师 法,】1994,年,1,月,1,日,【,未成年人保护法,】1991,年执行，,年修订,6/30,教育行政法规,：国务院依据宪法和教育法制订规范性文件,【,义务教育法实施细则,】1992,年,2,月,29,日,【,学校体育工作条例,】1990,年,2,月,20,日,【,学校卫生工作条例,】1990,年,4,月,25,日,【,教 师 资 格 条 例,】1995,年,7/30,地方性教育法规,：依据法律、行政法规在本身权限内依据详细情况、实际需要制订法规，不得与宪法、法律、行政法规相抵触，含有隶属性；只在本行政区域内有效，含有区域性；依据当地详细情况和实际需要制订，在调整对象、权利、义务等方面要求得更为详细，含有更强操作性。,江西,【,校园、校舍管理保护条例,】,【,职业教育条例,】,等,上海,【,上海市中小学学生伤害事故处理条例,】,8/30,教育规章,：教育法一个主要表现形式,（,1,）由教育部制订，在全国范围内有效，惯用名称有：要求、方法、规程、纲领、标准等,【,小学管理规程,】1996,年,【,学生伤害事故处理方法,】,年,【,全方面推进依法治校实施纲要,】,年,【,义务教育学校管理标准,】,年,8,月,（,2,）省地人民政府制订，只在本行政区域内有效，名称为要求、方法等。,9/30,二、相关教育法律法规,1,、,【,中华人民共和国未成年人保护法,】,年,12,月,29,日重新修订，共七章七十条。本法所称未成年人是指未满十八周岁公民,（,1,）对学校应推行义务相关要求：有保护未成年人身心健康和安全、受教育、人格尊严、特殊群体未成年人义务；有防范未成年人沉迷网络义务；,（,2,）学校保护特征,实施主体是各级各类学校及其教师和其它学校工作人员；,对象是在校学习未成年学生以及依照法律要求应该接收教育入学儿童和辍学流失未成年人；,内容是教育性保护和在实施教育过程中与教育相关未成年学生正当权益和身心健康保护。,10/30,（,3,）学校在实施保护中应负担法律责任：,民事责任,【,违反了民事法律规范而应该依法负担民事法律后果,】,行政责任,【,违反了行政法律规范而应该依法负担行政法律后果,】,刑事责任,【,违反了刑事法律规范而应该依法负担刑事法律后果,】,（,4,）主要内容,深入明确未成年人权利,第三条未成年人享受生存权、发展权、受保护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人正当权益不受侵犯。,未成年人享受受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人受教育权。,未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法平等地享受权利和保护标准；,深入明确政府及其相关部门、学校、家庭和社会责任；,深入明确司法保护和法律责任,11/30,2,、,【,义务教育法,】,年,6,月,29,日重新修订，共八章六十三条,(1),义务教育内容,凸显了以人为本，以学生为本，以学生权利为本。,凸显了政府责任。,凸显了义务教育公益性，国家实施九年义务教育。,提出教育均衡发展，确保教育公平性。,实施素质教育。,确保学校安全。,（,2,）,义务教育性质,统一性 强制性 公益性,12/30,3,、学生权利和义务,【,教育法,】,第五章 受教育者,第四十二条,权利,：,【1】,参加教育教学计划安排各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；,【2】,按照国家相关要求取得奖学金、贷学金、助学金；,【3】,在学业成绩和品行上取得公正评价，完成要求学业后取得对应学业证书、学位证书；,【4】,对教育机构给予处罚不服向相关部门提出申诉，对侵犯其人身权、隐私权等正当权益，提出申诉或依法提起诉讼。,13/30,第四十三条,义务,（,1,）恪遵法律法规；,（,2,）恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯；,（,3,）努力学习，完成要求学习任务；,（,4,）恪守其所在学校或其它教育机构管理制度和要求。