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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,考查年份,考查篇目,考查知识点,词语解释,句子翻译,划分节奏,文意了解及,表现手法,把握情感,谈启示,曹刿论战(节选)邹忌讽齐王纳谏(节选),14.,驰、再、靡、刺、虽(5分),15.(1),彼竭我盈，故克之。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(4分),16.概括选段内容(2分),17概括了解选段意思(4分),1/31,邹忌讽齐王纳谏 战国策,句段全解 字词全解,2/31,句段全解 字词全解,3/31,句段全解 字词全解,4/31,句段全解 字词全解,5/31,【结构图解】,6/31,【主题归纳】,本文生动地记述了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政务故事，说明了国君必须广泛采纳各方面批评提议，兴利除弊，才能够兴国道理。同时也告诉人们：不要被一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒头脑，才能不犯或少犯错误。,7/31,【写作特色】,1,结构精巧，上下关照。邹忌讽齐王纳谏一文被人称赞应是结构上“三叠法”：三问，三答(与徐公比美)；三比(由己推王)；三赏(齐王纳谏)；三变(结果)。前后呼应，上下关照，形成一个奇特篇章结构。承转全文并最能表达人物特点应该是这两个字：一是“思”，二是“善”。这一“思”一“善”能够说是解读本文关键：正是有了“思”，才会有下面“讽”，这是行文一大转折由不值一谈闺中小事转向了国家大事；而“善”可算是全文高潮，一次进谏君王险事至此已化为君臣思想相通益事，揭开了齐国走向强盛序幕。2剪裁巧妙，详略得当。从内容上看，讽谏写得详，尤其是邹忌与城北徐公比美情节，作者进行了绘声绘色、细致入微描写；而以后齐威王纳谏之后兴利除弊事写得略，只是抓住了时间改变，从“令初下”到“数月之后”，最终至“期年之后”，概括叙述了纳谏结果。,8/31,3,语言形象，简繁适度。邹忌和妻、妾、客三问三答，一样内容，不一样表示，符合人物身份特点。三问，既表现了邹忌(了解)，又毫无重复之感；三答，语义完全相同，但感情色彩却大不一样。邹忌向齐威王陈说自己经历时，用“皆以美于徐公”一句代替了三个“美我者”。假如在这里再照上文重复一遍，必定会使人感到索然寡味。再如齐威王回答只一个“善”字，既表示了齐威王赞成和同意，又恰如其分地显示了他矜持和尊贵。,9/31,3对比中塑造人物形象。,本文利用了对比衬托法，经过人物对话和动作，描写了两个对比鲜明人物形象,曹刿和鲁庄公。,在战前准备阶段，鲁庄公,“,将战,”,而不知,“,何以战,”,，曹刿分析研究之后得出结论：,“,小大之狱,”“,必以情,”,，,“,忠之属也。能够一战,”,。在作战过程中，鲁庄公盲目地,“,将鼓之,”,和,“,将驰之,”,，而曹刿则两次拒之说,“,未可,”,，到时机成熟时才说,“,可矣,”,。在作战总结阶段，鲁庄公不知为何取胜而,“,问其故,”,，曹刿一一分析回答。这么，既写出了鲁庄公这个,“,肉食者,”,“,鄙,”,无知无谋无能且鲁莽草率，也反衬出曹刿深谋远虑，从容镇静，有政治远见，有高超军事才能。,10/31,【问题探究】1,品味邹忌劝谏技巧之高。探究一：为对方打算不暴露游说目标。邹忌向齐威王献策之时，齐国政治比较腐败，大约到了非改不可地步了。假如邹忌苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事”来说自己体会，“小题大做”。邹忌现身说法使齐王也认同“蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。探究二：用婉言相劝忠言顺耳利于听。下级劝说上级，因为尊卑关系，不得不谦言以谏，不然会招来杀身之祸。邹忌实说自己“不如徐公美”，创设情境，取悦齐威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”道理。探究三：巧施攻心术先对方之忧而忧。邹忌很了解齐威王处于许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求环境中，必定是个耳不聪、目不明受蒙蔽者，他为国之清明担忧，又因明白齐威王有修明内政以兴邦宏志，为此设喻，使齐威王欣然接收劝说，提升了齐国威望，赢得了诸侯尊敬。,11/31,2,“,其妻曰：,君美甚，徐公何能及君也？,”“,妾曰：,徐公何能及君也？,”“,客曰：,徐公不若君之美也。,”,妻、妾、客三个人对话能否交换位置？为何？