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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,驯鹿,北极,1/26,极地地域,2/26,蝴蝶效应,美国气象学家洛伦兹在,1963,年提出,:,一只南美洲热带雨林中蝴蝶，偶然扇动几下翅膀，可能在两周后美国德克萨斯州引发一场龙卷风。这就是蝴蝶效应。,微小改变能带动整个系统连锁反应，最终造成极大改变。,影射：世界万物是相互联络、相互影响。,3/26,蝴蝶效应,美国气象学家洛伦兹在,1963,年提出,:,一只南美洲热带雨林中蝴蝶，偶然扇动几下翅膀，可能在两周后美国德克萨斯州引发一场龙卷风。这就是蝴蝶效应。,微小改变能带动整个系统连锁反应，最终造成极大改变。,影射：世界万物是相互联络、相互影响。,4/26,北极地域,北,冰,洋,北极圈以北,纬度位置：,以北冰洋为关键，周围被亚洲、欧洲、北美洲围绕,海陆位置：,一、,慧眼识图,位置和范围,一、独特的自然环境,5/26,非洲,南美洲,大西洋,太,平,洋,印,度,洋,大洋洲,南极洲,学以致用,6/26,尝试分析,两极地域位置异同点,相同之处：纬度高，气温低,不一样之处：北极以海洋为主南极以陆地为主,7/26,最高,风速,92.5,米秒，是,12,级风,3,倍。,最低,气温,-88.3,摄氏度,平均,降水量小于,50,毫米,酷寒,干燥,烈风,合作探究,北极地域和南极地域气候各有什么特点？,8/26,衣,食,住,行,北极地域居民,独特极地文化,因纽特人,9/26,想一想,南极比北极冷原因？,（主要从海陆、海拔、地表等方面考虑）,1,、陆地气温低。,2,、南极洲海拔高。,3,、反射强烈,10/26,感受极地-独特自然环境,淡水资源最丰富,冰雪高原,平均海拔最高,11/26,南极地域,北极地域,范围,海陆分布,代表动物,气候特征,地表特征,南极圈以南地域 北极圈以北地域,大陆，周围是海洋 海洋，周围是大陆,企鹅 北极熊,酷寒、干燥、烈风 严寒降水较少风速较大,冰雪高原 冰雪覆盖,分析比较,12/26,1911,年,l1,月,1,日，以斯科特为首英国,5,人探险队向南极点进发，当,登上南极点时，却发觉败给了抢先抵达阿蒙森。在返回途中，因为精神和物质缺乏全部遇难而死，长眠于南极大陆。但却留下了大量地质标本。,斯科特南极探险,13/26,说一说,极地科学考查价值,二、极地科学考察,14/26,两极地域特殊自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等领域科学研究提供了最辽阔,天然试验室,。,钻取冰芯,搜集陨石,气象观察,15/26,中国成就,16/26,北极 考查站,黄河,17/26,思索,-,去北极和南极考查选择什么季节,处于暖季,。,处于极昼时期，,白昼时间长。,南极科考：冬季北极科考：夏季,18/26,冰川消融,三、极地保护在行动,19/26,臭氧密度越低地方，颜色越蓝，表示厚度变薄或有空洞,大量使用氟氯烃造成,臭氧空洞,20/26,北极人类活动带来污染,严格限制“南极游”保护南极大陆脆弱生态环境。,“探索者”号撞上一座冰山后淹没船舱内,燃油外泄,，对附近,海域,造成严重环境,污染,。,21/26,【,世界周刊,】,丹麦法罗群岛夏季集体捕杀巨头鲸，染红了海湾,“,红海湾,”,过分捕杀极地动物,22/26,保护极地环境，和平利用两极,1959,年,12,月，世界上,12,个国家签定了,南极条约,。,我国于,1983,年正式加入,南极条约,。,1991,年签署了,“,北极环境保护战略,”,协议,23/26,写一写，说一说,:,为了保护环境，同学们应该怎样做？,树立环境保护意识，节约用电，提倡低碳生活，节约用纸，植树造林，绿色出行，少用空调，使用清洁能源等,。,24/26,知识梳理,南极,北极,位置,气候,代表动物,地表特征,二、,极地科学考查,一,、独特自然环境,保护极地环境,三、保护极地环境,25/26,谢 谢,26/26,
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