小鸭子教科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语,号称上等鸟，从没上天空。,喜欢水里游，一叫嘎嘎嘎。,周洪波,智救小鸭子,、,看图，说图意,远处（群山、蓝天、白云、河流）,近处（草地、大树、小动物们,）,分析讨论，思考“办法”,1.,小鸭子此时的心情怎样？,会说什么？最好能用上我们学习,过的积累过的词语。,2.,仔细看看大象、小熊、小,猴子的样子和行动，它们会用什,么办法去救小鸭子呢,?,引领学生仔细观察小动物们的神态、动作，帮助分析问题，为写话作准备。,抓住三种动物的身体特点或手中的工具，想出救助的办法。根据学生的发言，,引导学生将其逐步补充完整。）板书,学生分组讨论，发表意见,要求：,能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。,认真听，积极思考，可提问，可补充。,能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己解决问题的主要方法。,尽量说得生动一些，讲的时候要有感情，使听的人受到感染。,评议内容：,1.,语言表达清晰、完整、有条理；,2.,最好能说具体，使人愿意听；,3.,音量适度,谁能把想出的办法有顺序地讲一讲,?,指导点拨，示范表达，让学生从中感悟把话说生动、说形象的方法。,(,如，别看小象行动缓慢，四肢笨重，但它那长长的鼻子却非常灵活,.),写话提示,1.,写时要抓住故事中小动物们的神态、心理等方面进行描写，,2.,根据自己的体会多运用以往积累过的词语。,写一写,把你说的过程写出来吧。,温馨提示：,把意思表达明白，并尽量正确地使用标点符号。,修改写话,1.,自我修改,2.,同桌互评、互改,无论在学习还是生活中，,我们遇到困难都要动脑筋，,想办法。同时也要向大象、,小猴、小熊学习，当别人,有困难的时候，要热心去,帮助别人，这种精神就叫,助人为乐。,