,不能交换位置。三个人答内容都是说邹忌美，答语只有几个字改变，却反应了对话人物间关系亲疏远近不一样。妻是热情地赞扬邹忌,“,美甚,”,，反应了妻对夫偏爱；妾在家庭中地位卑微，因为害怕，不可能那样热情；客人答话用陈说句，比妾反问句语气更轻，表明他与邹忌关系更疏远一些，仅仅是客套溢美之词罢了。,12/31,【读后感悟】,感悟一：邹忌现身说法，采取了日常生活中与徐公比美这一极为普通事件作为进“忠言”突破口，生动而极具说服力地反应了“王之蔽甚矣”这一情况，使齐威王心悦诚服，坦然地接收了进谏。邹忌巧妙劝说方式启示我们：要考究说话艺术，让“忠言”像春雨润物一样深入人心。感悟二：邹忌成功进谏，不但仅是因为他深谙讽谏之术，更主要是，他怀着一颗赤胆忠心，存有对国家命运深虑，对民族存亡忧患。不然，他不可能由自己生活琐事、生活体验而联想到国家大事。邹忌这种视国家大事为己任精神是多么可贵呀！,13/31,1,解释以下加点词在文中意思。,(1),邹忌修八尺有余,修：长，这里指身高,（2）,朝服衣冠,服：穿戴,窥：察看,(4）,孰视之,孰：仔细，这个意义现在写作“熟”,(5),吾妻之美我者,美：认为美,（3）,窥镜,（6）,臣诚知不如徐公美,诚：确实，实在,14/31,谤：公开指责他人过失,讥：谏,地：土地 方：方圆,莫：没有谁 私：偏爱,(9),王之蔽甚矣,蔽：受蒙蔽，这里意思是因受蒙蔽而不明,(12),时时而间进,间：间或、偶然,(11),闻寡人之耳者,闻：这里是“使听到”意思,（7）,今齐地方千里,(8）,宫妇左右莫不私王,0,(10),能谤讥于市朝,15/31,(1),邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。,邹忌身高八尺多，而且容貌光艳漂亮。,(2),孰视之，自认为不如。,(,邹忌)仔细地端详他，自己认为不如(徐公美)。,(3),窥镜而自视，又弗如远甚。,再照镜子看看自己，又以为远不如人家。,2,翻译以下句子。,(4),吾妻之美我者，私我也。,我妻子认为我美原因，是偏爱我。,16/31,由此看来，大王受蒙蔽(一定)很深了。,(5),由此观之，王之蔽甚矣。,全部大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过失人，得上等奖赏。,(6),群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。,能够在公共场所指责议论(我过失)，(并能)传到我耳朵里人，得下等奖赏。,(7),能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏了。,(8),期年之后，虽欲言，无可进者。,17/31,3,概括层次主要内容。,(1),概括邹忌讽齐王纳谏第一段“邹忌修八尺有余欲有求于我也”内容。,写进谏缘起。,(2),概括邹忌讽齐王纳谏第二段“于是入朝见威王王之蔽甚矣”内容。,写进谏内容。,(3),概括邹忌讽齐王纳谏第三段“王曰：善。此所谓战胜于朝廷”内容。,写进谏结果。,18/31,4,了解文言文基本内容。,(1),这篇课文记述了一件什么家庭小事？要说明什么道理？采取了什么方法说理？,这篇课文记述了邹忌向他妻、妾、客提出自己与徐公谁美问题故事。道理：劝说齐威王广开言路，主动纳谏，改良政治。方法：邹忌不是像普通人那样正面讲大道理，而是用一件详细家庭小事为譬喻，说明纳谏必要性和迫切性。,(2),邹忌为何会劝谏成功？他劝说有什么特点？,邹忌用自己亲身经历生活小事来讲道理，采取现身说法，明白详细，说理深刻，委婉动听，使人易于接收。特点：邹忌劝说最大特点是委婉，充分尊重被劝说者，使之受到启发，并明白事理，从而愉快地接收意见。,(3),邹忌进谏时说到“王之蔽甚矣”这一处就突然停住了，有什么好处？,因为齐威王是一个聪明君主，只要认识到自己受了蒙蔽，接下来应该怎么办，他自己很清楚，所以面对聪明君主，不需要说废话。,19/31,(4),因为感情不一样，邹忌向他妻、妾、客提出问题口气有什么不一样，琢磨(分析)各自语气感情色彩。,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”对妻子感情是亲昵。复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”对妾感情是严厉。问之客曰：“吾与徐公孰美？”对客人感情是平淡。,（5）,因为邹忌妻、妾、客心理不一样，所以回答下列问题时，语气感情上有显著差异，请从原文中找出这么句子，并说明其感情色彩。,其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”由衷热情；妾曰：“徐公何能及君也！”拘谨、勉强；客曰：“徐公不若君之美也。”阿谀奉承。