,14/30,4,、教师权利和义务、法律责任,【,教师法,】,共九章四十三条,第二章 第七条,教师权利,：,（,1,）进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；,（,2,）从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中发表意见；,（,3,）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；,（,4,）按时获取工资酬劳，享受国家要求福利待遇以及寒暑假期带薪休假；,（,5,）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门工作提出意见和提议，经过职员代表大会或其它形式，参加学校民主管理；,（,6,）参加进修或其它形式培训。,15/30,第八条,教师义务,（,1,）恪守宪法、法律和职业道德；,（,2,）落实国家教育方针，恪守规章制度，执行学校教育教学工作计划，推行教师聘约、完成教育教学工作任务；,（,3,）对学生进行宪法所确定基本标准教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织率领学生开展有益社会活动；,（,4,）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全方面发展；,（,5,）阻止有害于学生行为或其它侵犯学生正当权益行为，批评和抵制有害于学生健康成长现象；,（,6,）不停提升政治思想觉悟和教育教学水平。,16/30,第八章,法律责任,第三十七条 教师有以下情形之一，由所在学校、其它教育机构或教育行政部门给予行政处罚或者解聘。,（,1,）有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失；,（,2,）体罚学生，经教育不改；,（,3,）品行不良、欺侮学生、影响恶劣。,教师有前款（,2,）（,3,）项所列情形之一，情节严重，组成犯罪，依法追究刑事责任。,17/30,主要内容,一 爱国遵法,二 爱岗敬业,三 关爱学生,四 教书育人,五 为人师表,六 终生学习,18/30,6,、,学生伤害事故处理方法,教育部令第,12,号，共六章四十条,第二章 事故与责任,第八条 学生伤害事故责任：应该依据相关当事人行为与损害后果之间因果关系依法确定。,第九条 因以下情形之一造成学生伤害事故，学校应该依法负担对应责任,（,1,）学校校舍、场地、其它公共设施，以及学校提供给学生使用学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家要求标准、或有显著不安全原因；,（,2,）学校安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有显著疏漏、或管理混乱，存在重大安全隐患而未及时采取方法；,19/30,（,3,）学校向学生提供药品、食品、饮用水等不符合国家或行业相关标准、要求；,（,4,）学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行对应安全教育，并未在可预见范围内采取必要安全办法；,（,5,）学校知道教师或其它工作人员患有不适合担任教育教学工作疾病，但未采取必要办法；,（,6,）学校违反相关要求，组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加劳动、体育运动或其它活动；,（,7,）学生有特异体质或特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应该知道，但未给予必要注意；,20/30,（,8,）学生在校期间突发疾病或受到伤害，学校发觉，但未依据实际情况及时采取对应办法，造成不良后果加重；,（,9,）学校教师或其它工作人员体罚或变相体罚学生，或在推行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其它相关要求；,（,10,）学校教师或者其它工作人员在负有组织、管理未成年学生职责期间，发觉学生行为含有危险性，但未进行必要管理、告诫或者阻止；,（,11,）对未成年学生私自离校等与学生人身安全直接相关信息，学校发觉或者知道，但未及时通知未成年学生监护人，造成未成年学生因脱离监护人保护而发生伤害。