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个人简历(毕业生)
个人简历(毕业生)
个人概况 求职意向: 姓 名: 性 别: 出生年月:____年______月 籍 贯: 毕业院校: 专 业: 手 机: 联系电话: 电子邮件: 通信地址(邮编): 教育背景 ________年——________年 ___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减) 主修课程:(注:如需要详细成绩单,请联系我) 论文情况:(注:请注明是否已发表) 英语水平 *基本技能:听、说、读、写能力 *标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE…… 计算机水平 编程、操作应用系统、网络、数据库……(请依个人情况酌情增减) 获奖情况 ______________、_____________、____________(请依个人情况酌情增减) 实践与实习 ________年____月~________年____月________公司_________工作 ________年____月~________年____月________公司_________工作(请依个人情况酌情增减) ___________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等) *附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!) 例如:“相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!”或“希望我能为贵公司贡献自己的力量!”
简历模板(三)标准简历(简历模板)
出生年月:____年__月__日所在地区:___________
学历:_______________专业:__________________ 婚姻状况:_______________目前年薪:__________________
联系方式:
住宅电话:公司电话:_____________
:_____________手机:_____________
个人主页:
通讯地址:____________________________________________________
邮政编码:____________________________________________________
教育背景:
最高学历:
__________________________最高学历学校:_____________
专业:_____________时间:____年___月至____年___月
第二学历:_____________第二学历学校:_____________
专业:_____________时间:____年___月至____年___月
教育情况描述:(此处可注明:所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等,请依据个人情况酌情增减)
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外语能力:
外语一:基本技能:_____________________通过标准测试:__________________
外语二:基本技能:______________________通过标准测试:___________________
其它:
工作经历:
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
(此处应为整篇简历的核心内容,应聘者可以着重叙述此项,并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历,尤其是与求职目标相关的工作经历;一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩;说明的语气要坚定、积极、有力;具体的工作、能力等证明材料等;写工作经验时,一般是先写近期的,然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期,接着是工作单位和职务。在这个部分需要注意的一点是,陈述了个人的资格和能力经历之后,不要太提及个人的需求、理想等。)
个人能力:
(如电脑能力、组织协调能力或其他)
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个人爱好:
(突出自己的个性,工作态度或他人对自己的评价等)
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其他说明:
(如获奖情况等)
gement application. 09/1979- 08/1983: undergraduate student in the department of computer and information science, hefei university of technology, hefei, specialty: computer science and its applications. project: tp801-z80 microcomputer control system of furance-temperature. hobbies: dancing, travelling, water color and reading
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