,（6）,本文标题应怎样了解？,邹忌用巧妙设喻方式，委婉地劝谏齐威王，齐威王从谏如流，主动采纳他提议，实现了齐国大治。,20/31,5,请用“,/,”给以下句子标出停顿。,(1),徐公,/,不若,/,君之美也。,(2),今,/,齐地,/,方千里。,(3),王之蔽,/,甚矣。,(4),群臣吏民,/,能面刺寡人之过,/,者，受上赏。,21/31,6,领悟古诗文内涵，从中取得有益启示。,(1),邹忌不愿偏听偏信，在一片奉承中能够保持清醒头脑，重视客观实际，能认识到他人奉承自己原因，并以此为鉴，去向齐王进谏，你认为他这一做法在今天有什么借鉴意义？,示例：两千多年前邹忌尚能尊重客观事实，不偏听偏信，能正确对待自己并正确对待他人，还勇于提出自己提议，我们当然应该比古人做得更加好。作为领导者，应该发扬民主，广泛听取群众意见；作为群众也应该主动地提出合理提议和办法，以加紧经济建设脚步，让我们国家更强大。,(2),文中齐威王故事，蕴含着什么道理？结合现实生活谈谈你认识。,示例：告诉我们居上者只有广开言路，虚心接收批评意见并主动加以更正才有可能成功。在现实生活中，我们应虚心听取他人好意见。有则改之，无则加勉。这么才能进步。,22/31,(3),邹忌在妻、妾、客交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒判断，最终认可自己“弗如远甚”，这是一个智慧，也是一个境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你认识。,示例：对人对己有实事求是态度。善于思索，有反思习惯与自省能力。观察事物深入细致，透过现象看本质(正确认识妻、妾、客赞美动机等)。,23/31,(,一)邹忌讽齐王纳谏(15分),战国策,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自认为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,24/31,1,解释下面加点词意思。(5分),(1),修八尺有余,修：长，这里指身高,不若：不如，比不上,（3）,私我也,私：偏爱,(4),谤讥于市朝,谤：公开指责他人过失,闻：使听到,(5),闻寡人之耳者,(2),徐公不若君之美也,25/31,2,将下面句子翻译成当代汉语。(4分),(1),群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。,全部大臣、官吏和百姓，能够当面指责我过失，可得上等奖赏。,(2),期年之后，虽欲言，无可进者。,一年以后，即使有些人想要进言，也没有什么可进谏了。,26/31,3,对于邹忌一番话，齐威王持怎样态度？请用一个字概括。(2分),善。,4,齐威王接收了邹忌谏言，开始进谏人很多，请用文中一个词语概括其场面，并说说这一场面折射出了什么问题？(4分),门庭若市。说明了齐国当初朝政确实存在很多问题，在齐威王没有广开言路之前，群臣吏民实际上是有口难言，无处进谏。,27/31,【二】邹忌讽齐王纳谏(节选)(15分),战国策,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,28/31,1,解释以下句子中加点词。(5分),(1),臣诚知不如徐公美,诚：确实，实在,(2),皆以美于徐公,以：认为,（3）,寡人之过,过：过失,(4),时时而间进,间：间或，偶然,(5),皆朝于齐,朝：朝见,29/31,2,用当代汉语翻译以下句子。(4分),(1),朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。,满朝大臣，没有不害怕大王，全国老百姓，没有不有求于大王。,(2),令初下，群臣进谏，门庭若市。,命令刚才下达时，大臣们都来进谏，宫廷像集市一样(人来人往)。,30/31,3,从用你自己话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王？(2分),示例：邹忌用日常生活中与徐公比美这件小事作为突破口，生动地讽喻了齐威王在朝政上可能受蒙蔽很深事实，使齐威王信服，尔后采纳谏言。,4,从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”原因有哪些？请你从中概括出一条对我们学习有指导意义提议。(4分),示例：首先，齐国有像邹忌一样勇于进谏、巧谏贤臣；其次，齐王善于采纳贤臣忠言，广开言路；第三，群臣百姓主动响应，提出自己意见提议。我们在学习生活中，也要虚心听取他人意见和提议，对于好提议要善于吸收，不要自认为是，一意孤行。,31/31,
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