,21/30,二,遵法、使用方法是关键,一较为常见教师不恰看成为例举,1,、放学后，滞留学生在校；,2,、学生违纪不推行教育义务；,3,、不按上级要求对学生实施安全、紧急避险、自我保护、法律法规等教育；,4,、私自组织学生集体补课或团体外出；,5,、拒绝迟到学生进入教室或把违纪学生赶出教室；,6,、无保护学生隐私意识，没收学生财物或书籍等；,7,、对学生采取过激教育行为，甚至体罚或者变相体罚学生；,22/30,8,、见有伤害学生行为或可预见性伤害行为时不予理会；,9,、上试验课、室外课、实践活动课等时不按正常程序操作；,10,、发觉有显著安全隐患，不处理不上报；,11,、上课或者值日时缺岗，造成伤害事故发生；,12,、紧急情况（如疫情期间、极端天气等情况），不按要求作为或者乱作为，有异常情况发生时知情不报或者隐匿等；,13,、违规收费或者私自组织学生购置课外辅导资料等；,14,、学生无故缺席不在要求时间联络家长，或者学生请假不推行正常请假手续等，对学生出勤异常情况不关心、不处理、不上报；,15,、骚扰、猥亵学生行为。,23/30,二、学校事故,【,学生伤害事故,】,学校与未成年学生法律关系,监护关系、特殊民事关系、教育、管理和保护关系,1,、形式：教育教学活动、教学设施、交通、踩踏、饮食卫生、试验课、消防、校园暴力侵害、网络安全、学生集会、寄宿学生安全、运动伤害、课内事故、课间事故、校外活动事故、上学或放学途中发生事故等。,2,、范围界定：主体 时间 地点,24/30,三、校园意外伤害事故案例,1,、学生李某上课看小说，上课教师用右手扯了一下该生耳朵，结果下午该生回家后，视力含糊，经医院检验，因外力造成视网膜脱落，造成终生残疾。,2,、在体育课上跑完,800,米测试晕倒在地后，初中男生小迪再也没有醒过来（详见,年,6,月,28,日,南方日报,-,东莞观察,A03,版）。东莞光明中学学生跑步猝死案在东城法庭公开审理，小迪父母向校方提出超出,94.8,万元索赔金额。,3,、,年,9,月,26,日,14,时,30,分，昆明市明通小学发生踩踏事故，截至当日,17,时已造成学生,6,人死亡、,26,人受伤。,25/30,4,、辽宁省某中学初一年级学生王某在课间活动奔跑过程中绊倒在地上，造成右手肘关节肿痛，事发后学校及时与家长联络，同时把王某送到附近医院，经检验是右手肘关节处轻微骨裂。三个星期后，医生通知王某右手肘关节已经错位，要到大医院进行手术治疗。,5,、教师刘某下课时经过走廊，见两个小学生边开玩笑边用棍子相互往对方身上乱戳，该老师没有上前劝止。五分钟后有学生来汇报其中一个小孩眼睛受伤了，经学校送医院治疗后判定该生右眼失明。,6,、某教师上课时把迟到学生拒之门外，结果该生出走一周后由家长和学校共同找回，费用,2,万元。,26/30,7,、某女生上课睡觉，从凳子上摔下来，造成脸部划伤，结果花去整容费,5,万元，家长向学校索赔。,8,、,年,6,月,13,日下午，四川眉山市映天学校发生学生集体疑似食物中毒事件，有,100,多人出现发烧、腹痛呕吐等症状，,346,名学生高烧入院，经查确定为由凉拌豇豆引发沙门氏菌感染性腹泻。,9,、广州某中学初二女生龚某因为上课迟到被老师要求在午休时到操场跑圈，跑了几圈该生感觉身体不适，就没继续跑。到了下午上课时候，老师在全班通报批评该生，并对她进行了辱骂。下课后，该生生气不过说了一句脏话，这名老师得知后揪着她衣领，对她进行殴打，当日晚上该生就住进了医院。,27/30,10,、,年,9,月,1,日是中小学开学第一天，湖北十堰小学发生了砍人事件，刺伤,9,人，致,3,名学生和,1,名老师死亡、,5,名学生受伤悲剧。据了解，行凶者陈严富是一名学生家长，因女儿未能及时完成暑假作业，老师刘某拒绝其女儿报名入学。为此，陈严富曾四次到校哀讨教师，但刘某一直未松口让其女儿入学。在,9,月,1,日学生开学之际，陈严富藏匿一把水果刀到该校行凶。,28/30,需要做到,与学生,教学相长,需要以德执教,需要换位思索,需要耐心,需要尊重和,保护学生权利,依法执教,五需要,有了耐心，不会过分处罚学生,有了耐心，不会把自己浮躁情绪感染学生,29/30,30/30,
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